အစောပိုင်း ခေတ်သစ် ဒဿနိကဗေဒသည် ရှေးရှေးကတည်းက စတင်ခဲ့သော တွေးခေါ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ လူတွေက ဘဝ၊ ကမ္ဘာကြီးနဲ့ ငါတို့အတူတကွနေထိုင်ပုံနဲ့ ပတ်သက်တဲ့ အရေးကြီးတဲ့ မေးခွန်းကြီးတွေ မေးလာတဲ့အခါ စတင်ခဲ့တာ။ ဒီစိတ်ကူးတွေဟာ လွန်ခဲ့တဲ့ နှစ်ပေါင်းများစွာက လာခဲ့ပေမယ့် ယနေ့အချိန်အထိ ကျွန်တော်တို့ကို ကူညီနေဆဲပါ။ ဤသင်ခန်းစာတွင် ခေတ်သစ်ဒဿနိကဗေဒသည် အစောပိုင်းခေတ် ဒဿနိကဗေဒကို စတင်သောအခါ၊ ထက်မြက်သော တွေးခေါ်ရှင်များကား မည်သူနည်း၊ ၎င်းတို့၏ အတွေးအခေါ်များကို ကျွန်ုပ်တို့နေ့စဉ်ဘဝတွင် မည်သို့မြင်နိုင်သည်ကို ကျွန်ုပ်တို့ လေ့လာပါမည်။ ဤအကြံဥာဏ်များကို သင်နားလည်စေရန် ရိုးရှင်းသောဘာသာစကားနှင့် နေ့စဉ်ဥပမာများကို အသုံးပြုပါမည်။
ဒဿနိက ဆိုသည်မှာ "ပညာကို ချစ်မြတ်နိုးခြင်း" ဟု အဓိပ္ပါယ်ရသည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ဘဝနှင့် ကျွန်ုပ်တို့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ ကမ္ဘာကြီးအကြောင်း မေးခွန်းများမေးခြင်းအနုပညာဖြစ်သည်။ ကောင်းကင်ပြာ ဘာကြောင့်ပြာသလဲလို့ တွေးမိတဲ့အခါ ဒါမှမဟုတ် တစ်ခုခုမှန်တဲ့အခါ သင်ဘယ်လိုသိလဲလို့ မေးတဲ့အခါ သင်ဟာ တွေးခေါ်ပညာရှင်တစ်ယောက်ဖြစ်နေပါပြီ။ ဒဿနိကဗေဒကို လေ့လာတဲ့သူတွေက "အစစ်အမှန်ဆိုတာ ဘာလဲ" လိုမျိုး ကြီးမားတဲ့အကြောင်းအရာတွေကို စဉ်းစားကြပါတယ်။ နှင့် "မှန်လား မှားလား" သူတို့သည် အဓိပ္ပါယ်ရှိသော အဖြေများကို ရှာဖွေပြီး ကျွန်ုပ်တို့ကို ပိုမိုကောင်းမွန်သော ဘဝနေထိုင်ရန် ကူညီပေးသည်။
သင်သည် jigsaw ပဟေဠိတစ်ခုကို ဖြေရှင်းနေသည်ဟု မြင်ယောင်ကြည့်ပါ။ အပိုင်းတစ်ခုစီသည် ကြီးမားသောပုံတစ်ပုံကို မြင်နိုင်ရန် ကူညီပေးသည့် အပိုင်းတစ်ခုစီတွင် မေးခွန်းတစ်ခု သို့မဟုတ် စိတ်ကူးတစ်ခုဖြစ်သည်။ ထိုရုပ်ပုံကြီးသည် ကျွန်ုပ်တို့ ကမ္ဘာကြီးကို နားလည်ပုံဖြစ်သည်။ ဒဿနိကဗေဒသည် ရှုပ်ထွေးသည်ဟု ထင်ရသော်လည်း သင်အပါအဝင် လူတိုင်းမေးနိုင်သော ရိုးရှင်းသောမေးခွန်းများဖြင့် စတင်သည်။
အစောပိုင်း ခေတ်သစ်ဒဿနိကဗေဒသည် လွန်ခဲ့သောနှစ်ပေါင်း 1500 နှင့် 1800 ခုနှစ်များအကြား ကြာမြင့်စွာကတည်းက စတင်ခဲ့သည်။ ဤကာလသည် အလယ်ခေတ်ဟုခေါ်သော ကာလရှည်ကြာပြီးနောက် ကမ္ဘာကြီးကို ပုံစံသစ်များဖြင့် လူတို့စတင်ကြည့်ရှုလာသောအခါ အထူးအချိန်ဖြစ်သည်။ ခေတ်သစ်အစောပိုင်းကာလတွင် လူတို့သည် ဘဝအကြောင်းပိုမိုလေ့လာရန် သိပ္ပံ၊ အနုပညာနှင့် ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုအသစ်များကို စတင်အသုံးပြုလာကြသည်။
