We gebruiken zinnen om onszelf uit te drukken. Die zinnen zijn opgebouwd uit woorden. Woorden zijn als bouwstenen. Elk van hen is anders en zegt iets anders. Woorden worden in categorieën van woorden geplaatst, afhankelijk van wat ze uitdrukken. Sommige woorden zijn namen van voorwerpen of personen (Anna, hond, stoel), deze woorden behoren tot een groep die zelfstandige naamwoorden wordt genoemd . Sommige woorden worden gebruikt om objecten of personen te beschrijven (mooi, bruin, houten), deze woorden behoren tot een groep woorden die bijvoeglijke naamwoorden worden genoemd . Er is nog een andere groep woorden die een handeling of staat uitdrukken (gaan, rennen, lopen, eten, schrijven, staan) en die een sleutelrol spelen in het taalgebruik. Ze worden werkwoorden genoemd . Zonder hen zou een zin onvolledig zijn. In sommige gevallen kan een enkel werkwoord een zin zijn. (Rennen! Zingen!).
We gebruiken werkwoorden om te beschrijven wat we doen, we kunnen staten van zijn laten zien, we kunnen bekwaamheid, verplichting, mogelijkheid en nog veel meer uitdrukken.
Een ander belangrijk ding is dat werkwoorden (Verb Tense) ons kunnen vertellen dat iets al is gebeurd (verleden tijd), nu gebeurt, op het moment van spreken (Present Tense), of in de toekomst zal gebeuren (Future Tense). Het juiste gebruik van werkwoorden betekent veel voor ons. Door te begrijpen wat werkwoorden zijn en met het juiste gebruik ervan, kunnen we onze verbale communicatie verbeteren, onze schrijfvaardigheid verbeteren en onze algehele expressieve taal vergroten.
Er zijn verschillende soorten werkwoorden.
Dit zijn de werkwoorden die beschrijven wat het onderwerp doet. Actiewerkwoorden zijn alle dingen die men met hun lichaam kan doen, zoals lopen, springen, springen, rennen, zwemmen, ruiken, zitten, horen, klimmen, huilen, knuffelen, enz.
De woorden rennen, aten, dansen in de volgende zinnen zijn bijvoorbeeld actiewerkwoorden.
Jan loopt erg snel.
Mark at ijs.
Ze danst prachtig.
U kunt de werkwoorden in een zin identificeren door te vragen: "Wat deed deze persoon, dit dier of dit ding?" In de eerste zin kun je zien dat John ons onderwerp is. Als we vragen: "Wat doet John?" dan kunnen we zien dat John iets doet, specifiek rennen. De bovenstaande zinnen tonen acties die de persoon, het object of het dier doet.
Dit zijn werkwoorden die het onderwerp van de zin koppelen aan een woord of zin in het predikaat dat het onderwerp hernoemt of beschrijft.
Bijvoorbeeld,
Jan is aardig.
Sara voelt zich verdrietig vandaag.
Ik hou van mijn nieuwe baan.
De bloem ziet er prachtig uit.
Het vuurwerk is geweldig!
In de bovenstaande zinnen zijn de onderwerpen van de zinnen niet noodzakelijkerwijs iets aan het doen of een actie uitvoeren. In plaats daarvan tonen de werkwoorden toestanden van zijn of emoties.
Dit zijn werkwoorden die een object aannemen.
Sharon heeft bijvoorbeeld de koekjes opgegeten.
In deze zin is Sharon het onderwerp, at is het werkwoord en koekjes is het object.
Dit zijn werkwoorden die geen lijdend voorwerp hebben.
Hij lachte bijvoorbeeld hard.
In deze zin heeft het werkwoord gelachen geen object nodig om de zin af te maken.
Dit zijn werkwoorden die samen met een hoofdwerkwoord worden gebruikt om de tijd van het werkwoord aan te geven of om een vraag of een ontkenning te vormen. Ze worden ook wel hulpwerkwoorden genoemd.
Ik ga bijvoorbeeld eten na het baden.
In deze zin hierboven vertelt het hulpwerkwoord 'will' ons dat de actie van het hoofdwerkwoord eten in de toekomst zal plaatsvinden - na het baden. Als het hulpwerkwoord wil wordt verwijderd, begrijpen we de zin nog steeds.
Lijst van hulpwerkwoorden zijn:
De modale werkwoorden omvatten can, must, may, may, will, would, should.
Ze worden gebruikt met andere werkwoorden om bekwaamheid, verplichting, mogelijkheid, enzovoort uit te drukken. Hieronder vindt u een lijst met de meest bruikbare modale werkwoorden en hun meest voorkomende betekenissen:
| Modaal | Betekenis | Voorbeeld |
| kan | vermogen uitdrukken | Ik kan een beetje Russisch spreken. |
| kan | toestemming vragen | Mag ik het raam open doen? |
| kunnen | om de mogelijkheid uit te drukken | Ik ben misschien laat thuis. |
| kunnen | toestemming vragen | Mag ik gaan zitten, alstublieft? |
| moeten | verplichting uitspreken | Ik moet nu gaan. |
| moeten | een sterk geloof uitdrukken | Ze moet ouder zijn dan 90 jaar. |
| zou moeten | advies geven | Je moet stoppen met roken. |
| zou | opvragen of aanbieden | Wil je een kopje thee? |
| zou | in if-zinnen | Als ik jou was, zou ik sorry zeggen. |
