Vi använder meningar för att uttrycka oss. Dessa meningar består av ord. Ord är som byggstenar. Var och en av dem är olika och säger något annat. Ord sätts i kategorier av ord, enligt vad de uttrycker. Vissa av orden är namn på föremål eller personer (Anna, hund, stol), dessa ord tillhör en grupp som kallas substantiv . Vissa av orden används för att beskriva föremål eller personer (vacker, brun, trä), dessa ord tillhör en grupp ord som kallas adjektiv . Det finns en annan grupp av ord som uttrycker en handling eller ett tillstånd (gå, spring, gå, ät, skriv, stå) och spelar en nyckelroll i språkbruket. De kallas verb . Utan dem skulle en mening vara ofullständig. I vissa fall kan ett enda verb vara en mening. (Spring! Sjung!).
Vi använder verb för att beskriva vad vi gör, vi kan visa tillstånd av vara, vi kan uttrycka förmåga, skyldighet, möjlighet och många fler.
En annan viktig sak är att verb (Verb Tense) kan berätta för oss om något redan har hänt (Past Tense), händer nu, i det ögonblick de talas (Present Tense), eller kommer att hända i framtiden (Future Tense). Korrekt användning av verb betyder mycket för oss. Genom att förstå vad verb är och med deras korrekta användning kan vi förbättra vår verbala kommunikation, förbättra vår skrivförmåga och öka vårt övergripande uttrycksfulla språk.
Det finns olika typer av verb.
Det här är verben som beskriver vad ämnet gör. Actionverb är allt man kan med sin kropp, som att gå, hoppa, hoppa, springa, simma, lukta, sitta, höra, klättra, gråta, kramas, etc.
Till exempel är orden springer, åt, danser i följande meningar actionverb.
John springer väldigt fort.
Mark åt glass.
Hon dansar vackert.
Du kan identifiera verben i en mening genom att fråga "Vad gjorde den här personen, djuret eller saken?" I den första meningen kan du se att John är vårt subjekt. Om vi frågar, "Vad gör John?" då kan vi se att John gör något, specifikt springer. Meningarna ovan visar handlingar som personen, föremålet eller djuret gör.
Det här är verb som länkar meningens ämne till ett ord eller en fras i predikatet som byter namn på eller beskriver ämnet.
Till exempel,
John är trevlig.
Sara känner sig ledsen idag.
Jag älskar mitt nya jobb.
Blomman ser vacker ut.
Fyrverkerierna är fantastiska!
I meningarna ovan gör meningarnas subjekt inte nödvändigtvis någonting eller utför en handling. Istället visar verben varastillstånd eller känslor.
Det här är verb som tar ett objekt.
Sharon åt till exempel kakorna.
I den här meningen är Sharon subjektet, åt är verbet och kakor är objektet.
Detta är verb som inte tar ett direkt objekt.
Han skrattade till exempel högt.
I den här meningen behöver verbet skrattade inget objekt för att slutföra meningen.
Detta är verb som används tillsammans med ett huvudverb för att visa verbets tid eller för att bilda en fråga eller negativ. De är också kända som hjälpverb.
Jag kommer till exempel att äta mat efter att ha badat.
I den här meningen ovan berättar hjälpverbet ' vilja' att åtgärden av huvudverbet äta kommer att äga rum i framtiden – efter att ha badat. Om hjälpverbet vilja tas bort förstår vi fortfarande meningen.
Listan över hjälpverb är:
Modalverben inkluderar kan, måste, får, kan, kommer, skulle, borde.
De används med andra verb för att uttrycka förmåga, skyldighet, möjlighet och så vidare. Nedan är en lista som visar de mest användbara modala verben och deras vanligaste betydelser:
| Modal | Menande | Exempel |
| burk | att uttrycka förmåga | Jag kan lite ryska. |
| burk | att begära tillstånd | Kan jag öppna fönstret? |
| Maj | att uttrycka möjligheten | Jag kanske kommer hem sent. |
| Maj | att begära tillstånd | Får jag sitta ner, snälla? |
| måste | att uttrycka skyldighet | Jag måste gå nu. |
| måste | att uttrycka en stark tro | Hon måste vara över 90 år. |
| skall | att ge råd | Du borde sluta röka. |
| skulle | att begära eller erbjuda | Vill du ha en kopp te? |
| skulle | i om-satser | Om jag var du skulle jag säga förlåt. |
