En geniş anlamıyla edebiyat, herhangi bir yazılı eser anlamına gelir. 'Edebiyat' terimi, Latince litaritura /litteratura "harflerle oluşturulmuş yazı" kelimesinden türetilmiştir. Edebiyat, belirli bir kültürün, alt kültürün, dinin, felsefenin yazılı eseri veya bu tür yazılı eserlerin incelenmesi olarak tanımlanabilir. şiir veya nesir.
Batıda edebiyat eski Mezopotamya'da ortaya çıkmış, Mısır'da, daha sonra Yunanistan'da ve oradan da Roma'da gelişmiştir. Yazı, bağımsız olarak Çin'de dini uygulamalardan ve bağımsız olarak Mezoamerika'da ve dünyanın diğer bölgelerinde ortaya çıkmış gibi görünüyor.
Edebiyat insanın kendini ifade etme biçimidir. Ancak yazılan her şey edebiyat niteliği taşımaz. Çoğu eleştirmen, doğası gereği teknik, bilimsel ve gazetecilik gibi bilgilendirici yazı biçimlerini dışlar.
Üç ana edebiyat türü vardır - şiir, nesir ve drama.
1. Şiir - Bir dilin estetik ve ritmik niteliklerini, kelimelerin amaçlanan anlamı dışında duygu ve anlam uyandırmak için kullanır. Geleneksel olarak şiir, bir mısra olarak yazıldığı için nesirden ayrılırken, nesir ima edilen bir mesaj veya fikir içeren birkaç cümleyi içeren paragraflar içerir.
2. Düzyazı - Herhangi bir biçimsel yapıya (basit gramer dışında) uymayan yazılardan oluşur; "şiirsel olmayan yazı", belki de yazı. Bir şeyi mutlaka güzel bir şekilde söylemeye çalışmadan veya güzel kelimeler kullanmadan söyler. Düz yazı elbette güzel biçimler alabilir; ama daha çok kelimelerin biçimsel özelliklerinden (uyaklar, aliterasyon, ölçü) dolayı değil, stil, yerleştirme veya grafiklerin dahil edilmesiyle.
Diğer bazı yaygın nesir biçimleri denemeler ve kurgu dışıdır .
Denemeler
Bir deneme, Francis Bacon veya Charles Lamb'in eserleriyle örneklenen, bir yazarın kişisel bakış açısından bir konunun tartışılmasından oluşur. İngilizce'deki "essay" kelimesi, "deneme" anlamına gelen Fransızca "essai" kelimesinden türemiştir. Ucu açık, kışkırtıcı ve sonuçsuz yazılar bulabiliriz. "Denemeler" terimi ilk olarak Fransız Rönesansının önemli bir filozofu olan Michel de Montaigne'nin kendi üzerine düşünen yazılarına uygulandı.
Denemelerle ilgili türler şunları içerebilir:
Kurgusal Olmayan - Gerçeklere dayalı edebiyattır. Gerçek olaylara ve bilgilere dayanan bir edebiyat türüdür. Ansiklopediler, nasıl yapılır kılavuzları ve biyografilerin tümü kurgu dışı kabul edilir.
| Nesir | Şiir |
| Günlük yazıların çoğu nesir biçimindedir. | Şiir tipik olarak özel bir şeyi sanatsal bir şekilde ifade etmek için ayrılmıştır. |
| Nesir dili tipik olarak çok fazla süsleme olmaksızın basittir. | Şiir dili, farklı bir ses ve duyguya katkıda bulunan karşılaştırmalar, kafiye ve ritim ile daha anlamlı veya süslü olma eğilimindedir. |
| Fikirler, paragraflar halinde düzenlenmiş cümlelerde bulunur. | Fikirler, cümlelerde olabilen veya olmayabilen satırlarda bulunur. Satırlar dörtlükler halinde düzenlenmiştir. |
| Nesir, büyük kelime bloklarına benziyor. | Şiirin şekli, dize uzunluğuna ve şairin niyetine bağlı olarak değişebilir. |
3. Drama - Performans amaçlı edebiyattır. Genellikle karakterler arasındaki diyaloglardan oluşur ve genellikle okumaktan çok dramatik/teatral performansı amaçlar. 18. ve 19. yüzyıllarda opera, şiir, drama ve müziğin bir kombinasyonu olarak gelişti.
En ünlü drama yazarı, Macbeth , Hamlet ve Romeo ve Juliet'in yazarı William Shakespeare'di.
Sanatçı farklı renkler, boya fırçaları, tuvaller, ortamlar ve teknikler kullanırken, yazar da 'edebi araçlar' adı verilen farklı türler ve edebi teknikler kullanır. Edebi araçlar , yazarların fikirlerini ifade etmek ve yazılarını geliştirmek için kullandıkları tekniklerdir. Edebi araçlar bir metindeki önemli kavramları vurgular, anlatımı güçlendirir ve okuyucuların karakterlerle ve temalarla bağlantı kurmasına yardımcı olur. Yüzlerce edebi araç vardır, ancak en yaygın olanlardan bazıları şunlardır:
| metaforlar | bir nesneyi veya eylemi tam anlamıyla doğru olmayan bir şekilde tanımlar, ancak bir fikri açıklamaya veya karşılaştırma yapmaya yardımcı olur | Hayat bir rollercoaster |
| benzetmeler | iki şeyi ilginç ve canlı bir şekilde karşılaştırır. İki konuyu karşılaştırmak için “gibi” ve “as” gibi kelimeler kullanılır. | O bir melek gibi |
| kişileştirme | bir fikir veya şeye insani nitelikler ve/veya duygular verilir veya insanmış gibi konuşulur | Şimşek gökyüzünde dans etti |
| görüntü | yazarların okuyucuların zihinlerinde resimler çizmelerine olanak tanır, böylece okuyucular bir hikayenin durumlarını, karakterlerini, duygularını ve ortamlarını daha kolay hayal edebilirler | Yavru kedinin kürkü süt gibi |
Edebi olan eserler, okuyucunun zihninde bir dünya yaratmak için tür geleneklerini ve edebi araçları ustaca kullanma eğilimindedir. Daha az edebi olan eserler, pratik ve/veya eğlence amaçlı olma eğilimindedir ve yazar, edebi araçları ustaca kullanmaya daha az odaklanmış enerji ayırır.
