Hüquq və ədalət fəlsəfəsi dərsimizə xoş gəlmisiniz. Bu dərsdə biz qaydaları və onların nə üçün vacib olduğunu öyrənəcəyik. Biz həmçinin ədalətin nə demək olduğunu və xeyirxah olmağın hər kəsə necə kömək etdiyini kəşf edəcəyik. Bu dərsdə tətbiqi fəlsəfənin ideyalarından istifadə edilir. Tətbiqi fəlsəfə həyatımızda real problemləri həll etmək üçün düşüncəmizdən istifadə etmək deməkdir. Gəlin bu fikirləri birlikdə anlamaq üçün səyahətimizə başlayaq.
Fəlsəfə hər şeyi düşünməkdən ibarətdir. Nə doğrudur kimi böyük suallar verir? və ədalətli nədir? Hansı oyunu oynayacağınıza və ya hansı oyuncağı paylaşacağınıza qərar verəndə belə, bir az fəlsəfədən istifadə edirsiniz. Bu şeylər haqqında dərindən düşünmək bizə yaxşı və xeyirxah olmağı öyrənməyə kömək edir.
Qanun bir qaydadır. Qanunlar bizə nə etməli və nəyi etməməli olduğumuzu söyləyir. Məktəbdə danışmaq üçün əlimizi qaldırmaq və ya koridorda sakitcə yerimək kimi qaydalarımız var. Evdə oyuncaqlarımızı təmizləmək kimi qaydalar var. Qanunlar hər kəsə necə davranacağını bilməyə kömək edir ki, hamı təhlükəsiz və xoşbəxt olsun.
Ədalət ədalət deməkdir. Bir şey ədalətli olduqda, bu, hamıya bərabər və mehriban davranılması deməkdir. Təsəvvür edin ki, bir dostunuzla bərabər şəkildə peçenye paylaşırsınız. Bu, ədalətin sadə bir nümunəsidir. Ədalət, qaydaların hər bir insan üçün eyni şəkildə işləməsini təmin edir.
Qanun və ədalət birlikdə işləyir. Qanunlar bizə əməl etməyimiz üçün qaydalar verir. Ədalət bu qaydaların ədalətli olub olmadığını yoxlayır. Qanun ədalətli olanda insanlar özlərini təhlükəsiz hiss edirlər. Məsələn, oyun meydançasındakı qayda yelləncəkdə növbə ilə hərəkət etməkdirsə, hər bir uşaq oynamaq üçün ədalətli şans əldə edir. Əgər qayda ədalətli olmasaydı, kimsə özünü kənarda hiss edə bilərdi. Bu fikirlər üzərində düşünmək dünyamızı daha yaxşı bir yerə çevirir.
Tətbiqi fəlsəfə gündəlik problemləri həll etmək üçün düşüncəmizdən istifadə edir. Müəllimlər oyun üçün qaydalar təyin edərkən, hər kəsin əylənməsini təmin etmək üçün tətbiqi fəlsəfədən istifadə edirlər. Böyüklər də bizim qəsəbə və şəhərlərimiz üçün qanunlar yaradanda bu fikirlərdən istifadə edirlər. Soruşurlar ki, bu qayda hamı üçün ədalətlidirmi? və bunu necə yaxşılaşdıra bilərik?
Bu düşüncə tərzi hər kəsə fikirləri bölüşməyə və təkmilləşdirməyə kömək edir. Oyuncaqlarınızı paylaşdığınız zaman və ya hansı oyunu oynayacağınıza qərar verəndə belə, tətbiqi fəlsəfədən istifadə edirsiniz.
Qanunun və ədalətin gündəlik həyatda necə işlədiyini göstərən bəzi sadə nümunələrə baxaq:
Bu nümunələrdə aydın qaydalar təhlükəsiz və xoşbəxt mühit yaratmağa kömək edir. Onlar bizə qanunların hərəkətlərimizə rəhbərlik etdiyini və ədalətin bu qaydaların ədalətli olmasını təmin etdiyini göstərir.
Qaydalar bizə necə davranacağımızı bilməyə kömək edir. Qaydalar olmadan insanlar çaşıb qala və ya bir-birlərini incidə bilərlər. Sıx bir küçə düşünün. Sürücülər işıqfora əməl etməsəydilər, qəzalar baş verə bilərdi. Eynilə, məktəbdə və ya oyun meydançasında qaydalar bizi təhlükəsiz və mehriban olmağa istiqamətləndirir. Qaydalar ailələrimizə, siniflərimizə və icmalarımıza böyük bir komanda kimi işləməyə kömək edir.