ကစားစရာများ သို့မဟုတ် ကိရိယာအသစ်များသည် ဂိမ်းများကို ပိုမိုပျော်စရာကောင်းအောင် မည်သို့ပြုလုပ်မည်ကို စဉ်းစားပါ။ ထိုနည်းအတူပင် ဤကာလအတွင်း စိတ်ကူးသစ်များက လူများကို ပိုမိုလေ့လာလိုပြီး ဆန်းသစ်သောနည်းလမ်းများဖြင့် တွေးတောစေခဲ့သည်။ ခေတ်သစ်အစောပိုင်းကာလသည် အပြောင်းအလဲကာလဖြစ်သည်။ လူတွေက အရာတွေကို ပိုနားလည်ဖို့ ကြယ်တွေ၊ သဘာဝနဲ့ သူတို့ရဲ့ နှလုံးသားတွေကို ကြည့်တယ်။ သူတို့ ဘာကြောင့် အဖြစ်အပျက်တွေ ဖြစ်ခဲ့သလဲ၊ လူတွေ ဘယ်လို ကောင်းကောင်း အတူနေနိုင်မလဲ သိချင်ကြတယ်။
ခေတ်သစ်အစောပိုင်းကာလမှ ဉာဏ်ရည်ထက်မြက်သူ အများအပြားသည် ၎င်းတို့၏ အယူအဆများကြောင့် ကျော်ကြားလာကြသည်။ ဤတွေးခေါ်ရှင်များသည် ယနေ့ခေတ်လူတို့တွေးတောပုံပုံစံကို ပုံဖော်ပေးခဲ့သည်။ ဤအရေးကြီးသော ဒဿနိကပညာရှင်အချို့နှင့် တွေ့ဆုံကြပါစို့။
ဤတွေးခေါ်ရှင်များသည် ကမ္ဘာကြီး မည်သို့အလုပ်လုပ်ပုံနှင့် လူအချင်းချင်း မည်သို့ဆက်ဆံသင့်သည်ဟူသော မေးခွန်းကြီးများကို စတင်မေးလာကြသည်။ သူတို့၏ စိတ်ကူးများသည် ယနေ့ဘဝနှင့် လူ့အဖွဲ့အစည်းအကြောင်း လေ့လာရန် ကျွန်ုပ်တို့အသုံးပြုနေဆဲဖြစ်သော တွေးခေါ်နည်းသစ်များစွာတွင် ပေါက်ဖွားလာသော မျိုးစေ့များနှင့်တူပါသည်။
ခေတ်သစ်အစောပိုင်းကာလတွင်၊ ဒဿနပညာရှင်များသည် ယနေ့ကျွန်ုပ်တို့ကို ကူညီပေးနိုင်သည့် အရေးကြီးသော အတွေးအခေါ်များကို ကြည့်ရှုခဲ့ကြသည်။ “ငါတို့ ဘယ်လို သင်ယူကြမလဲ” ကဲ့သို့သော မေးခွန်းများကို တွေးတောခဲ့ကြသည်။ နှင့် "လူများ အတူတကွနေထိုင်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းမှာ အဘယ်နည်း။" ဤသည်မှာ ကြီးမားသော အကြံဉာဏ်အချို့ ဖြစ်သည်-
ဆင်ခြင်တုံတရား သည် ပြဿနာများကို ဂရုတစိုက်တွေးတောရန် ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်ကို အသုံးပြုရန် ညွှန်ပြသော အယူအဆတစ်ခုဖြစ်သည်။ ပဟေဠိတစ်ခုကို ပေါင်းစည်းနေတယ်လို့ မြင်ယောင်ကြည့်ပါ။ အပိုင်းတစ်ပိုင်းစီကိုကြည့်ပြီး တခြားသူတွေနဲ့ ဘယ်လိုလိုက်ဖက်လဲဆိုတာကို သင်ကြည့်ပါ။ ဆင်ခြင်တုံတရားသည် ထိုကဲ့သို့ပင်။ ဆိုလိုသည်မှာ ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်သည် ကျွန်ုပ်တို့အား အမှန်တရားကိုပြသရန် စိတ်ကူးစိတ်သန်းများကို ပေါင်းစပ်နိုင်သည်ဟု ဆိုလိုသည်။
