ในบทเรียนนี้ เราจะเรียนรู้เกี่ยวกับแนวคิดสองแนวคิดที่เรียกว่าความสัมพันธ์ทางศีลธรรมและแนวคิดทางศีลธรรมแบบเบ็ดเสร็จ แนวคิดเหล่านี้ช่วยให้เราเข้าใจว่าผู้คนตัดสินว่าอะไรถูกและผิดอย่างไร เราจะใช้คำศัพท์ง่ายๆ และตัวอย่างง่ายๆ เพื่อทำให้แนวคิดเหล่านี้ชัดเจนขึ้น แม้ว่าหัวข้อเหล่านี้จะมาจากจริยธรรมและปรัชญาทางศีลธรรม แต่เราก็จะเรียนรู้ด้วยวิธีที่เข้าใจง่าย
ความสัมพันธ์ทางศีลธรรมเป็นแนวคิดที่ว่าสิ่งที่ถูกหรือผิดสามารถเปลี่ยนแปลงได้ขึ้นอยู่กับว่าคุณอยู่ที่ไหนหรืออยู่กับใคร ซึ่งหมายความว่าผู้คนและวัฒนธรรมที่แตกต่างกันสามารถตกลงกันเกี่ยวกับกฎเกณฑ์ที่แตกต่างกันเกี่ยวกับวิธีประพฤติตน ในความสัมพันธ์ทางศีลธรรมไม่มีกฎเกณฑ์เดียวที่ใช้ได้ผลกับทุกคนตลอดเวลา ในทางกลับกัน ผู้คนมองชีวิตและตัดสินใจว่าอะไรดีโดยคิดถึงวัฒนธรรม ครอบครัว และชุมชนของตน
ตัวอย่างเช่น ในประเทศหนึ่ง ประเพณีบางอย่างอาจระบุว่าการเคารพผู้อาวุโสโดยฟังพวกเขาเสมอเป็นสิ่งสำคัญมาก ในอีกประเทศหนึ่ง เด็กๆ อาจได้รับการสนับสนุนให้พูดอย่างอิสระและถามคำถามมากมาย แม้แต่กับผู้ใหญ่ การคิดทั้งสองแบบสามารถเห็นได้จากความสัมพันธ์ทางศีลธรรม กลุ่มคนแต่ละกลุ่มตัดสินใจว่าอะไรถูกต้องสำหรับพวกเขาโดยพิจารณาจากความเชื่อและประเพณีของตนเอง
ลองนึกถึงกฎเกณฑ์ที่บ้านหรือที่โรงเรียน ในห้องเรียนหนึ่ง คุณอาจมีกฎเกณฑ์ที่ทุกคนต้องผลัดกันเล่นเกม ในห้องเรียนอีกห้องหนึ่ง กฎเกณฑ์อาจเป็นว่าครูอาจเรียกนักเรียนแบบสุ่ม ทั้งสองห้องเรียนต้องการรักษาระเบียบและความยุติธรรม แต่วิธีการดำเนินการนั้นแตกต่างกัน ซึ่งคล้ายกับลัทธิสัมพันธภาพทางศีลธรรม แนวคิดคือ กฎเกณฑ์สามารถเปลี่ยนแปลงได้ขึ้นอยู่กับว่าคุณอยู่ที่ไหนหรือผู้คนเชื่ออะไร
ตัวอย่างอื่นๆ สามารถพบได้ในครอบครัวที่แตกต่างกัน บางครอบครัวอาจมีกฎที่ทุกคนต้องพูดคำว่า "กรุณา" และ "ขอบคุณ" อย่างเคร่งครัด ในขณะที่บางครอบครัวอาจผ่อนปรนกว่าและอนุญาตให้พูดจาสุภาพได้หลากหลายวิธี ความแตกต่างเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าสิ่งที่ถือว่าสุภาพและดีอาจแตกต่างกันได้ เช่นเดียวกับที่ลัทธิความสัมพันธ์ทางศีลธรรมสอนเรา
แนวคิดเรื่องศีลธรรมอันสมบูรณ์คือแนวคิดที่ว่ามีกฎเกณฑ์ตายตัวเกี่ยวกับสิ่งที่ถูกต้องและผิด ซึ่งหมายความว่าบางสิ่งบางอย่างจะเป็นจริงเสมอไม่ว่าคุณจะเป็นใครหรืออาศัยอยู่ที่ไหนก็ตาม ตามแนวคิดเรื่องศีลธรรมอันสมบูรณ์ กฎเกณฑ์เหล่านี้จะไม่เปลี่ยนแปลง กฎเกณฑ์เหล่านี้เหมือนกันสำหรับทุกคนตลอดเวลา