Nəyin ədalətli olduğuna qərar vermək ağlımızdan və ürəyimizdən istifadə etmək deməkdir. Qayda o zaman ədalətlidir ki, o, bütün insanların özlərini təhlükəsiz və xoşbəxt hiss etməsinə kömək edir. Bəzən bir qayda çox sərt və ya çox asan ola bilər. İnsanlar qaydalara qərar verəndə soruşurlar ki, bu qayda hamı üçün yaxşıdırmı? Məsələn, kimsə oyunda həmişə əlavə növbə alırsa, oyun artıq ədalətli deyil. Bunu düzəltmək üçün qaydalar dəyişdirilə bilər ki, hər oyunçu eyni imkana malik olsun.
Ədalətli olmaq başqalarına bizimlə davranılmasını istədiyimiz kimi davranmaq deməkdir. Bu, qızıl qaydaya əməl etmək kimidir: Başqalarının sizə necə davranmasını istəyirsənsə, onlara da elə et. Hərəkətlərimizi düşünməklə, qaydalarımızı daha ədalətli etməyə kömək edə bilərik.
Cəmiyyətimiz qaydaların yaradılmasında və onlara riayət edilməsində böyük rol oynayır. Bir şəhərdə icma liderləri və vətəndaşlar hər kəs üçün nəyin yaxşı olacağı barədə danışırlar. Fikirlərini bölüşür və bir-birlərini dinləyirlər. Bu fikir mübadiləsi tətbiqi fəlsəfənin mənasının bir hissəsidir. Hər kəs iştirak etdikdə, qaydalar daha ədalətli olur.
Məktəbdə sinif iclasları hər kəsə sinif qaydaları haqqında qərar verməyə kömək edir. Hər bir fikir önəmlidir. Dostlar növbə ilə necə çıxış etməyi və ya ləvazimatları paylaşmağı müzakirə etdikdə, problemləri birlikdə həll etməyi öyrənirlər. Bu sadə danışıq və dinləmə hərəkəti tətbiq olunan fəlsəfəni hərəkətdə göstərir.
Qaydalar mükafatlar və bəzən nəticələrlə gəlir. Qaydaya əməl etdiyiniz zaman tərif və ya əlavə oyun vaxtı ala bilərsiniz. Qaydaya əməl etməsəniz, əyləncəli bir fəaliyyətə bir az vaxt itirə bilərsiniz. Bu, növbəti dəfə qaydaya əməl etməyi xatırlamağa kömək edir. Bununla belə, mükafatların və nəticələrin ədalətli olması çox vacibdir. Kiçik bir səhv çox böyük bir cəzaya səbəb olmamalıdır və çox yaxşı bir hərəkət yaxşı bir mükafata layiq ola bilər.
Məsələn, sinifi təmizləməyə kömək etdiyinizi təsəvvür edin. Ola bilər ki, siz qızıl ulduz alasınız, sonra hər kəs qürur duyar. Ancaq kimsə təsadüfən kiçik bir qarışıqlıq edərsə, yumşaq bir xatırlatma sərt cəzadan daha yaxşıdır. Mükafatların və nəticələrin idarə edilməsinin bu üsulu gündəlik həyatda ədalət və ədaləti göstərir.
Hüquq və ədalət haqqında daha çox düşünmək üçün bəzi vacib suallar veririk:
Bu suallar bizə hər gün əməl etdiyimiz qaydalara diqqətlə baxmağa kömək edir. Suallar böyük görünsə də, hər kiçik fikir önəmlidir. Soruşanda ki, bu ədalətlidir? filosof kimi düşünürsən.
Qanunlar və qaydalar daşa qoyulmayıb. İnsanlar yeni şeylər öyrəndikdə və birlikdə işlədikdə dəyişə bilərlər. Sinifinizdə bir qayda yaxşı işləmirsə, hər kəs üçün ədalətli görünməsi üçün onu dəyişdirmək barədə danışa bilərsiniz. Məsələn, növbə gözləmək çox uzun çəkirsə, müəllim hər kəsin növbəni daha tez əldə etməsi üçün dəyişiklik edə bilər. Bu onu göstərir ki, qaydaları yeni ideyalarla təkmilləşdirmək olar.