Empiricism သည် ရိုးရှင်းသော အယူအဆတစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။ ဆိုလိုသည်မှာ ကျွန်ုပ်တို့သည် မြင်၊ ကြား၊ ထိ၊ အနံ့၊ အရသာတို့မှ သင်ယူသည်ဟု ဆိုလိုသည်။ ရေကစားခြင်းဖြင့် စိုစွတ်နေကြောင်း သင်သိလာသောအခါကဲ့သို့ပင် ကျွန်ုပ်တို့၏နေ့စဥ်အတွေ့အကြုံများမှ အသိပညာများရရှိကြောင်း ဉာဏ်ပညာသည် ကျွန်ုပ်တို့အား ပြောပြသည်။
လူမှုပဋိဥာဉ် သည် အခြားသော ကြီးမားသော အယူအဆတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဆိုလိုသည်မှာ လူတိုင်းသည် အတူတကွ ပျော်ရွှင်စွာ နေထိုင်နိုင်ရန် အချို့သော စည်းမျဉ်းများကို လိုက်နာရန် သဘောတူကြသည်။ သင့်သူငယ်ချင်းများနှင့် ဂိမ်းတစ်ခုကစားရန် စိတ်ကူးကြည့်ပါ။ မစတင်မီ၊ သင်အားလုံးသည် စည်းမျဉ်းများကို သဘောတူသောကြောင့် ဂိမ်းသည် လူတိုင်းအတွက် ပျော်ရွှင်စရာကောင်းပြီး တရားမျှတပါသည်။ ဤအယူအဆသည် အစိုးရများနှင့် လူ့အဖွဲ့အစည်းများ မည်သို့လုပ်ဆောင်သည်ကို နားလည်ရန် အရေးကြီးပါသည်။
ဤအကြံအစည်များသည် လူများကို ကမ္ဘာကြီးကို ပိုနားလည်အောင် ကူညီပေးခဲ့သည်။ သူတို့က လူတိုင်းကို မေးခွန်းတွေမေးပြီး သူတို့ရဲ့စိတ်နဲ့ သူတို့ရဲ့အတွေ့အကြုံတွေကနေ သင်ယူဖို့ တိုက်တွန်းခဲ့တယ်။ ငယ်သေးရင်တောင် "ဘာလို့လဲ" လို့မေးရင် ဒါမှမဟုတ် "ဘယ်လို?" သင်ဟာ ခေတ်သစ် ဒဿနိကဗေဒ အယူအဆတွေကို လေ့ကျင့်နေပါတယ်။
အစောပိုင်း ခေတ်သစ် ဒဿနိကဗေဒ အယူအဆများကို ကျွန်ုပ်တို့၏ဘ၀တွင် နေ့စဉ်မြင်တွေ့နိုင်ပါသည်။ မင်းရဲ့အရုပ်တွေကို မျှဝေတာ၊ အလှည့်ကျ စကားပြောတာ၊ ဒါမှမဟုတ် မင်းအကြိုက်ဆုံးဇာတ်လမ်းအကြောင်း မေးခွန်းတွေမေးတဲ့အခါ တရားမျှတတဲ့ကစားနည်းနဲ့ သိချင်စိတ်ပြင်းပြမှုဆိုတဲ့ အတွေးအခေါ်တွေကို သင်အသုံးပြုနေတာဖြစ်ပါတယ်။ ဒါတွေကတော့ Descartes၊ Locke နဲ့ Hobbes တို့လို တွေးခေါ်ရှင်တွေ ပြောကြတဲ့ အယူအဆတွေပါ။
ဥပမာအားဖြင့်၊ "ဘာလို့ ငါ့ crayons တွေဝေရမှာလဲ" လို့မေးတဲ့အခါ စဉ်းစားကြည့်ပါ။ အစောပိုင်း ခေတ်သစ် ဒဿနပညာရှင်တွေက တရားမျှတပြီး ကြင်နာတတ်ဖို့ ဘာကြောင့် အရေးကြီးသလဲ သိချင်ကြတယ်။ စဉ်းစားတွေးခေါ်ခြင်းနှင့် မေးခွန်းများမေးခြင်းက ကျွန်ုပ်တို့ကို ပိုမိုကောင်းမွန်သော သူငယ်ချင်းကောင်းများ ဖြစ်လာစေသည်ဟု ယုံကြည်ကြသည်။
