Bizning dunyomizda ba'zi odamlar katta qarorlar qabul qilishlari va boshqalarga yordam berishlari mumkin. Bu qobiliyat kuch deb ataladi. Ba'zi odamlar hayotda ularga yordam beradigan maxsus imtiyozlarga ham ega bo'lishadi. Bu imtiyoz deb ataladi. Ushbu darsda biz hokimiyat va imtiyoz nima ekanligini va ular bizning jamiyatimizda qanday ishlashini bilib olamiz. Biz maktab, uy va jamiyatdagi misollardan foydalanamiz. Bundan tashqari, nima uchun almashish va adolat juda muhimligini bilib olamiz.
Kuch tanlash va qaror qabul qilish qobiliyatini anglatadi. Agar siz o'yinda etakchi bo'lsangiz, sizda kuch bor. Sinfda o'qituvchi qanday mashg'ulotlar va qanday darslarni o'rgatish kerakligini hal qilish huquqiga ega. Oilada ota-onalar kuchdan foydalanib, sizga g'amxo'rlik qiladi va sizni xavfsiz saqlaydigan qoidalarni ishlab chiqadi. Kuch odamlarga narsalarni tartibga solishga va birgalikda ishlashga yordam beradi. Quvvatdan to'g'ri foydalanish boshqalarni tinglash va hammaga o'zini daxldor his qilishiga yordam berishni anglatadi.
Imtiyoz - bu boshqalarga ega bo'lmagan qo'shimcha afzalliklarga ega bo'lishni anglatadi. Misol uchun, agar siz tug'ilgan kuningizda qo'shimcha pirojnoe olsangiz, bu kichik imtiyozdir. Ba'zan, imtiyoz insonning maxsus imkoniyatlarga ega ekanligini anglatadi, masalan, o'qish uchun qo'shimcha vaqt yoki uy vazifasini bajarishda ko'proq yordam. Guruhdagi hamma ham bir xil imtiyozlarga ega emas va bu ba'zida adolatsizlik hissini keltirib chiqarishi mumkin. Shuni yodda tutish kerakki, imtiyoz boshqalardan yaxshiroq bo'lish emas. Buning o'rniga, hamma uchun hayotni osonlashtirishga yordam berish uchun foydalanish kerak.
Maktabda ko'p odamlar kuchni ko'rsatadigan rollarga ega. O'qituvchingiz mashg'ulotlarni tanlash, hikoyalarni o'qish va qoidalarni belgilash orqali sinfni boshqaradi. Direktor va boshqa xodimlar ham vakolatga ega, chunki ular maktabni boshqarishga yordam beradi. Ba'zida talaba kunning etakchisi yoki yordamchisi sifatida tanlanishi mumkin. Bu boshqalar bilan ozgina kuch almashishning bir usuli. Har kimga navbat berilganda, sinf o'zini baxtli va adolatli his qiladi.
Maktabda imtiyoz ko'p jihatdan namoyon bo'lishi mumkin. Misol uchun, agar talabaga o'qishga muhtoj bo'lganligi sababli qo'shimcha yordam berilsa, bu qo'shimcha yordam imtiyozdir. Ba'zida ba'zi talabalarga test paytida qo'shimcha vaqt beriladi yoki maxsus san'at buyumlari olinadi. Bular o'quvchilar uchun o'rganishni osonlashtiradi. O'qituvchilar bunday imtiyozlarni adolatli bo'lishga harakat qilishlari muhimdir. Har bir inson o'ziga kerakli yordamga ega bo'lsa, barcha bolalar o'rganishi va o'sishi mumkin.
Uyda kuch ota-onalarning qaror qabul qilish usulida ko'rinadi. Sizning onangiz yoki otangiz yotish vaqti, ovqatlanish va oilaviy tadbirlar haqida qaror qabul qiladi. Ular sizga g'amxo'rlik qilishadi va sizning manfaatingiz uchun tanlov qilishadi. Uydagi imtiyoz oilaviy kechada film tanlash yoki maktabda yaxshi o'qiganingizda kichik sovg'a olish kabi bo'lishi mumkin. Ushbu afzalliklar sizni o'zgacha his qiladi. Biroq, oilada faqat bir kishi bu sovg'alarni doimo qabul qilsa, bu adolatsiz bo'lib tuyulishi mumkin. Uyda imtiyozlarni baham ko'rish har kimga qadrli va sevilganini his qilishiga yordam beradi.
Mahallamizda hokimlar, jamoat tashkilotchilari va boshqa saylangan mansabdor shaxslar kabi rahbarlar hokimiyatga ega. Ular bog'lar, maktablar va jamoat tadbirlari haqida qaror qabul qiladilar. Misol uchun, shahar hokimi bolalar o'ynash uchun xavfsiz joyga ega bo'lishi uchun yangi o'yin maydonchasini qurishga qaror qilishi mumkin. Jamiyatdagi ba'zi odamlar ko'proq imtiyozlarga ega bo'lishi mumkin, chunki ularning uylari yaxshiroq yoki ko'proq pul sarflashlari mumkin. Rahbarlar o‘z kuch-qudratidan unumli foydalansa, mahalla ahlining hammasi yaxshi hayot kechirishiga ishonch hosil qiladi. Hech kim o'zini chetda his qilmasligi uchun kuch va imtiyozlar birgalikda bo'lishi muhim.