ตัวอย่างง่ายๆ ของความเชื่อทางศีลธรรมอย่างสุดโต่งคือแนวคิดที่ว่าการทำร้ายผู้อื่นโดยตั้งใจเป็นสิ่งผิดเสมอ ไม่ว่าจะด้วยเหตุใดก็ตาม การทำร้ายผู้อื่นถือเป็นเรื่องเลวร้าย อีกตัวอย่างหนึ่งคือความซื่อสัตย์ หลายคนเชื่อว่าการพูดความจริงเป็นทางเลือกที่ดีที่สุดเสมอ แนวคิดเหล่านี้จะไม่เปลี่ยนแปลงแม้ว่าผู้คนจะมาจากประเทศหรือวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน
ลองนึกภาพว่าคุณกำลังเล่นกับเพื่อนๆ และคุณพบของเล่นที่หายไป กฎเกณฑ์ที่ยึดหลักศีลธรรมอาจระบุว่าคุณต้องพยายามคืนของเล่นให้เจ้าของไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็ตาม กฎเกณฑ์นี้ไม่เปลี่ยนแปลงจากสนามเด็กเล่นหนึ่งไปสู่อีกสนามเด็กเล่นหนึ่ง
ตัวอย่างอีกประการหนึ่งคือกฎในชั้นเรียนที่ระบุว่า "ห้ามตี" ไม่ว่าคุณจะอยู่ที่โรงเรียน ในงานวันเกิด หรือที่บ้าน การตีถือเป็นสิ่งผิดเสมอ ซึ่งคล้ายกับหลักศีลธรรมสูงสุด เพราะกฎเกณฑ์นั้นตายตัวและไม่ขึ้นอยู่กับสถานการณ์
ให้เราลองเปรียบเทียบสองแนวคิดนี้ด้วยประเด็นง่ายๆ:
ลองนึกภาพว่าคุณกับเพื่อนกำลังวาดรูป คุณอาจมีกฎที่บอกว่าคุณต้องแบ่งปันสีเทียนของคุณเสมอ เพื่อนของคุณอาจแบ่งปันบ้าง แต่บางครั้งก็รู้สึกว่าไม่เป็นไรที่จะเก็บสีเทียนเอาไว้ หากคุณมองในหลักศีลธรรม การแบ่งปันจะเป็นกฎเสมอ แต่ในหลักศีลธรรมสัมพันธ์ กฎอาจเปลี่ยนแปลงไปตามสถานการณ์และความรู้สึกของคนที่เกี่ยวข้อง
เมื่อนานมาแล้ว ผู้คนมักพูดคุยกันถึงสิ่งที่ถูกต้องและผิด นักคิดในสมัยโบราณบางคนเชื่อในกฎเกณฑ์ตายตัวที่ทุกคนควรปฏิบัติตาม นี่คือแนวคิดของศีลธรรมสูงสุด พวกเขาคิดว่ากฎเกณฑ์บางอย่าง เช่น การมีน้ำใจหรือความซื่อสัตย์จะไม่มีวันเปลี่ยนแปลง
นักคิดกลุ่มอื่นๆ เชื่อว่าสิ่งที่ถูกต้องสำหรับกลุ่มคนกลุ่มหนึ่งอาจไม่ถูกต้องสำหรับอีกกลุ่มหนึ่ง พวกเขาเชื่อว่าความคิดของเราเกี่ยวกับสิ่งที่ถูกต้องและผิดสามารถเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลาและวัฒนธรรมที่แตกต่างกัน ความคิดนี้เรียกว่าความสัมพันธ์ทางศีลธรรม ตัวอย่างเช่น ผู้คนในส่วนหนึ่งของโลกอาจเฉลิมฉลองวันหยุดพิเศษในรูปแบบที่ไม่ซ้ำใคร ในขณะที่ผู้คนในอีกส่วนหนึ่งของโลกอาจเฉลิมฉลองวันหยุดเดียวกันในลักษณะที่แตกต่างกันมาก คำตอบทั้งสองแบบเป็นที่ยอมรับได้เนื่องจากสะท้อนถึงความเชื่อทางศีลธรรมที่แตกต่างกัน