Ancak bir eserin diğeri kadar edebi olmaması, ondan zevk alınamayacağı anlamına gelmez. Örneğin, William Shakespeare tarafından yazılan popüler oyun Hamlet, çok yüksek bir edebi kaliteye sahiptir. Bir yaşam tarzı dergisinde yazılmış bir hikaye veya bir web sitesinde yazılmış bir makale gibi bir şey yüksek edebi kaliteye sahip olmasa da, bunlar yine de belirli bir izleyici kitlesi veya amaç için değer taşır.
Edebiyat eleştirmeni, edebiyatı inceleyen ve analiz eden kişidir. Bir edebiyat eleştirmeni, edebiyat eleştirisi adı verilen bilim üretir.
Bir eserin edebiyat teşkil edeceğine resmi olarak karar verildiğinde, Kanun denilen bir şeye girer . Edebi Kanon, edebiyat oluşturacak güçler tarafından kabul edilen bir eserler koleksiyonudur. Bu atamaya giren bir çalışmaya kanonik denir.
Örneğin, 19. yüzyıl Amerikan edebiyatı kursunu ele alalım. 1800'ler boyunca Amerika'daki temel yazarları, hareketleri ve tarihi olayları şu ya da bu yolla temsil eden bir grup metnin bir versiyonuna maruz kalıyoruz.
Eğitim boyunca, birinden herhangi bir roman, deneme, şiir veya başka türden bir metin okuması istendiğinde, bunun nedeni, bir öğretmenin veya başka bir varlığın metnin kanonlaştırılması gerektiğine karar vermesidir. O halde kanonlar, belki de kaçınılmaz olarak eğitim sistemimize yerleşmiş değer belirleme listeleri olarak anlaşılabilir. Bununla birlikte, onu neyin belirli bir kanon haline getirip neyin getirmeyeceğine karar vermenin siyasi süreci, tüm akademik disiplinlerden akademisyenler için uzun süredir inceleme ve tartışma konusu olmuştur.
Edebiyat güzeldir; zihnimizi genişletir. Edebiyatın önemi ve toplum üzerindeki etkisi, İngiliz akademisyen ve romancı Carol Lewis'in şu sözleriyle çok iyi anlatılır: " Edebiyat, gerçeğe katkıda bulunur, onu basitçe tarif etmez. Günlük hayatın gerektirdiği ve sağladığı gerekli yeterlilikleri zenginleştirir; ve bu yönüyle hayatımızın çoktan dönüştüğü çölleri sulamaktadır.
Hikayeleri veya halk hikayelerini okumayı veya dinlemeyi sever misiniz? İlginç bir hikaye okurken ne hissediyorsunuz? Zihniniz başka bir kişinin diyaloğuna ve deneyimlerine tamamen dalmış durumda mı? Okumak bizi farklı alemlere götürebilir ve diğer insanların yaratıcı düşünce süreçlerini görebilir. Edebi eserler, toplumda yaygın olan düşünce kalıplarını ve sosyal normları tasvir eder. Sıradan insanın yaşamının farklı yönlerini tasvir ederler ve bu nedenle düşünce için bir besin görevi görürler ve hayal gücünü ve yaratıcılığı teşvik ederler. Kendini iyi edebi eserlere maruz bırakmak, kişinin öğrenmesine ve büyümesine yardımcı olan mükemmel eğitim fırsatlarıdır.
Kitaplar sizi her yere ve her yere götürebilir. Edebiyat, farklı bölgeler, ırklar, toplumlar ve dönemler arasında bağlantı kurmanın harika bir yoludur. Hayatın bizimkinden farklı yönlerine yakından bakmamıza yardımcı olurlar. Bu bakış açımızı değiştirebilir.
Farklı zamanlarda yaşamları daha iyi anlıyor ve onları daha çok takdir ediyoruz. Tarihin kaydedilme biçimlerinden, el yazması biçimlerinden ve konuşmanın kendisinden öğreniyoruz. Edebiyat, insanlığın bir yansıması ve birbirimizi anlamamızın bir yoludur. Başka bir kişinin sesini dinleyerek, o kişinin nasıl düşündüğünü anlamaya başlayabiliriz. Edebiyat, amacı nedeniyle önemlidir ve giderek insan etkileşiminden kopan bir toplumda edebiyat bir sohbet yaratır. Edebiyat ayrıca toplumda kültürel değerleri hem eleştirme hem de onaylama aracı olarak daha geniş bir işlev görür.
