सिक्ने उद्देश्यहरू:
यस पाठको अन्त्यमा सिकारुले सक्षम हुनुपर्दछ;
शिक्षा भनेको ज्ञान, सीप र आलोचनात्मक सोचको परिचय दिएर मानव जीवन र व्यवहारमा सुधार गर्ने प्रक्रिया हो। शिक्षाले ज्ञान, सीपहरू थप्ने र विद्यार्थीलाई आलोचनात्मक सोच क्षमताहरू प्रदान गर्ने प्रक्रिया वा गतिविधिहरू मार्फत जाने परिणामलाई पनि जनाउँछ।
शिक्षा उपदेश भन्दा फरक छ। इन्डोक्ट्रिनेसन भनेको कुनै विचार वा विश्वासलाई दोहोर्याउने प्रक्रिया हो जबसम्म उनीहरूले आलोचना वा प्रश्न बिना स्वीकार गर्दैनन्।
शिक्षाका प्रकारहरू
शिक्षाका मुख्य तीन प्रकार छन्। उनीहरु; औपचारिक शिक्षा, अनौपचारिक शिक्षा र अनौपचारिक शिक्षा।
औपचारिक शिक्षा
औपचारिक शिक्षा, जसलाई औपचारिक सिकाइ पनि भनिन्छ, सिकाइ उद्देश्यका लागि छुट्याइएको वातावरणमा हुन्छ, जस्तै विद्यालय। विद्यार्थी र शिक्षकमा विभेद छ । यसमा एक विषय-उन्मुख पाठ्यक्रम छ जुन निश्चित समय अवधि भित्र कभर गर्नुपर्छ। पाठ्यक्रम शिक्षणमा आवश्यक कागजात हो। यसले पाठ्यक्रमका आधारभूत तत्वहरूलाई कुन-कुन विषयहरू समेटिनेछ, साप्ताहिक तालिका, र परीक्षणहरू, असाइनमेन्टहरू, र तिनीहरूसँग सम्बन्धित वजनहरूको सूची समावेश गर्दछ।
यस प्रकारको शिक्षाले सिकाइ सुरु गर्नु अघि स्पष्ट सिकाइ उद्देश्यहरू सेट गर्दछ। शिक्षक र सिकारु दुवै सक्रिय रूपमा सचेत छन् सिकाइ भइरहेको छ, र अनुशासनको उच्च स्तर आवश्यक छ। औपचारिक शिक्षाका उदाहरणहरू हुन्;
अनौपचारिक शिक्षा
अनौपचारिक शिक्षा वा अनौपचारिक शिक्षा भनेको एक व्यक्तिले नियमित अभ्यास र अरूलाई अवलोकन गरेर प्राप्त गर्ने अनुभव हो। कभर गर्नको लागि कुनै पाठ्यक्रम छैन, र सिकाइ कुनै पनि समय र जहाँ पनि हुन सक्छ।
अनौपचारिक शिक्षा एक प्राकृतिक जीवनभरको प्रक्रिया हो। यो नि:शुल्क छ र शिक्षार्थीले मिडिया, जीवनका अनुभवहरू, व्यक्तिहरू र वस्तुहरू जस्ता कुनै पनि स्रोतबाट सिक्न सक्छ। अनौपचारिक शिक्षाका उदाहरणहरू हुन्;
अनौपचारिक शिक्षा
अनौपचारिक शिक्षा वा अनौपचारिक शिक्षा औपचारिक शिक्षा र अनौपचारिक शिक्षाको संयोजन हो। यो सचेत रूपमा हुन्छ र प्रक्रिया मार्फत शिक्षार्थीहरूलाई मार्गदर्शन गर्न शिक्षक वा प्रशिक्षक छन्।
अनौपचारिक शिक्षाको लागि योजना बनाईएको छ र दिइएको समूहको आवश्यकताहरू पूरा गर्ने लक्ष्य राखिएको छ। यस प्रकारको शिक्षा या त निर्दिष्ट वातावरणमा वा अनिर्दिष्ट सेटिङमा हुन्छ। अनौपचारिक शिक्षाका उदाहरणहरू हुन्;
