শিক্ষার উদ্দেশ্য:
এই পাঠের শেষে শিক্ষার্থীর সক্ষম হওয়া উচিত;
শিক্ষা এমন একটি প্রক্রিয়া যা জ্ঞান, দক্ষতা এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা প্রবর্তনের মাধ্যমে মানুষের জীবন ও আচরণকে উন্নত করে। শিক্ষা বলতে এমন একটি প্রক্রিয়া বা কার্যক্রমের মধ্য দিয়ে যাওয়ার ফলাফলকেও বোঝায় যা জ্ঞান, এবং দক্ষতা যোগ করে এবং শিক্ষার্থীকে সমালোচনামূলক চিন্তা করার ক্ষমতা প্রদান করে।
শিক্ষা প্রবৃত্তি থেকে আলাদা। ইন্ডোকট্রিনেশন হল একটি ধারণা বা বিশ্বাসের পুনরাবৃত্তি করার প্রক্রিয়া যতক্ষণ না তারা সমালোচনা বা প্রশ্ন ছাড়াই এটি গ্রহণ করে।
শিক্ষার প্রকারভেদ
শিক্ষার প্রধানত তিন প্রকার। তারা হল; আনুষ্ঠানিক শিক্ষা, অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা, এবং অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা।
আনুষ্ঠানিক শিক্ষা
আনুষ্ঠানিক শিক্ষা, যা আনুষ্ঠানিক শিক্ষা নামেও পরিচিত, শিক্ষার উদ্দেশ্যে যেমন একটি বিদ্যালয়ের জন্য আলাদা করে রাখা একটি পরিবেশে সঞ্চালিত হয়। ছাত্র ও শিক্ষকের মধ্যে পার্থক্য রয়েছে। এটির একটি বিষয়-ভিত্তিক পাঠ্যক্রম রয়েছে যা একটি নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে কভার করতে হবে। পাঠদানের ক্ষেত্রে একটি সিলেবাস একটি প্রয়োজনীয় দলিল। এটি কোন বিষয়গুলি কভার করা হবে, একটি সাপ্তাহিক সময়সূচী এবং পরীক্ষার তালিকা, অ্যাসাইনমেন্ট এবং তাদের সম্পর্কিত ওজন সহ একটি কোর্সের মৌলিক উপাদানগুলির রূপরেখা প্রদান করে৷
এই ধরনের শিক্ষা শেখার শুরুর আগে স্পষ্ট শেখার লক্ষ্য নির্ধারণ করে। শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা উভয়েই সক্রিয়ভাবে সচেতন শেখা হচ্ছে, এবং উচ্চ স্তরের শৃঙ্খলা প্রয়োজন। আনুষ্ঠানিক শিক্ষার উদাহরণ হল;
অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা
অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা বা অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা এমন একটি অভিজ্ঞতা যা একজন ব্যক্তি নিয়মিত অনুশীলনের মধ্য দিয়ে এবং অন্যদের পর্যবেক্ষণ করে অর্জন করে। কভার করার জন্য কোন সিলেবাস নেই, এবং শেখার যে কোন সময় এবং যে কোন জায়গায় হতে পারে।
অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা একটি স্বাভাবিক জীবনব্যাপী প্রক্রিয়া। এটি বিনামূল্যে এবং শিক্ষার্থী যেকোন উৎস থেকে শেখে যেমন মিডিয়া, জীবনের অভিজ্ঞতা, মানুষ এবং বস্তু। অনানুষ্ঠানিক শিক্ষার উদাহরণ হল;
অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা
অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা বা অনানুষ্ঠানিক শিক্ষা হল আনুষ্ঠানিক শিক্ষা এবং অনানুষ্ঠানিক শিক্ষার সমন্বয়। এটি সচেতনভাবে ঘটে এবং প্রক্রিয়াটির মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের গাইড করার জন্য একজন শিক্ষক বা প্রশিক্ষক আছেন।