ทั้งความสัมพันธ์ทางศีลธรรมและความเชื่อทางศีลธรรมแบบสุดโต่งช่วยให้เราเข้าใจทางเลือกของเรา ความสัมพันธ์ทางศีลธรรมสอนให้เราเปิดใจต่อวิธีคิดแบบอื่นๆ เมื่อเราพบใครสักคนจากวัฒนธรรมที่แตกต่างออกไป เราจะเรียนรู้เกี่ยวกับความคิดของพวกเขาเกี่ยวกับสิ่งที่ถูกต้องและผิดได้โดยไม่ตัดสินพวกเขาเร็วเกินไป
หลักศีลธรรมอันสมบูรณ์ทำให้เราเข้าใจกฎเกณฑ์บางประการที่ช่วยให้ทุกคนปลอดภัยและได้รับการปฏิบัติอย่างยุติธรรม ตัวอย่างเช่น กฎที่ว่าเราไม่ควรทำร้ายผู้อื่นสอนให้เราเป็นคนใจดีเสมอ หลายคนคิดว่ากฎเกณฑ์บางประการไม่ควรเปลี่ยนแปลงเพื่อรักษาความยุติธรรมให้กับสังคม
แนวคิดทั้งสองอย่างนี้มีประโยชน์ ช่วยให้เราเข้าใจว่าแม้กฎบางข้อจะมีความสำคัญมาก แต่แนวคิดอื่นๆ ก็มีความยืดหยุ่นและแตกต่างกันไปตามแต่ละบุคคลหรือแต่ละวัฒนธรรม ความรู้ดังกล่าวช่วยให้เราคิดอย่างรอบคอบเกี่ยวกับการกระทำและการเลือกของเราทุกวัน
เมื่อคุณพยายามตัดสินใจว่าอะไรถูกหรือผิด การถามคำถามง่ายๆ จะเป็นประโยชน์ ลองนึกถึงกฎที่คุณทราบ กฎเหล่านี้มีการเปลี่ยนแปลงในที่ต่างๆ หรือไม่ หรือเหมือนเดิมตลอดเวลา
ตัวอย่างเช่น ลองนึกถึงการแบ่งปันของเล่นของคุณ ถามตัวเองว่า "การแบ่งปันเป็นสิ่งที่ดีเสมอหรือไม่ ไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น หรือสามารถเปลี่ยนแปลงได้ขึ้นอยู่กับสถานการณ์" เมื่อคุณถามคำถามเหล่านี้ คุณกำลังคิดถึงลัทธิศีลธรรมนิยมและลัทธิสัมพันธภาพทางศีลธรรม
โดยการใช้คำถามเหล่านี้ คุณสามารถตัดสินใจได้ว่ากฎเกณฑ์นั้นเป็นสิ่งที่ต้องปฏิบัติตามอยู่เสมอหรือไม่ หรือสามารถเปลี่ยนแปลงได้เมื่อคุณอยู่ในสถานที่อื่นหรืออยู่กับคนอื่น
ครอบครัว เพื่อน และชุมชนของคุณมีบทบาทสำคัญในการสอนคุณเกี่ยวกับสิ่งที่ถูกต้องและผิด พวกเขาช่วยให้คุณเรียนรู้ว่ากฎใดมีความสำคัญและกฎใดที่อาจเปลี่ยนแปลงได้ ครอบครัวบางครอบครัวเชื่อในกฎเกณฑ์ตายตัวซึ่งการกระทำบางอย่างนั้นดีเสมอหรือผิดเสมอ ครอบครัวอื่นๆ อาจมีความยืดหยุ่นมากกว่าและอนุญาตให้มีวิธีการประพฤติตนที่แตกต่างกันในสถานการณ์ต่างๆ
ที่โรงเรียน ครูอาจวางกฎเกณฑ์เพื่อช่วยให้ทุกคนเรียนรู้และปลอดภัย กฎเกณฑ์เหล่านี้อาจมาจากความยึดมั่นในศีลธรรม ในขณะเดียวกัน เพื่อนของคุณอาจมีความคิดเห็นที่แตกต่างกันเกี่ยวกับสิ่งที่สนุกและยุติธรรม นี่แสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ทางศีลธรรม แนวคิดทั้งสองอย่างนี้ช่วยให้คุณเรียนรู้ที่จะเป็นคนมีน้ำใจ