နောက်ဥပမာတစ်ခုကတော့ လှပတဲ့သက်တံ့ ဒါမှမဟုတ် အလုပ်များတဲ့ပန်းခြံလိုမျိုး အသစ်အဆန်းတစ်ခုခုကို တွေ့တဲ့အခါ။ "ဒါက ဘယ်လိုဖြစ်တာလဲ" လို့ မေးနိုင်တယ်။ ဤမေးခွန်းသည် ခေတ်သစ်ဒဿနပညာရှင်များ၏ သဘောသဘာဝကို မည်ကဲ့သို့ နားလည်ချင်ပုံနှင့် ဆင်တူသည်။ သူတို့သည် ကမ္ဘာကြီးကို အံ့သြစွာဖြင့် ကြည့်ကာ ၎င်း၏လျှို့ဝှက်ချက်များကို နားလည်ချင်ကြသည်။
ဂိမ်းကစားခြင်းကဲ့သို့ ရိုးရှင်းသော လုပ်ဆောင်မှုများပင်လျှင် စည်းကမ်းနှင့် တရားမျှတမှု လိုအပ်ပါသည်။ ဤအရာများသည် ခေတ်သစ်အတွေးအခေါ်အစောပိုင်းမှ အယူအဆတစ်ခုဖြစ်သည့် လူမှုရေးစာချုပ်၏ အစိတ်အပိုင်းများဖြစ်သည်။ လူတိုင်းက စည်းမျဥ်းတွေကို လိုက်နာရင် ဂိမ်းက ပျော်စရာကောင်းတယ်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ အသေးဆုံးလုပ်ဆောင်ချက်များပင်လျှင် အတိတ်မှ ကြီးမားသော အတွေးအခေါ်များနှင့် ချိတ်ဆက်နိုင်သည်ကို ပြသပါသည်။
ခေတ်သစ်အစောပိုင်းကာလတွေမှာ အရေးကြီးတဲ့ အဖြစ်အပျက်တွေ အများကြီးရှိခဲ့တယ်။ လူတွေဟာ နယ်မြေသစ်တွေကို စူးစမ်းလေ့လာကြပြီး နည်းပညာအသစ်တွေကို တီထွင်ကြပြီး သူတို့ရဲ့စိတ်ကူးတွေကို မျှဝေဖို့ စာအုပ်တွေရေးကြပါတယ်။ ဤအချိန်သည် သင်ယူမှုနှင့် ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုသည် အလွန်အရေးကြီးသည့်အချိန်ဖြစ်သည်။
ဤနှစ်များအတွင်း နိုင်ငံအများအပြားသည် ဝေးလံခေါင်သီသောပြည်များသို့ စူးစမ်းရှာဖွေသူများကို စေလွှတ်ခဲ့သည်။ ဤအရာက ကမ္ဘာကြီးကို အတွေးအမြင်သစ်များနှင့် ယဉ်ကျေးမှုများကို ဖွင့်ပေးခဲ့သည်။ ဆရာများနှင့် စာကြည့်တိုက်မှူးများသည် အသစ်ပုံနှိပ်ထားသော စာအုပ်များမှတစ်ဆင့် အသိပညာများ စုဆောင်းမျှဝေရန် ကြိုးစားခဲ့ကြသည်။ တစ်ကမ္ဘာလုံးက လူတွေ အချင်းချင်း သင်ယူနိုင်တဲ့ စာသင်ခန်းကြီးတစ်ခုလိုပါပဲ။
အဲဒီခေတ်က အနုပညာနဲ့ သိပ္ပံပညာတွေလည်း ထွန်းကားလာတယ်။ ပန်းချီဆရာများသည် သူတို့၏ ခံစားမှုကို ပြသရန် တောက်ပသော အရောင်များကို စတင်အသုံးပြုလာကြသည်။ သိပ္ပံပညာရှင်များသည် ကြယ်များနှင့် မြေကြီး မည်သို့အလုပ်လုပ်ပုံနှင့် ပတ်သက်၍ မေးခွန်းများကို စတင်မေးမြန်းခဲ့ကြသည်။ ဤစိတ်ကူးသစ်များအားလုံးသည် လူတို့၏ဘဝကို ပိုမိုနားလည်သဘောပေါက်စေရန် အတူတူလုပ်ဆောင်ခဲ့ကြသည်။ လူတိုင်း စူးစမ်းချင်စိတ် ပြင်းပြနေချိန်ဖြစ်ပြီး စူးစမ်းချင်စိတ်ကြောင့် ယနေ့ကျွန်ုပ်တို့အပေါ် သက်ရောက်မှုရှိနေဆဲ တွေ့ရှိချက်များစွာကို ဖြစ်ပေါ်စေပါသည်။