Kuch odamlarni birlashtirganda foydalidir. Sport jamoasini tasavvur qiling. Murabbiy o'yin rejasini belgilash va o'yinchilarni rag'batlantirish huquqiga ega. Murabbiy har bir jamoa a'zosini tinglasa, hamma birdek ishlaydi. Xuddi shunday, jamiyatdagi rahbarlar ham o'zlari xizmat qilayotgan odamlarni tinglashlari kerak. Rahbarlar o'z kuchlarini hammaga g'amxo'rlik qilish uchun ishlatsa, jamoalar kuchliroq va baxtli bo'ladi. Quvvat atrofdagilarga boshchilik qilish uchun emas, balki yo'l-yo'riq va qo'llab-quvvatlash uchun ishlatilishi kerak.
Ba'zida imtiyozga ega bo'lish qo'shimcha yordam olishni anglatadi. Maktabda talaba yangi ko'nikmalarni o'rganish uchun qo'shimcha repetitorlik olishi mumkin. Uyda bola ota-onasi bilan o'ynash yoki o'rganish uchun qo'shimcha vaqt olishi mumkin. Bu imtiyozlar insonning o'sishi va o'rganishiga yordam beradi. Biroq, bu qo'shimcha yordam kerak bo'lishi mumkin bo'lgan boshqalarga ham ulashilishi muhim. Imtiyoz barchani qo'llab-quvvatlash uchun ishlatilsa, bu bizning jamiyatimizni yashash uchun yaxshiroq joyga aylantiradi. Imtiyozli odamlar o'z afzalliklarini biroz qo'shimcha yordamga muhtoj bo'lgan do'stlari bilan baham ko'rishlari mumkin.
Adolat degani, hamma narsa qilish va zavqlanish uchun teng imkoniyatga ega bo'lishini anglatadi. Maktabda ham, uyda ham, jamiyatda ham adolatli bo‘lish muhim. Quvvat va imtiyozlar adolatli taqsimlanganda, hamma o'zini muhim his qiladi. Tasavvur qiling-a, faqat bitta bola doimo g'alaba qozonadigan o'yinni o'ynang. Bu o'yin qiziqarli bo'lmaydi. Adolat bizning o'yinlarimizni, ishimizni va o'yinimizni yanada yoqimli qiladi, chunki hammaga porlash imkoniyati beriladi. Adolatli qoidalar odamlarning bir-biriga ishonishlariga va birgalikda baxtli ishlashlariga yordam beradi.
Qudratga ega bo'lish, inson undan ehtiyotkorlik bilan foydalanishi kerakligini anglatadi. Rahbar yumshoq va o'ychan bo'lishi kerak. Misol uchun, agar siz sinf rahbari etib saylansangiz, sinfdoshlaringizga yordam berish uchun javobgarsiz. Bu kuch almashishni mashq qilishning bir usuli. Rahbarlar o'zlarining qarorlari boshqalarga qanday ta'sir qilishi haqida o'ylashlari kerak. Quvvat mehribonlik bilan qo'llanilsa, u ishonchni mustahkamlaydi va har bir inson o'zini hurmat qilishiga ishonch hosil qiladi.
Bir paytlar kichik bir shaharchada mehribon hokim bor edi. Shahar hokimi qoidalarni ishlab chiqish va shahardagi barchaga yordam berish huquqiga ega edi. Sovuq qishning birida katta bo'ron keldi. Ko'p oilalar issiq va quruq qolish uchun yordamga muhtoj edi. Shahar hokimi xalqni tingladi va yordamchilarni tashkil qilish orqali o'z kuchini taqsimladi. U har bir oilani issiq choyshab va issiq ovqat bilan ta'minladi. U o'z kuchini baham ko'rgani va hammani tinglagani uchun shahar g'amxo'rlik va xavfsizlik maskaniga aylandi. Bu hikoya bizga kuchni bo'lishish jamiyatni kuchliroq va baxtli qilishini o'rgatadi.
Yorqin va quvnoq maktabda har kuni bir nechta o'quvchilar chiziq boshlig'i bo'lishlari mumkin bo'lgan qoida mavjud edi. Ba'zi bolalar o'zlarini chetda his qilishdi, chunki ular hech qachon navbatga ega emas edilar. O'qituvchi bu adolatdan emasligini payqadi. Bir kuni domla: “Kelinglar, navbatma-navbat turaylik, hammaga yetakchilik qilish imkoniyati bo‘lsin”, dedi. Endi hamma kun davomida lider sifatida o'z vaqtini zavq bilan o'tkazdi. Sinf yanada quvnoq bo'ldi va barcha talabalar navbatchilik va adolatli bo'lish muhimligini bilib oldilar. Bu hikoya bizga adolat har bir insonni qadrli va muhim his qilishini eslatadi.
