Наші основні переконання сильно впливають на нашу здатність вдосконалюватися. Наше мислення може або мотивувати нас, або перешкоджати нам реалізувати свій потенціал. За словами дослідниці Керол Двек, існує два типи мислення: фіксоване мислення та мислення зростання .
У фіксованому мисленні люди вважають, що їхні базові якості, такі як інтелект або талант, є постійними рисами і тому не можуть змінитися. Ці люди витрачають час на документування свого інтелекту та талантів, замість того, щоб працювати над їх розвитком і вдосконаленням. Вони також вірять, що лише талант веде до успіху, а докладати зусиль не потрібно.
Нижче наведено тригери фіксованого мислення:
Навпаки, у розумінні зростання люди мають фундаментальне переконання, що їх навчання та інтелект можуть зростати з часом і досвідом. Такий погляд створює любов до навчання та стійкість, що є необхідним для великих досягнень. Коли люди вірять, що вони можуть стати розумнішими, вони розуміють, що їхні зусилля впливають на їхній успіх, тому вони витрачають додатковий час, щоб досягти вищих досягнень.
Ми всі дивимося на найкращих спортсменів і думаємо, що вони надзвичайно талановиті та обдаровані, але здебільшого талант підкріплений багаторічною наполегливою працею. За одним успішним спортсменом стоять кілька тих, хто мав глибокий талант, але зазнав невдачі. Як ви думаєте, чому б це сталося?
Тому що вони розглядали невдачі як ознаки своєї неспроможності і не докладали зусиль, щоб повністю розкрити свій потенціал. З іншого боку, ті, хто налаштований на зростання, могли бачити невдачі як можливість вчитися, і це дозволяло їм йти ближче до свого повного потенціалу.
Люди з фіксованим мисленням вважають, що їхні інтелектуальні здібності обмежені, і вони часто турбуються про свою здатність довести це, і це може призвести до деструктивних думок перед лицем проблем і невдач (наприклад, «Я зазнав невдачі, тому що я німий»), почуття (наприклад, приниження) і поведінка (здача). Коли хтось із фіксованим мисленням потрапляє у складну ситуацію, яка вимагає додаткових зусиль, він здається і відчуває, що недостатньо хороший.
З іншого боку, люди з мисленням зростання часто сприйматимуть виклик або невдачу як можливість вчитися. У результаті вони реагують конструктивними думками (наприклад, «Можливо, мені потрібно змінити свою стратегію або постаратися більше»), почуттями (наприклад, захоплення викликом) і поведінкою (наполегливість). Таке мислення дозволяє їм подолати миттєві невдачі та зосередитися на довгостроковому навчанні. Коли хтось із мисленням зростання потрапляє у важку ситуацію, він не здається, а продовжує докладати все більше зусиль, щоб отримати те, що хоче.
Нижче наведено таблицю, яка показує різні підходи між людьми з фіксованим мисленням та іншими з мисленням зростання:
| ДВА МИСЛЕННЯ | ||
| СЦЕНАРІЙ | ФІКСОВАНИЙ МИСЛЕННЯ (інтелект статичний) | МИСЛЕННЯ РОСТУ (інтелект можна розвинути) |
| виклики | ….. уникайте викликів | ….. приймати виклики |
| перешкоди | ….. легко здаватися | ….. наполягати на невдачах |
| зусилля | ….. вважати зусилля марними або навіть гіршими | ….. сприймайте зусилля як шлях до майстерності |
| критика | ….. ігноруйте корисні негативні відгуки | ….. вчіться на критиці |
| Успіх інших | ….. відчувати загрозу через успіх інших | ….. знаходити уроки та натхнення в успіху інших |
| Як наслідок, ці люди рано досягають плато та не досягають повного потенціалу | У результаті ці люди досягають ще вищих досягнень. | |
Ментальні установки дуже важливі для стійкості та ефективності. Умонастрої — це переконання — переконання щодо себе та своїх основних якостей. Що ви думаєте про свій інтелект, талант і особистість? Вони просто фіксовані чи їх можна розвинути?
Більшість людей вважає, що успіх приходить від когнітивних здібностей або якостей ресурсів, які людина отримує. Це не те, що справжній успіх залежить від мислення. Коли ви вірите, що ваш інтелект визначений, обмежений і незмінний (фіксоване мислення), ви сумніваєтеся у своїх здібностях, що, у свою чергу, підриває вашу рішучість, стійкість і здатність до навчання. Але коли у вас є налаштованість на розвиток і ви вірите, що ваші здібності можна розвинути, ви демонструєте наполегливість і бажання вчитися. Це те, що наближає вас до успіху.
Причина, чому мислення про зростання є таким виграшним, полягає в тому, що воно створює пристрасть до навчання, а не жагу схвалення. Його відмінна риса полягає в переконанні, що такі людські якості, як креативність і інтелект, і навіть здатність до стосунків, такі як дружба і любов, можна культивувати практикою і зусиллями. Люди з таким типом мислення не збентежені невдачами, але вони сприймають їх як можливість для навчання.
Було виявлено, що люди з фіксованим мисленням бачать ризик і зусилля як подарунки в очікуванні.
Одне з основних застосувань цього конкретного розуміння в бізнесі, освіті та коханні. Дослідження показало, що люди з фіксованим мисленням хочуть, щоб їх ідеальний партнер почував себе ідеально. З іншого боку, люди з мисленням зростання віддавали перевагу партнерам, які визнавали б їхні недоліки та з любов’ю допомагали їм вдосконалюватися.
Немає нічого подібного до мислення «чистого» зростання. Кожен насправді є сумішшю фіксованого мислення та мислення, що розвивається. Це дуже важливий аспект, який слід визнати, якщо ми хочемо отримати бажані переваги від виховання мислення зростання. У певних ситуаціях мислення про зростання йде неправильно. Ми не можемо заперечувати, що результати мають значення. Під виглядом «навчання» ми не можемо постійно робити помилки. Якщо ми продовжуємо винагороджувати лише зусилля та ігнорувати результати, це також недобре. Зусилля важливі, але непродуктивні зусилля (зусилля, які не приносять результатів) – ні, а результати все одно мають значення. Тож ігнорувати результати та просто винагороджувати зусилля незалежно від того, приносить наполеглива робота результати чи ні, недобре. Найкращий шлях вперед — вчитися на успіхах і невдачах, приймати нові виклики та постійно вдосконалюватися. Ось як ми досягаємо прогресу.