शिक्षाको महत्व
शिक्षा फराकिलो छ र पढ्न र लेख्नमा सीमित छैन। यसले मानिसले संसारलाई कसरी अन्तरक्रिया गर्छ र बुझ्छ भन्ने कुरालाई असर गर्छ। शिक्षाले मानव जीवनमा थप्ने विभिन्न फाइदाहरू हुन्;
शिक्षाले व्यक्तिहरूलाई उनीहरूको पूर्ण क्षमता महसुस गर्न मद्दत गर्दछ। शिक्षाले मानिसलाई आफ्नो बल र कमजोरीबारे सचेत गराउँछ। यस ज्ञानको साथ, एक व्यक्तिले आफ्नो शक्तिलाई अगाडि बढाउन र तिनीहरूको कमजोरीहरूद्वारा ल्याइएका सीमितताहरूमाथि विजय हासिल गर्न सीपहरू निर्माण गर्दछ।
शिक्षाले आलोचनात्मक सीपहरू तिखार्छ । शिक्षाले व्यक्तिलाई आलोचनात्मक सोच, समस्या समाधान गर्ने, निर्णय गर्ने र तार्किक सोच्ने सीपहरू विकास गर्न मद्दत गर्छ। यी राम्रो जीवनको लागि सबैभन्दा आवश्यक सीपहरू हुन्।
शिक्षाले थप अवसरहरू ल्याउँछ। नयाँ सीपहरू सिक्दै र कुनै विशेष क्षेत्रमा ज्ञान थप्दा, त्यस क्षेत्रमा आफ्नो दृष्टिकोण फराकिलो बनाउँछ। यसले त्यस क्षेत्र र अन्य क्षेत्रमा पनि नयाँ अवसरहरू पहिचान गर्न सजिलो बनाउँछ।
शिक्षाले विकसित समाजलाई सहयोग गर्छ । विभिन्न संस्कृति, विभिन्न परम्परा, इतिहास र विज्ञानको शिक्षा भएका समाजका सदस्यहरूले समाजका समस्याहरूको विस्तृत र राम्रो दृष्टिकोण राख्छन्। यसले सुनिश्चित गर्दछ कि समाजमा समस्याहरू सबै भन्दा राम्रो तरिकाले समाधान गरिन्छ।
शिक्षालाई असर गर्ने कारकहरू
धेरै कारकहरूले शिक्षाको गुणस्तरलाई असर गर्छ र शिक्षा प्रक्रिया कसरी हुन्छ। यी कारकहरूमा शारीरिक कारकहरू, मनोवैज्ञानिक कारकहरू, र वातावरणीय कारकहरू समावेश छन्।
शारीरिक कारकहरू
शारीरिक कारकहरू सिकाउने वा शारीरिक अङ्गका कार्यहरू वरपरको वातावरणबाट कसरी प्रभावित हुन्छन् भन्ने कारकहरू हुन्। यी कारकहरू समावेश छन्; इन्द्रिय धारणा, शारीरिक स्वास्थ्य, थकान समय र सिक्ने समय, खाना र पेय, उमेर, र वायुमण्डलीय अवस्था।
मनोवैज्ञानिक कारकहरू
शिक्षालाई असर गर्ने विद्यार्थीको मनोवैज्ञानिक कारकहरू हुन्;
वातावरणीय कारकहरू
वातावरणीय कारकहरू विद्यालयहरू जस्ता सिकाइ सेटिङका अवस्थाहरूले योगदान गर्ने कारक हुन्। यी कारकहरू हुन्; कार्य अवस्था र संगठनात्मक सेटअप।
सारांश
हामीले त्यो सिकेका छौं;