ในแต่ละวัน คุณตัดสินใจเลือกสิ่งที่แสดงให้เห็นว่าคุณเชื่อว่าอะไรถูกหรือผิด เมื่อคุณตัดสินใจแบ่งขนม ช่วยเหลือเพื่อน หรือพูดจาดีๆ คุณก็กำลังตัดสินใจในทางศีลธรรม บางครั้งการตัดสินใจเหล่านี้สะท้อนถึงกฎเกณฑ์ตายตัว เช่น การปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความเมตตาไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น ในบางครั้ง การตัดสินใจของคุณอาจเปลี่ยนไปเพราะสถานการณ์ที่แตกต่างกัน
ตัวอย่างเช่น ลองนึกถึงการเล่นเกม กฎข้อหนึ่งอาจเป็นว่าทุกคนต้องเล่นตามคิว หากใครลืมรอคิว คนอื่นอาจจะรู้สึกเศร้า กฎที่ห้ามแซงคิวนี้เปรียบเสมือนศีลธรรมสูงสุด เพราะไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็ต้องปฏิบัติตาม ในทางกลับกัน หากคุณกำลังเล่นเกมที่กฎสามารถเปลี่ยนแปลงได้เพื่อให้เกมสนุกขึ้น แสดงว่าคุณกำลังมองโลกในแง่ดี การเข้าใจทั้งสองวิธีจะช่วยให้คุณตัดสินใจได้ดีขึ้นทุกวัน
ผู้คนในส่วนต่างๆ ของโลกมีประเพณีที่แตกต่างกัน ประเพณีเหล่านี้ช่วยหล่อหลอมสิ่งที่พวกเขาเชื่อว่าถูกต้อง ในบางวัฒนธรรม การปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ที่เคร่งครัดเป็นสิ่งสำคัญมาก เพราะพวกเขาเชื่อว่าการกระทำบางอย่างไม่ควรเปลี่ยนแปลง ในวัฒนธรรมอื่น ผู้คนอาจเชื่อว่ากฎเกณฑ์สามารถยืดหยุ่นได้มากกว่าและเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลาและสถานที่
ตัวอย่างเช่น ลองนึกถึงวันหยุดพิเศษ ในประเทศหนึ่ง ครอบครัวอาจมีประเพณีเคร่งครัดมากมายที่แสดงถึงความเคารพ ในอีกประเทศหนึ่ง ผู้คนอาจเฉลิมฉลองด้วยประเพณีที่สนุกสนานและผ่อนคลายที่แตกต่างกัน การเฉลิมฉลองทั้งสองประเภทมีพื้นฐานมาจากความคิดเรื่องความถูกต้องและความผิด แต่แสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ทางศีลธรรมเนื่องจากประเพณีเปลี่ยนแปลงไปตามวัฒนธรรม
แม้แต่ผู้ใหญ่ก็ใช้แนวคิดจากความสัมพันธ์ทางศีลธรรมและศีลธรรมนิยมในชีวิตประจำวัน เมื่อผู้ใหญ่กำหนดกฎเกณฑ์ในที่ทำงาน ในคณะกรรมการโรงเรียน หรือในรัฐบาล พวกเขาจะคิดถึงสิ่งที่ยุติธรรมและดี กฎหมายบางฉบับถูกสร้างขึ้นเพราะผู้คนเห็นด้วยว่าการกระทำบางอย่าง เช่น การขโมยหรือการทำร้ายผู้อื่น เป็นสิ่งที่ผิดเสมอ กฎหมายเหล่านี้แสดงให้เห็นถึงศีลธรรมนิยม