Necə böyüdüyünüz və yeni şeylər öyrəndiyiniz kimi, qaydalar da böyüyə bilər. Qaydanın yaxşılığa doğru dəyişdirilməsi ədalətin təmin olunmasının vacib hissəsidir.
İnsanların bəzən ədalətli olması ilə bağlı fərqli təsəvvürləri olur. Bir fikir ondan ibarətdir ki, hamıya eyni münasibət göstərilməlidir. Başqa bir fikir, bəzi insanların bir az əlavə köməyə ehtiyacı ola biləcəyidir. Məsələn, sinifdə bəzi uşaqların oxumaq üçün daha çox köməyə ehtiyacı ola bilər. Müəllim dərsi başa düşdüklərinə əmin olmaq üçün onlarla əlavə vaxt keçirə bilər. Bu, ədalətin başqa bir formasıdır.
Hər iki fikir ədaləti göstərməyin yollarıdır. Onlar bizə başa düşməyə kömək edir ki, bəzən ədalətli olmaq hər bir insana ən yaxşısını vermək deməkdir. Bu fərqli fikirləri müzakirə etdikdə biz qayğıkeş bir cəmiyyətdə necə yaşamaq barədə daha çox öyrənirik.
Bütün qaydaların yaxşı olmadığını bilmək vacibdir. Yaxşı bir qayda hər kəsin özünü təhlükəsiz və xoşbəxt hiss etməsidir. Pis qayda kiminsə kədərlənməsinə və ya kənarda qalmasına səbəb ola bilər. Məsələn, sinif qaydaları bəzi uşaqların yaşına və ya ölçüsünə görə oyun oynamağı dayandırırsa, bu qayda ədalətli deyil. Biz həmişə bir qaydanın hamıya kömək edib-etmədiyini düşünməliyik.
Ağlımızdan və ürəyimizdən istifadə edərək, hansı qaydaların yaxşı olduğunu və hansının dəyişdirilməli olduğuna qərar verməyə kömək edə bilərik. Bu düşüncə tətbiqi fəlsəfənin bir hissəsidir. Bizi soruşmağa istiqamətləndirir: Bu qayda cürdürmü? və bütün insanlara kömək edirmi?
Tətbiqi fəlsəfə gündəlik problemləri həll edərkən istifadə olunur. Kimsə səhv edəndə onu mehriban şəkildə necə düzəltmək barədə düşünürük. Məsələn, dostumuz təsadüfən şirəsi tökürsə, qəzəblənmək əvəzinə onu yumşaq bir şəkildə təmizləməyə kömək edə bilərik. Soruşuruq ki, qəza olub? və kömək etmək üçün nə edə bilərik?
Bu düşüncə tərzi bizim ədalətə əhəmiyyət verdiyimizi göstərir. Böyüklər qanun yaradanda eyni fikirlərdən istifadə edirlər. Onlar insanları dinləyir və qaydaların hər kəsə kömək etdiyinə əmin olmaq üçün birlikdə çalışırlar. Buna görə də gün ərzində kiçik seçimlərdə belə düşüncəmizdən istifadə etmək vacibdir.
Bəzi böyüklər günlərini qanun və ədalət haqqında dərindən düşünərək keçirirlər. Onlara filosoflar və ya qanunvericilər deyilir. Onlar ədalətli qaydaların yaradılmasına kömək etmək üçün bir çox ideyaları öyrənirlər. Onların işi çox vacibdir, çünki bu, birlikdə harmoniya içində yaşamağa kömək edir. Onların kitabları və çıxışları mürəkkəb görünsə də, onların məqsədi sadədir: hamı ilə mehriban davranıldığından əmin olmaq.
Filosoflar doğru və yanlış haqqında suallar verirlər. Qanunvericilər bu fikirləri dinləyir və sonra icmalarımız üçün qaydalar hazırlayırlar. Onların işi bizə göstərir ki, düşünmək və dinləmək dünyanı yaxşılığa doğru dəyişə bilər.
