سیکھنے کے مقاصد:
اس سبق کے اختتام تک سیکھنے والے کو اس قابل ہونا چاہیے؛
تعلیم ایک ایسا عمل ہے جو علم، ہنر اور تنقیدی سوچ کو متعارف کروا کر انسانی زندگی اور رویے کو بہتر بناتا ہے۔ تعلیم سے مراد کسی ایسے عمل یا سرگرمیوں سے گزرنے کا نتیجہ بھی ہے جو علم، اور مہارتوں میں اضافہ کرتا ہے اور طالب علم کو سوچنے کی تنقیدی صلاحیتیں فراہم کرتا ہے۔
تعلیم indoctrination سے مختلف ہے۔ Indoctrination کسی کے سامنے کسی خیال یا عقیدے کو دہرانے کا عمل ہے جب تک کہ وہ اسے تنقید یا سوال کے بغیر قبول نہ کر لے۔
تعلیم کی اقسام
تعلیم کی تین بنیادی اقسام ہیں۔ وہ ہیں؛ رسمی تعلیم، غیر رسمی تعلیم، اور غیر رسمی تعلیم۔
رسمی تعلیم
رسمی تعلیم، جسے رسمی تعلیم بھی کہا جاتا ہے، ایک ایسے ماحول میں ہوتا ہے جو سیکھنے کے مقاصد کے لیے مختص کیا جاتا ہے، جیسے کہ اسکول۔ طالب علم اور استاد میں فرق ہے۔ اس کا ایک مضمون پر مبنی نصاب ہے جس کا احاطہ ایک مخصوص وقت کے اندر کرنا ہوتا ہے۔ نصاب تعلیم میں ایک لازمی دستاویز ہے۔ یہ کورس کے بنیادی عناصر کا خاکہ پیش کرتا ہے جس میں کن عنوانات کا احاطہ کیا جائے گا، ایک ہفتہ وار شیڈول، اور ٹیسٹوں، اسائنمنٹس، اور ان سے وابستہ وزن کی فہرست۔
اس قسم کی تعلیم سیکھنے کے شروع ہونے سے پہلے سیکھنے کے واضح مقاصد کا تعین کرتی ہے۔ استاد اور سیکھنے والے دونوں فعال طور پر آگاہ ہیں کہ سیکھنے کا عمل ہو رہا ہے، اور اعلیٰ درجے کے نظم و ضبط کی ضرورت ہے۔ رسمی تعلیم کی مثالیں ہیں؛
غیر رسمی تعلیم
غیر رسمی تعلیم یا غیر رسمی تعلیم ایک ایسا تجربہ ہے جو ایک فرد باقاعدہ مشق سے گزر کر اور دوسروں کو دیکھ کر حاصل کرتا ہے۔ احاطہ کرنے کے لیے کوئی نصاب نہیں ہے، اور سیکھنا کسی بھی وقت اور کہیں بھی ہو سکتا ہے۔
غیر رسمی تعلیم زندگی بھر کا ایک فطری عمل ہے۔ یہ مفت ہے اور سیکھنے والا کسی بھی ذریعہ جیسے میڈیا، زندگی کے تجربات، لوگوں اور اشیاء سے سیکھتا ہے۔ غیر رسمی تعلیم کی مثالیں ہیں؛
غیر رسمی تعلیم
غیر رسمی تعلیم یا غیر رسمی تعلیم رسمی سیکھنے اور غیر رسمی سیکھنے کا ایک مجموعہ ہے۔ یہ شعوری طور پر ہوتا ہے اور اس عمل میں سیکھنے والوں کی رہنمائی کے لیے ایک استاد یا انسٹرکٹر ہوتا ہے۔
غیر رسمی تعلیم کا منصوبہ بنایا گیا ہے اور اس کا مقصد کسی مخصوص گروپ کی ضروریات کو پورا کرنا ہے۔ اس قسم کی تعلیم یا تو ایک مخصوص ماحول یا غیر متعینہ ترتیب میں ہوتی ہے۔ غیر رسمی تعلیم کی مثالیں ہیں؛
تعلیم کی اہمیت
تعلیم وسیع ہے اور صرف پڑھنے لکھنے تک محدود نہیں ہے۔ یہ اس بات پر اثر انداز ہوتا ہے کہ انسان کس طرح دنیا کے ساتھ تعامل کرتا ہے اور اسے سمجھتا ہے۔ تعلیم انسانی زندگی میں جو مختلف فوائد کا اضافہ کرتی ہے وہ ہیں؛
تعلیم افراد کو ان کی مکمل صلاحیتوں کا ادراک کرنے میں مدد کرتی ہے۔ تعلیم انسان کو ان کی خوبیوں اور کمزوریوں سے آگاہ کرتی ہے۔ اس علم کے ساتھ، کوئی شخص اپنی طاقتوں کو آگے بڑھانے اور اپنی کمزوریوں کی وجہ سے لائی گئی حدود پر قابو پانے کے لیے ہنر پیدا کرتا ہے۔
تعلیم تنقیدی صلاحیتوں کو تیز کرتی ہے ۔ تعلیم تنقیدی سوچ، مسئلہ حل کرنے، فیصلہ سازی، اور منطقی سوچ کی مہارتوں کو فروغ دینے میں مدد کرتی ہے۔ یہ وہ ہنر ہیں جن کی ایک بہتر زندگی کے لیے سب سے زیادہ ضرورت ہے۔
تعلیم مزید مواقع فراہم کرتی ہے۔ نئی مہارتیں سیکھنے اور کسی خاص شعبے میں علم کو شامل کرنے کے دوران، کوئی اس علاقے میں اپنے نقطہ نظر کو وسیع کرتا ہے۔ اس سے اس علاقے اور دیگر علاقوں میں نئے مواقع کی نشاندہی کرنا آسان ہو جاتا ہے۔
تعلیم ترقی یافتہ معاشرے کو سہارا دینے میں معاون ہے۔ مختلف ثقافتوں، مختلف روایات، تاریخ اور سائنس کی تعلیم کے ساتھ معاشرے کے ارکان معاشرے میں مسائل کا تفصیلی اور بہتر نظریہ رکھتے ہیں۔ یہ یقینی بناتا ہے کہ معاشرے میں مسائل کو بہترین طریقے سے حل کیا جائے۔
تعلیم کو متاثر کرنے والے عوامل
بہت سے عوامل تعلیم کے معیار کو متاثر کرتے ہیں اور تعلیمی عمل کیسے ہوتا ہے۔ ان عوامل میں جسمانی عوامل، نفسیاتی عوامل اور ماحولیاتی عوامل شامل ہیں۔
جسمانی عوامل
جسمانی عوامل اس بات سے متعلق عوامل ہیں کہ کس طرح سیکھنے والے یا جسمانی حصے کے افعال آس پاس کے ماحول سے متاثر ہوتے ہیں۔ ان عوامل میں شامل ہیں؛ حسی ادراک، جسمانی صحت، تھکاوٹ کا وقت اور سیکھنے کا وقت، کھانے پینے کا وقت، عمر، اور ماحولیاتی حالات۔
نفسیاتی عوامل
سیکھنے والے کے نفسیاتی عوامل جو تعلیم کو متاثر کرتے ہیں وہ ہیں؛
ماحولیاتی عوامل
ماحولیاتی عوامل وہ عوامل ہیں جو سیکھنے کی ترتیب کے حالات، جیسے کہ اسکولوں کے ذریعے تعاون کرتے ہیں۔ یہ عوامل ہیں؛ کام کے حالات اور تنظیمی سیٹ اپ۔
خلاصہ
ہم نے سیکھا ہے کہ؛