บางครั้ง กฎเกณฑ์ในชุมชนอาจเปลี่ยนแปลงได้ เนื่องจากผู้คนมีความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ดีที่สุดต่างกัน ตัวอย่างเช่น ชุมชนบางแห่งอาจกำหนดกฎเกณฑ์พิเศษสำหรับการเฉลิมฉลอง เทศกาล หรือประเพณีเฉพาะของตนเอง กฎเกณฑ์ที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มาจากความสัมพันธ์ทางศีลธรรม เมื่อเข้าใจแนวคิดทั้งสองนี้แล้ว ผู้ใหญ่จะพยายามสร้างกฎเกณฑ์ที่ยุติธรรมและเอื้ออาทรต่อทุกคน
การเรียนรู้แนวคิดเหล่านี้ช่วยให้เราเข้าใจว่าแม้แต่ในโลกกว้างใหญ่ของผู้ใหญ่ การเลือกสิ่งที่ถูกและผิดก็มีความสำคัญมาก เมื่อเราทราบถึงความแตกต่างเหล่านี้ เราก็สามารถช่วยทำให้ชุมชนของเราเป็นสถานที่ที่น่าอยู่อาศัยมากขึ้นได้
ต่อไปนี้คือคำถามง่ายๆ ที่คุณสามารถถามตัวเองเพื่อสำรวจแนวคิดเหล่านี้:
คำถามเหล่านี้จะช่วยให้คุณทราบว่ากฎเกณฑ์ใดที่ไม่เคยเปลี่ยนแปลงเลยหรือเปลี่ยนแปลงไปตามสถานการณ์ นอกจากนี้ คำถามเหล่านี้ยังช่วยให้คุณตัดสินใจได้ว่าอะไรเหมาะกับคุณและผู้อื่น
แนวคิดที่เราเรียนรู้ในปัจจุบันยังเชื่อมโยงกับวิชาอื่นๆ ในโรงเรียนอีกด้วย ในวิชาสังคมศึกษา คุณจะเรียนรู้ว่าผู้คนมีประเพณีและธรรมเนียมที่แตกต่างกันอย่างไร ในวรรณกรรม ตัวละครในเรื่องราวจะเลือกแสดงความรู้สึกและความคิดเกี่ยวกับสิ่งที่ถูกต้องและผิด แม้แต่ในงานศิลปะ สีและรูปทรงที่แตกต่างกันก็อาจมีความหมายพิเศษสำหรับผู้คนต่างกัน
ลิงก์เหล่านี้แสดงให้เห็นว่าการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งที่ถูกต้องและผิดเป็นส่วนหนึ่งของวิชาต่างๆ มากมาย ไม่ว่าคุณจะเรียนประวัติศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ การเข้าใจว่าผู้คนตัดสินว่าอะไรดีจะช่วยให้คุณมองโลกในแง่ดีขึ้น
ลองนึกถึงเรื่องราวธรรมดาๆ สักเรื่อง ลองนึกภาพเพื่อนสองคนชื่อแอนนาและเบ็น แอนนาเชื่อว่าการแบ่งปันคือวิธีที่ดีที่สุดในการแสดงความเมตตา เธอมักจะให้ขนมกับคนที่ยังไม่มีขนมเสมอ แต่เบ็นคิดว่าสามารถเปลี่ยนแปลงได้ บางครั้งเขารู้สึกว่าการเก็บขนมไว้กินเองก็ไม่เป็นไรหากเขาต้องการจริงๆ วิธีคิดของแอนนาแสดงให้เห็นถึงแนวคิดที่คล้ายกับหลักศีลธรรมสูงสุด เธอเชื่อในกฎเกณฑ์ตายตัวว่าการแบ่งปันเป็นสิ่งที่ถูกต้องเสมอ แนวคิดของเบ็นนั้นคล้ายกับหลักศีลธรรมสัมพัทธ์มากกว่า เนื่องจากเขายอมให้กฎเกณฑ์เปลี่ยนแปลงไปตามความต้องการของเขา
เรื่องนี้ช่วยให้เราเข้าใจว่ามีหลายวิธีในการคิดเกี่ยวกับกฎแห่งความดี ทั้งสองวิธีอาจมีประโยชน์ในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน เมื่อเราพูดถึงตัวอย่างดังกล่าว เราจะเรียนรู้เพิ่มเติมว่าการเลือกของเราทำให้โลกรอบตัวเราดีขึ้นและใจดีขึ้นได้อย่างไร