Ədalətli olmaq bir-birini dinləmək deməkdir. Cəmiyyətdə hər bir insanın səsi önəmlidir. Dinləyərkən nəyin səhv ola biləcəyini və onu necə düzəltməyi öyrənirik. Dinləmək hörmət göstərmək üsuludur. Məktəbdə bir dostunuzu və ya müəlliminizi dinlədiyiniz zaman yeni və faydalı fikirlər öyrənirsiniz.
Diqqətlə dinləməklə, bir qaydanın yaxşı işlədiyini və ya dəyişdirilməsinin lazım olduğunu görə bilərsiniz. Kimsə bir qaydanın ədalətsiz olduğunu söylədikdə, onun haqqında danışmaq dəyişiklik etməyə kömək edə bilər. Ədalətin necə işlədiyi və hər səsin vacib olmasının səbəbi budur.
Qanun və ədalət hər kəsin təhlükəsizliyini qorumaq üçün birlikdə çalışan iki dost kimidir. Qanunlar nizam-intizam yaratmağa kömək edir. Ədalət nizam-intizamın ədalətli və mehriban olmasını təmin edir. Hər ikisi birlikdə işlədikdə, insanların bir-birinə qayğı göstərdiyi bir cəmiyyət qurmağa kömək edirlər.
Bir qonşuluq parkını düşünün. Parkda “zibil atmaq olmaz” və “slaydda növbə ilə hərəkət etmək” kimi qaydalar ola bilər. Bu qaydalar parkı təmiz və hər kəs üçün əyləncəli edir. Kimsə bu qaydalara əməl etmədikdə, başqalarını narahat edir. Ədalətli qaydalar hər kəsə parkdan zövq almağa və özünü təhlükəsiz hiss etməyə kömək edir.
Məktəbdən və evdən kənarda qanun və ədalət çox vacibdir. Yollarda avtomobillər işıqforun qırmızı işığında dayanmaq kimi yol hərəkəti qaydalarına əməl edirlər. Bu qaydalar avtomobil idarə edərkən hər kəsin təhlükəsizliyini təmin edir. Əgər sürücü qaydanı pozarsa, cərimə kimi nəticələri var. Məqsəd həmişə küçələri hamı üçün təhlükəsiz və ədalətli etməkdir.
Bir çox ölkələrdə liderlər bütün vətəndaşlara kömək edən qaydalar hazırlamaq üçün çox çalışırlar. Soruşurlar ki, bu qayda ədalətlidirmi? və hamıya kömək edirmi? Liderlər dəyişikliklər etmək üçün düşüncələrindən istifadə etdikdə, qanunlara ədalət gətirmək üçün tətbiqi fəlsəfədən istifadə edirlər.
Cəmiyyətimizin ədalətli olmasında hər birimizin rolu var. Qaydalara riayət etməklə, başqaları ilə bölüşməklə və xeyirxah olmaqla biz ədaləti göstəririk. Hətta kiçik hərəkətlər - tənha sinif yoldaşını oynamağa dəvət etmək kimi - böyük fərq yaradır. Kiməsə kömək etmək ədalətli və xeyirxah olmağın sadə yoludur. Bu, başqalarının qayğısına qaldığınızı və hər kəsin özünü daxil hiss etməsini istədiyinizi göstərir.
İstər evdə, istər məktəbdə, istərsə də dostlarınızla oynayırsınızsa, hərəkətləriniz fərq yaradır. Hər bir xeyirxah əməl təhlükəsiz və xoşbəxt bir cəmiyyət quran bir kərpic kimidir.
Bir filosof kimi düşünməyə başlamaq üçün özünüzə sadə suallar verin:
Bu suallar beyninizi və ürəyinizi istifadə etməyə kömək edir. Onlar sizə ədalətin və xeyirxahlığın çox vacib olduğunu başa düşməyə kömək edir. Dostlarınızla oynayan, paylaşan və ya söhbət edəndə belə, dünyanızı daha yaxşı etmək üçün bu ideyalardan istifadə edirsiniz.
Əsas Nöqtələrin xülasəsi:
Unutmayın ki, siz hər dəfə başqalarını paylaşdığınız, dinlədiyiniz və qayğısına qaldığınız zaman qanunu və ədaləti öz qaydasında tətbiq edirsiniz. Düşüncələriniz və hərəkətləriniz hər kəsin özünü dəyərli hiss etdiyi bir dünya yaratmağa kömək edir.