အစောပိုင်း ခေတ်သစ် ဒဿနိကဗေဒသည် လွန်ခဲ့သော နှစ်ပေါင်း ရာနှင့်ချီက စတင်ခဲ့သော်လည်း ၎င်း၏ အတွေးအခေါ်များသည် အလွန်အရေးကြီးနေသေးသည်။ ထိုအချိန်က တီထွင်ခဲ့သော တွေးခေါ်ပုံများသည် ယခုကျွန်ုပ်တို့နေထိုင်နေသော ကမ္ဘာကြီး၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်သည်။ ပြဿနာတစ်ခုကို သေချာစဉ်းစားပြီး ဖြေရှင်းဖို့ကြိုးစားတဲ့အခါ ဒါမှမဟုတ် မေးခွန်းတွေ အများကြီးမေးတဲ့အခါ၊ အဲဒီအချိန်ကစလို့ အတွေးအမြင်တွေကို သင်အသုံးပြုပါတယ်။
ခေတ်သစ်ကျောင်းများ၊ ဥပဒေများနှင့် ကျွန်ုပ်တို့အချင်းချင်း စကားပြောဆိုပုံများသည် ခေတ်သစ်အတွေးအခေါ်၏ နိမိတ်လက္ခဏာများကို ပြသနေပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏အတွေ့အကြုံများမှ ဂရုတစိုက်ဆင်ခြင်မှုကိုအသုံးပြုခြင်းနှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏အတွေ့အကြုံများမှသင်ယူခြင်းဟူသောအယူအဆသည် ခေတ်သစ်သိပ္ပံ၏လုပ်ဆောင်ပုံကို လွှမ်းမိုးပါသည်။ သိပ္ပံပညာတွင် ကျွန်ုပ်တို့သည် မေးခွန်းများမေးခြင်း၊ လက်တွေ့စမ်းသပ်မှုများ ပြုလုပ်ခြင်းနှင့် ဖြစ်ပျက်ခြင်းမှ သင်ယူပါ။ ဤသည်မှာ အစောပိုင်း ဒဿနပညာရှင်များက ကမ္ဘာကြီးကို ကြည့်ခဲ့သည့်အတိုင်းပင်။
လူမှုပဋိဥာဉ်ဆိုင်ရာ အယူအဆသည်လည်း ယနေ့ခေတ်တွင် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ ခေါင်းဆောင်တစ်ဦးကို မဲပေးရွေးချယ်သည့်အခါ သို့မဟုတ် ရပ်ရွာစည်းမျဥ်းစည်းကမ်းများကို သဘောတူသည့်အခါ၊ အစောပိုင်း ခေတ်သစ်တွေးခေါ်ရှင်များမှအစပြုသော အတွေးအခေါ်များကို အသုံးပြုကြသည်။ ဒါက ကြင်ကြင်နာနာနဲ့ တရားမျှတတဲ့နည်းနဲ့ အတူတကွနေထိုင်ဖို့ ကူညီပေးတယ်။
ခေတ်သစ်ဒဿနိကဗေဒ အစောပိုင်းက ကျွန်ုပ်တို့ကို မိမိကိုယ်ကို တွေးတောတတ်ရန် သင်ပေးသည်။ လူတိုင်းပြောနေတာကို ယုံမယ့်အစား၊ ဒီတွေးခေါ်သူတွေက "ဒါအမှန်လား ထိုသို့ပြုလုပ်ခြင်းဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့သည် ပို၍ ဆင်ခြင်တုံတရားနှင့် ဂရုစိုက်တတ်သူများ ဖြစ်လာပါသည်။
ပုံပြင်များသည် ကျွန်ုပ်တို့အား ကြီးမားသော အကြံဉာဏ်များကို ရိုးရှင်းသောနည်းဖြင့် နားလည်ရန် ကူညီပေးပါသည်။ ဤသည်မှာ အစောပိုင်း ခေတ်သစ် ဒဿနိကဗေဒသည် ကျွန်ုပ်တို့၏နေ့စဉ်ဘဝနှင့် ချိတ်ဆက်ပုံကို ပြသသော ဥပမာအချို့ဖြစ်သည်။