การพูดคุยกับครูและผู้ปกครองเป็นวิธีที่ดีในการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งที่ถูกต้องและผิดมากขึ้น ถามพวกเขาว่าทำไมพวกเขาถึงคิดว่ากฎนั้นมีความสำคัญ ถามว่ากฎนั้นเหมือนกันทุกที่หรือไม่ หรือสามารถเปลี่ยนแปลงได้ในสถานที่อื่นหรือไม่ นอกจากนี้ คุณยังสามารถอ่านเรื่องราวในหนังสือที่แสดงให้เห็นตัวละครที่ต้องตัดสินใจเลือกสิ่งที่ยาก เรื่องราวเหล่านี้สามารถช่วยให้คุณเข้าใจว่าการเรียนรู้เกี่ยวกับศีลธรรมเป็นการเดินทางที่คุณต้องก้าวเดินเมื่อคุณเติบโตขึ้น
ทุกครั้งที่คุณตัดสินใจ ให้ลองคิดดูว่าเป็นการตัดสินใจตามกฎเกณฑ์ตายตัวหรือเป็นการตัดสินใจที่เปลี่ยนแปลงไปตามสถานการณ์ การทำเช่นนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจทั้งลัทธิศีลธรรมนิยมแบบสุดโต่งและลัทธิศีลธรรมสัมพันธ์
แม้ว่าตอนนี้คุณกำลังเรียนรู้แนวคิดเหล่านี้ในชั้นเรียนด้วยคำศัพท์และตัวอย่างง่ายๆ แต่คุณยังมีโอกาสมากมายที่จะพูดคุยเกี่ยวกับแนวคิดเหล่านี้กับครอบครัวและเพื่อนๆ ของคุณ การฟังผู้อื่นและแบ่งปันความคิดของคุณจะช่วยให้คุณเข้าใจว่าทำไมบางคนจึงคิดอย่างหนึ่งในขณะที่บางคนคิดต่างออกไป
บางครั้งหลังจากการสนทนาหรือเรื่องราวต่างๆ คุณอาจถามว่า "กฎนี้เป็นจริงเสมอไปหรือไม่" หรือ "กฎนี้จะเปลี่ยนไปหรือไม่หากฉันอยู่ในสถานที่อื่น" คำถามเหล่านี้มีความสำคัญมาก แสดงให้เห็นว่าคุณกำลังคิดอย่างลึกซึ้งว่าผู้คนสร้างกฎขึ้นมาได้อย่างไร
ทั้งความสัมพันธ์ทางศีลธรรมและความเชื่อเรื่องศีลธรรมล้วนสอนให้เรารู้จักความเมตตา แม้ว่าผู้คนจะมีกฎเกณฑ์ที่แตกต่างกัน แต่พวกเขาทั้งหมดก็ต้องการเป็นคนใจดีและยุติธรรม ในความเชื่อเรื่องศีลธรรม การเป็นคนใจดีถือเป็นกฎเกณฑ์ที่ต้องปฏิบัติตามเสมอ ในความสัมพันธ์ทางศีลธรรม ความเมตตาอาจดูแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับสถานการณ์ แนวคิดสำคัญคือการดูแลผู้อื่นเป็นสิ่งสำคัญมาก
ตัวอย่างเช่น หากคุณเห็นใครสักคนกำลังเศร้าหรือเสียใจ คุณสามารถใช้หัวใจของคุณช่วยเหลือพวกเขาได้ การแสดงความเมตตาอย่างง่ายๆ นี้เป็นทางเลือกที่หลายคนเชื่อว่าเป็นสิ่งที่ดีเสมอ การกระทำดังกล่าวแสดงให้เห็นว่าแม้ว่ากฎเกณฑ์จะเปลี่ยนแปลงได้ แต่ความเมตตาเป็นคุณค่าที่ช่วยให้ทุกคนรู้สึกดีขึ้น
