Usiamo frasi per esprimerci. Quelle frasi sono fatte di parole. Le parole sono come mattoni. Ognuno di loro è diverso e dice qualcosa di diverso. Le parole sono messe in categorie di parole, a seconda di ciò che esprimono. Alcune delle parole sono nomi di oggetti o persone (Anna, cane, sedia), queste parole appartengono a un gruppo chiamato sostantivi . Alcune delle parole sono usate per descrivere oggetti o persone (belli, marroni, di legno), queste parole appartengono a un gruppo di parole chiamate aggettivi . C'è un altro gruppo di parole, che esprimono un'azione, o uno stato (andare, correre, camminare, mangiare, scrivere, stare in piedi) e giocano un ruolo chiave nell'uso del linguaggio. Si chiamano verbi . Senza di loro, una frase sarebbe incompleta. In alcuni casi, un singolo verbo può essere una frase. (Corri! Canta!).
Usiamo i verbi per descrivere cosa stiamo facendo, possiamo mostrare stati dell'essere, possiamo esprimere capacità, obblighi, possibilità e molti altri.
Un'altra cosa importante è che i verbi (Verb Tense) possono dirci se qualcosa è già successo (Past Tense), sta accadendo ora, nel momento in cui si parla (Present Tense), o accadrà in futuro (Future Tense). L'uso corretto dei verbi significa molto per noi. Comprendendo cosa sono i verbi e con il loro uso corretto possiamo migliorare la nostra comunicazione verbale, migliorare le nostre capacità di scrittura e aumentare il nostro linguaggio espressivo complessivo.
Esistono diversi tipi di verbi.
Questi sono i verbi che descrivono cosa sta facendo il soggetto. I verbi d'azione sono tutte le cose che si possono fare con il proprio corpo, come camminare, saltare, saltare, correre, nuotare, annusare, sedersi, ascoltare, arrampicarsi, piangere, abbracciare, ecc.
Ad esempio, le parole corre, mangia, balla nelle seguenti frasi sono verbi d'azione.
John corre molto veloce.
Marco ha mangiato il gelato.
Balla magnificamente.
Puoi identificare i verbi in una frase chiedendo: "Cosa ha fatto questa persona, animale o cosa?" Nella prima frase, puoi vedere che John è il nostro soggetto. Se chiediamo: "Cosa fa John?" quindi possiamo vedere che John fa qualcosa, in particolare corre. Le frasi sopra mostrano le azioni che la persona, l'oggetto o l'animale sta compiendo.
Sono verbi che collegano il soggetto della frase a una parola o frase nel predicato che rinomina o descrive il soggetto.
Per esempio,
Giovanni è simpatico.
Sara si sente triste oggi.
Amo il mio nuovo lavoro.
Il fiore sembra bellissimo.
I fuochi d'artificio sono incredibili!
Nelle frasi precedenti, i soggetti delle frasi non stanno necessariamente facendo qualcosa o compiendo un'azione. Invece, i verbi mostrano stati d'essere o emozioni.
Questi sono verbi che prendono un oggetto.
Ad esempio, Sharon ha mangiato i biscotti.
In questa frase, Sharon è il soggetto, ate è il verbo e cookies è l'oggetto.
Questi sono verbi che non prendono un oggetto diretto.
Ad esempio, rise forte.
In questa frase, il verbo rise non ha bisogno di un oggetto per completare la frase.
Questi sono verbi che vengono usati insieme a un verbo principale per mostrare il tempo del verbo o per formare una domanda o una negazione. Sono anche conosciuti come verbi d'aiuto.
Ad esempio, mangerò cibo dopo il bagno.
In questa frase sopra, il verbo ausiliare ' will' ci dice che l'azione del verbo principale eat avrà luogo nel futuro – dopo il bagno. Se il verbo ausiliare sarà rimosso, comprendiamo ancora la frase.
L'elenco dei verbi ausiliari è:
I verbi modali includono can, must, may, might, will, would, should.
Sono usati con altri verbi per esprimere capacità, obbligo, possibilità e così via. Di seguito è riportato un elenco che mostra i verbi modali più utili e i loro significati più comuni:
| Modale | Senso | Esempio |
| potere | esprimere capacità | So parlare un po' di russo. |
| potere | per richiedere il permesso | Posso aprire la finestra? |
| Maggio | esprimere la possibilità | Potrei essere a casa tardi. |
| Maggio | per richiedere il permesso | Posso sedermi, per favore? |
| dovere | esprimere obbligo | Devo andare ora. |
| dovere | esprimere una forte convinzione | Deve avere più di 90 anni. |
| dovrebbe | dare consigli | Dovresti smettere di fumare. |
| voluto | chiedere o offrire | Gradiresti una tazza di tè? |
| voluto | nelle frasi if | Se fossi in te, direi scusa. |