ဥပမာ 1- သင်သည် ကစားကွင်း၌ ရှိနေသည်ကို မြင်ယောင်ကြည့်ပါက ဂိမ်းတစ်ခု စတင်တော့မည်။ မကစားခင် စည်းမျဥ်းစည်းကမ်းတွေကို အားလုံးက သဘောတူကြပါတယ်။ ဒါက လူမှုရေးစာချုပ်နဲ့တူတယ်။ ဂိမ်းသည် ပျော်ရွှင်ဖွယ်ကောင်းပြီး တရားမျှတမှုရှိစေရန် မည်သို့ကစားရမည်ကို လူတိုင်းက သဘောတူကြသည်။ ဤသဘောတူညီချက်ကြောင့် ဂိမ်းသည် ချောမွေ့စွာ လည်ပတ်နိုင်ပြီး လူတိုင်း ပျော်ရွှင်ကြသည်။
ဥပမာ 2- ဥယျာဉ်ထဲတွင် ပိုးကောင်ကဲ့သို့ အသစ်အဆန်းတစ်ခုကို ရှာဖွေတွေ့ရှိသည့်အချိန်ကို စဉ်းစားကြည့်ပါ။ မင်းရဲ့အာရုံတွေကို မင်းသုံးတယ်- အဲဒါကို မင်းမြင်တယ်၊ ခံစားဖို့ ကောက်ယူပြီး ပတ်ဝန်းကျင်က အသံတွေကို နားထောင်တယ်။ ၎င်းသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ အတွေ့အကြုံများသည် အရေးကြီးသော အသိပညာ၏ အရင်းအမြစ်များဖြစ်သည်ဟူသော အယူအဆသည် ဉာဏ်အမြင်နှင့်တူသည်။ Locke ကပြောသလိုပဲ၊ ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့အာရုံတွေက ကမ္ဘာကြီးကို နားလည်ဖို့ ကူညီပေးပါတယ်။
ဥပမာ 3- အပိုင်းတစ်ခုစီကို သေချာစဉ်းစားပြီး ဆန်းကျယ်တဲ့ပဟေဋ္ဌိတစ်ခုကို ဖြေရှင်းတဲ့အခါ မှတ်မိလား။ ဒါက ဆင်ခြင်တုံတရားနဲ့ ဆင်တူပါတယ်။ တွေးခေါ်မှုသည် ဖြစ်တည်မှု၏ သက်သေဖြစ်ကြောင်း Descartes က သွန်သင်ခဲ့သည်။ ပဟေဋ္ဌိတစ်ခုကို ဖြေရှင်းရတာ ပိုရိုးရှင်းပေမယ့် ပြီးပြည့်စုံတဲ့ ရုပ်ပုံတစ်ပုံဖြစ်လာဖို့ အပိုင်းပိုင်းတွေ စုစည်းဖို့ ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့စိတ်တွေ ဘယ်လိုအလုပ်လုပ်တယ်ဆိုတာကို ပြသပါတယ်။
ဤနေ့စဉ်ပုံပြင်များသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကိုယ်ပိုင်အတွေ့အကြုံများနှင့် သိပ်မဝေးလှသော ခေတ်သစ်အတွေးအခေါ်များမှ အတွေးအခေါ်များကို မည်သို့မြင်တွေ့နိုင်မည်နည်း။ ၎င်းတို့သည် ကျွန်ုပ်တို့ပြုလုပ်သော ရွေးချယ်မှုများ၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ ကမ္ဘာအကြောင်း လေ့လာသင်ယူနည်းများဖြစ်သည်။
ရှေးခေတ် ဒဿနပညာရှင်တို့သည် လူ့စိတ်၏ စွမ်းအားကို အလွန်ယုံကြည်ကြသည်။ မေးခွန်းတွေမေးပြီး ကမ္ဘာကြီးကို စူးစမ်းခြင်းအားဖြင့် နေ့စဉ်နဲ့အမျှ ပိုဉာဏ်ကောင်းလာတယ်လို့ သူတို့ထင်ကြတယ်။ သင်ယူခြင်းဆိုသည်မှာ အကွက်တိုင်းသည် အသိပညာအသစ်တစ်ခုဖြစ်သည့် မျှော်စင်ကြီးတစ်ခု တည်ဆောက်ခြင်းနှင့်တူသည်။