เมื่อเราศึกษาแนวคิดทางศีลธรรม เราจะเรียนรู้ว่ามีหลายวิธีที่จะมองเห็นสิ่งที่ถูกต้องและผิด บางวิธีก็เข้มงวดมาก แต่บางวิธีก็เปิดโอกาสให้เกิดการเปลี่ยนแปลง ทั้งสองมุมมองช่วยให้เราได้คิดเกี่ยวกับพฤติกรรมและกฎเกณฑ์ที่เราปฏิบัติตาม ในโลกที่วุ่นวายนี้ การตระหนักรู้ถึงแนวคิดเหล่านี้จะช่วยให้เราอยู่ร่วมกันอย่างเคารพและมีความสุข
จำไว้ว่ากฎเกณฑ์และศีลธรรมไม่ได้หมายความถึงการปฏิบัติตามคำสั่งเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเข้าใจวิธีปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความเคารพ ความเอาใจใส่ และความซื่อสัตย์ ไม่ว่าคุณจะเชื่อในกฎเกณฑ์ตายตัวหรือแนวคิดที่ยืดหยุ่น การรู้ว่าเหตุใดคุณจึงประพฤติตัวในลักษณะนั้นจึงมีความสำคัญมาก
วันนี้เราได้เรียนรู้ว่าความสัมพันธ์ทางศีลธรรมเป็นแนวคิดที่ว่าสิ่งที่ถูกหรือผิดอาจเปลี่ยนแปลงได้ขึ้นอยู่กับสถานการณ์ วัฒนธรรม หรือครอบครัว นอกจากนี้ เรายังได้เรียนรู้ว่าความเป็นเลิศทางศีลธรรมเป็นแนวคิดที่ว่ากฎเกณฑ์บางอย่างนั้นตายตัวและต้องปฏิบัติตามอยู่เสมอ แนวคิดทั้งสองนี้ช่วยให้เราเข้าใจว่าผู้คนอยู่ร่วมกันและตัดสินใจเลือกสิ่งต่างๆ ในแต่ละวันอย่างไร
เมื่อเราพูดถึงตัวอย่างจากโรงเรียน บ้าน และชุมชนของเรา เราจะเห็นว่าแนวคิดเหล่านี้สามารถเปลี่ยนมุมมองที่เรามีต่อการกระทำและการตัดสินใจของเราได้อย่างไร การทราบแนวคิดเหล่านี้จะช่วยให้คุณเป็นคนยุติธรรม ใจดี และเอาใจใส่ผู้อื่น
ความสัมพันธ์ทางศีลธรรม: แนวคิดนี้สอนให้เราทราบว่าสิ่งที่ถูกหรือผิดสามารถเปลี่ยนแปลงได้ ขึ้นอยู่กับวัฒนธรรม ครอบครัว และสถานการณ์ ในความสัมพันธ์ทางศีลธรรม เราเรียนรู้ที่จะเข้าใจความคิดเห็นที่แตกต่างและเคารพวิถีการดำเนินชีวิตของผู้อื่น
ความเชื่อเรื่องศีลธรรมโดยสมบูรณ์: แนวคิดนี้สอนให้เราทราบว่ากฎเกณฑ์บางอย่างยังคงเหมือนเดิมเสมอ การซื่อสัตย์ ใจดี และไม่ทำให้ผู้อื่นเดือดร้อนเป็นตัวอย่างของกฎเกณฑ์ที่หลายคนเชื่อว่าจะไม่เปลี่ยนแปลง
แนวคิดทั้งสองอย่างนี้ช่วยให้เราเรียนรู้เกี่ยวกับความยุติธรรม ความเมตตากรุณา และความเคารพ ซึ่งมีประโยชน์ในชีวิตประจำวันของเราที่โรงเรียน ที่บ้าน และในชุมชนของเรา
อย่าลืมถามคำถามและพูดคุยกับครอบครัวและเพื่อนๆ เกี่ยวกับสิ่งที่คุณเชื่อว่าถูกต้อง ซึ่งจะช่วยให้คุณเติบโตเป็นคนที่เอาใจใส่และคิดถึงผู้อื่น การเรียนรู้แนวคิดทางศีลธรรมเหล่านี้จะช่วยให้คุณตัดสินใจเลือกสิ่งที่ดีได้ทุกวัน