উপানুষ্ঠানিক শিক্ষার জন্য পরিকল্পিত এবং একটি নির্দিষ্ট গোষ্ঠীর চাহিদা পূরণের লক্ষ্য। এই ধরনের শিক্ষা হয় একটি নির্দিষ্ট পরিবেশে বা একটি অনির্দিষ্ট সেটিংয়ে ঘটে। উপানুষ্ঠানিক শিক্ষার উদাহরণ হল;
শিক্ষার গুরুত্ব
শিক্ষা বিস্তৃত এবং পড়া লেখার মধ্যে সীমাবদ্ধ নয়। এটি প্রভাবিত করে কিভাবে মানুষ বিশ্বের সাথে যোগাযোগ করে এবং বুঝতে পারে। শিক্ষা মানুষের জীবনে যে বিভিন্ন সুবিধা যোগ করে তা হল;
শিক্ষা ব্যক্তিদের তাদের পূর্ণ সম্ভাবনা উপলব্ধি করতে সাহায্য করে। শিক্ষা একজনকে তাদের শক্তি ও দুর্বলতা সম্পর্কে সচেতন করে। এই জ্ঞানের সাহায্যে, কেউ তাদের শক্তিকে এগিয়ে নেওয়ার এবং তাদের দুর্বলতার দ্বারা আনা সীমাবদ্ধতাগুলি অতিক্রম করার দক্ষতা তৈরি করে।
শিক্ষা সমালোচনামূলক দক্ষতা তীক্ষ্ণ করে । শিক্ষা একজনকে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, সমস্যা সমাধান, সিদ্ধান্ত গ্রহণ এবং যৌক্তিক চিন্তাভাবনার দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে। একটি উন্নত জীবনের জন্য সবচেয়ে বেশি প্রয়োজন এই দক্ষতা।
শিক্ষা আরও সুযোগ নিয়ে আসে। নতুন দক্ষতা শেখার সময় এবং একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে জ্ঞান যোগ করার সময়, কেউ সেই ক্ষেত্রে তাদের দৃষ্টিভঙ্গি প্রসারিত করে। এটি সেই এলাকায় এবং অন্যান্য ক্ষেত্রেও নতুন সুযোগগুলি সনাক্ত করা সহজ করে তোলে।
শিক্ষা একটি উন্নত সমাজ গঠনে সহায়তা করে। বিভিন্ন সংস্কৃতি, বিভিন্ন ঐতিহ্য, ইতিহাস এবং বিজ্ঞানের শিক্ষার সাথে সমাজের সদস্যদের সমাজের সমস্যাগুলির একটি বিশদ এবং ভাল দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে। এটি নিশ্চিত করে যে সমাজের সমস্যাগুলি সর্বোত্তম উপায়ে সমাধান করা হয়।
শিক্ষাকে প্রভাবিত করার কারণগুলি
অনেক কারণ শিক্ষার মান এবং শিক্ষা প্রক্রিয়া কিভাবে সঞ্চালিত হয় প্রভাবিত করে। এই কারণগুলির মধ্যে শারীরবৃত্তীয় কারণ, মনস্তাত্ত্বিক কারণ এবং পরিবেশগত কারণ অন্তর্ভুক্ত।
শারীরবৃত্তীয় কারণ
শারীরবৃত্তীয় কারণগুলি হল একটি বিষয় যা একজন শিক্ষার্থী বা শারীরিক অংশের কার্যকারিতা আশেপাশের পরিবেশ দ্বারা প্রভাবিত হয় তার সাথে সম্পর্কিত। এই কারণগুলি অন্তর্ভুক্ত; ইন্দ্রিয় উপলব্ধি, শারীরিক স্বাস্থ্য, ক্লান্তি সময় এবং শেখার সময়, খাদ্য ও পানীয়, বয়স, এবং বায়ুমণ্ডলীয় অবস্থা।
মানসিক কারণের
শিক্ষার্থীর মনস্তাত্ত্বিক কারণগুলি যা শিক্ষাকে প্রভাবিত করে;
পরিবেশগত কারণ
পরিবেশগত কারণগুলি হল শিক্ষার সেটিং, যেমন স্কুলের অবস্থার দ্বারা অবদান রাখার কারণ। এই কারণগুলি হল; কাজের অবস্থা এবং সাংগঠনিক সেটআপ।
সারসংক্ষেপ
আমরা শিখেছি যে;