စကားလုံးအသစ်တစ်လုံးကို လေ့လာလိုက်တိုင်း၊ သင်္ချာပုစ္ဆာတစ်ပုဒ်ကို ဖြေရှင်းဖို့ ဒါမှမဟုတ် ပုံပြင်တစ်ပုဒ်ကို နားထောင်လိုက်တိုင်း၊ မင်းရဲ့ သင်ယူမှုမျှော်စင်မှာ နောက်ထပ် ဘလောက်တစ်ခုကို ပေါင်းထည့်လိုက်တာပါပဲ။ အစောပိုင်း ခေတ်သစ်တွေးခေါ်ရှင်များသည် စိတ်ကူးစိတ်သန်းတိုင်းသည် အရေးကြီးကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့ကို သတိပေးသည်။ သေးငယ်တဲ့ စိတ်ကူးစိတ်သန်းတွေကို ပေါင်းစည်းခြင်းအားဖြင့် ကမ္ဘာကြီးကို ခိုင်မာတဲ့ နားလည်မှုတစ်ခုကို တည်ဆောက်နိုင်မယ်လို့ ယုံကြည်ခဲ့ကြတယ်။
မေးခွန်းများမေးခြင်းသည် သင်ယူရန်နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်ကြောင်းကိုလည်း သိထားရန် အရေးကြီးပါသည်။ ဘယ်လိုအရာတွေ အလုပ်လုပ်လဲဆိုတာ သိချင်ရင် မေးဖို့ မကြောက်ပါနဲ့။ စူးစမ်းချင်စိတ်က ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုဆီသို့ ဦးတည်စေပြီး မေးခွန်းတိုင်းသည် အသစ်အဆန်းတစ်ခုကို နားလည်သဘောပေါက်ရန် ခြေလှမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဆောင်းဦးတွင် အရွက်များ ဘာကြောင့်ကြွေကျသည်ကို သင်သိချင်သည်ဖြစ်စေ သင့်သူငယ်ချင်းက ဘာကြောင့်ရယ်သည်ဖြစ်စေ မေးခွန်းတစ်ခုစီက သင့်အား ပိုမိုလေ့လာရန် ကူညီပေးသည်။
သင်ယူခြင်းသည် စာသင်ခန်းထဲတွင် ဖြစ်ပျက်နေသောအရာတစ်ခုမျှသာမဟုတ်ကြောင်း ဤအယူအဆများက ဖော်ပြသည်။ သင်ယူမှုသည် နေရာတိုင်းတွင် ဖြစ်တတ်သည်- အိမ်၌၊ ကစားကွင်းနှင့် သစ်ပင်အောက်တွင် ငြိမ်သက်စွာ ထိုင်နေချိန်ပင်။ ခေတ်သစ်ဒဿနပညာရှင်များက ကျွန်ုပ်တို့ကို ဘဝကိုယ်တိုင်က စူးစမ်းလေ့လာရန်နှင့် သင်ယူရန် အခွင့်ကောင်းတစ်ခုဖြစ်ကြောင်း သွန်သင်ပေးသည်။
အစောပိုင်းခေတ် ဒဿနိကဗေဒမှ ကျွန်ုပ်တို့ မှတ်သားနိုင်သော အရေးကြီးသော သင်ခန်းစာများစွာ ရှိပါသည်။ ဤအကြံဉာဏ်များသည် ကျွန်ုပ်တို့အား ကောင်းသော ကြင်နာသော ဘဝနေထိုင်နည်းကို နားလည်ရန် ကူညီပေးပါသည်။ ဤသင်ခန်းစာအချို့ကို သုံးသပ်ကြည့်ကြပါစို့။
ဤသင်ခန်းစာတစ်ခုစီတိုင်းသည် ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်များကို အားကောင်းစေကြောင်း သတိပေးသည်။ သေသေချာချာစဉ်းစားပြီး မေးခွန်းတွေမေးတဲ့အခါ၊ အစောပိုင်းခေတ်က တွေးခေါ်ရှင်ကြီးတွေရဲ့ ခြေရာကို လိုက်နေပါတယ်။ ဤအကြံဉာဏ်များသည် ရိုးရှင်းပြီး၊ ဖော်ရွေပြီး ပိုမိုကောင်းမွန်သော ဘဝတစ်ခုကို အတူတကွ တည်ဆောက်ရန် ကူညီပေးပါသည်။
ခေတ်သစ်ဒဿနိကဗေဒ အစောပိုင်းတွင် အလွန်ကြီးမားသော မေးခွန်းများကိုပင် ရိုးရှင်းသော အတွေးအမြင်များဖြင့် စူးစမ်းနိုင်ကြောင်း ပြသသည်။ ဟိုးရှေးရှေးတုန်းက တွေးခေါ်ရှင်တွေက ဘာကြောင့် ငါတို့ တည်ရှိနေသလဲ၊ ငါတို့ ဘယ်လို သင်ယူခဲ့တယ်၊ ဘယ်လို ငြိမ်းချမ်းစွာ အတူနေနိုင်မလဲဆိုတာ နားလည်ချင်ကြတယ်။ သူတို့၏မေးခွန်းများနှင့် အတွေးအမြင်များသည် ယနေ့လူမည်မျှတွေးခေါ်မှု၏ အခြေခံကို ဖြစ်စေသည်။ သင် ဂရုတစိုက်ရွေးချယ်မှု၊ သင့်ကစားစရာများကို မျှဝေရန် သို့မဟုတ် "ဘာကြောင့်" မေးခွန်းမေးတိုင်း၊ သင်သည် ခေတ်သစ်အတွေးအခေါ်၏ အစောပိုင်းသင်ခန်းစာများကို အသုံးပြုနေပါသည်။
အဖြေအားလုံးကို မရနိုင်ဘူးဆိုတာ သတိရပါ။ အရေးကြီးဆုံးက သင်ဆက်လက်စူးစမ်းလေ့လာရန်၊ စူးစမ်းလေ့လာရန်၊ ဆက်လက်လေ့လာနေရန်ဖြစ်သည်။ ဥယျာဉ်တစ်ခုသည် ဂရုတစိုက်နှင့် အချိန်နှင့်အမျှ ကြီးထွားလာသကဲ့သို့၊ စူးစမ်းချင်စိတ်နှင့် တွေးခေါ်မှုတို့ဖြင့် ကျွေးမွေးသောအခါတွင် သင်၏စိတ်သည် ကြီးထွားလာသည်။
ကျွန်ုပ်တို့၏ အတွေးအမြင်များသည် အတွေးအခေါ်များနှင့် လူများကြားတွင် တံတားများတည်ဆောက်ပေးနိုင်ကြောင်း ဤအချိန်မကုန်နိုင်သော သင်ခန်းစာများက သင်ပေးပါသည်။ အသိပညာရှာဖွေရာတွင် ကြင်နာမှု၊ တရားမျှတပြီး ရဲရင့်ရန် ကျွန်ုပ်တို့ကို အားပေးကြသည်။ ဒီစိတ်ကူးတွေက ဟိုးအရင်ကတည်းက ရှိခဲ့ပေမဲ့၊ နေ့တိုင်း ကျွန်တော်တို့ရဲ့ဘဝကို ပိုကောင်းအောင် ကူညီပေးတယ်။
ယနေ့ခေတ် အစောပိုင်း ခေတ်သစ် ဒဿနိကဗေဒဆိုင်ရာ အရေးကြီးသော အယူအဆများစွာကို ကျွန်ုပ်တို့ သိရှိလာခဲ့သည်။ ဤသည်မှာ အဓိကအချက်များ ၏ အတိုချုပ် အကျဉ်းချုပ် ဖြစ်ပါသည်။
ဤအချက်များသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ဘဝ၏ အစိတ်အပိုင်းတိုင်းတွင် တွေးခေါ်ခြင်း၊ မျှဝေခြင်းနှင့် စပ်စုခြင်းတို့သည် အရေးကြီးကြောင်း သတိရစေသည်။ အစောပိုင်း ခေတ်သစ်ဒဿနိကဗေဒသည် ကျွန်ုပ်တို့အား သင်ယူခြင်းသည် မည်သည့်အခါမျှ မရပ်တန့်ဘဲ ကျွန်ုပ်တို့မေးသမျှမေးခွန်းတိုင်းသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကမ္ဘာကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာနားလည်မှုဆီသို့ ခြေလှမ်းတစ်ခုအဖြစ် သင်ကြားပေးပါသည်။ သင်ကြီးပြင်းလာကာ သင့်ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ အံ့သြဖွယ်ကမ္ဘာကြီးကို စူးစမ်းလေ့လာလာသည်နှင့်အမျှ ဤရိုးရှင်းသောသင်ခန်းစာများကို သတိရပါ။