Bizning jamiyatimizda liderlar katta qarorlar qabul qilishga yordam beradigan odamlardir. Misol uchun, qaysi mavzularni o'rganishni o'qituvchingiz hal qiladi. Shahar hokimi bog'lar va yo'llar kabi narsalarni hal qiladi. Rahbarlar ko'p odamlarni tinglash orqali qaror qabul qilishadi. Ular hamma uchun eng yaxshisi haqida o'ylashadi. Rahbarlar hokimiyatdan mas'uliyat bilan foydalansa, ular barcha odamlarga mehribon va uyushqoqlikda yashashga yordam beradigan qoidalarni yaratadilar. Bu bizga etakchilik boshqalarni tinglash va ularga g'amxo'rlik qilish mas'uliyati bilan kelishini ko'rsatadi.
Garchi ba'zi odamlar ko'proq kuch yoki qo'shimcha afzalliklarga ega bo'lsalar ham, har bir kishi muhim. Sizning sinfingizda har bir bolaning o'ziga xos g'oyalari va qobiliyatlari bor. To'liq rasm yaratish uchun har bir qism kerak bo'lgan katta jumboqni tasavvur qiling. Hech bir parcha juda kichik yoki ahamiyatsiz emas. Jamiyatda har bir inson dunyoni to'liq va go'zal qilishga yordam beradi. Har bir inson muhimligini tushunganimizda, biz bir-birimizni hurmat qilishni va yordam berishni o'rganamiz.
Sinf xonalari g'oyalarni baham ko'radigan maxsus joylardir. Har safar gapirganingizda yoki fikringizni baham ko'rganingizda, siz ozgina kuch ishlatasiz. Bu har kimga yangi narsalarni o'rganishga yordam beradi. Do'stingizning fikrini tinglaganingizda, narsalarga boshqacha qarashni tushunishingiz mumkin. Ulashish sinfni har bir ovoz muhim bo'lgan do'stona makonga aylantiradi. Sinfdagi etakchilar nafaqat o'qituvchilar, balki fikrlar va his-tuyg'ularga hissa qo'shadigan talabalardir.
Sizda ham kuch bor, hatto yosh o'quvchi bo'lsangiz ham. Topshiriq bilan qiynalayotgan sinfdoshingizni ko'rsangiz, yordam taklif qilishingiz mumkin. Oddiy dalda beruvchi so'z yoki o'ylangan ishora katta o'zgarishlarga olib kelishi mumkin. Boshqalarga yordam berish, siz kuchdan qanday qilib mehribon foydalanishni tushunganingizni ko'rsatadi. Bu kimnidir yuqoriga ko'tarish uchun o'z kuchingizdan ozgina berishga o'xshaydi. Bunday mehr-oqibat sizning sinfingiz, uyingiz va jamoangizni yaxshilaydi.
Odamlar kuchdan ko'p jihatdan foydalanadilar. Uyda ota-onalar oilaga g'amxo'rlik qilish uchun kuch ishlatishadi. Maktabda o'qituvchilar o'rganishni boshqarish uchun kuch ishlatishadi. Jamiyatda rahbarlar hammaga yordam beradigan muhim loyihalar haqida qaror qabul qilishadi. Ba'zi odamlar yig'ilishlarda yoki jamoat yig'ilishlarida o'z fikrlarini aytish uchun kuch ishlatishlari mumkin. Quvvat qayerda ishlatilishidan qat'i nazar, g'oya hamma uchun hayotni yaxshilashga yordam beradigan qarorlar qabul qilishdir. Quvvat taqsimlanganda va oqilona foydalanilsa, har bir kishi o'zini qo'shilgan va hurmatli his qiladi.
Imtiyoz paydo bo'lishining ko'plab usullari mavjud. Ba'zilar uchun imtiyoz maktab ishlarida qo'shimcha yordam olish yoki sinfda alohida rolga saylanishni anglatishi mumkin. Boshqalar uchun bu hamma uchun mavjud bo'lmagan qiziqarli tadbirlar yoki resurslarga kirishni anglatishi mumkin. Imtiyoz bir odamning boshqasidan yaxshiroq ekanligini ko'rsatishning bir usuli emasligini tushunish muhimdir. Buning o'rniga, imtiyoz g'oyasi bizga ba'zi odamlarning qo'shimcha afzalliklari borligini o'rgatadi va biz bu afzalliklarni hammaga foyda keltirishi uchun baham ko'rishga harakat qilishimiz kerak. Imtiyoz haqida ko'proq bilib olganimizda, biz hamdardlik va baham ko'rish muhimligini ham tushunamiz.
Haqiqiy dunyoda rahbarlar odamlarga yordam berish uchun o'z kuchlari va imtiyozlaridan foydalanadilar. Masalan, mahallalar saylida mahalliy yetakchilar bolalar va oilalar uchun qiziqarli tadbirlar tashkil etadi. Ular paradlar, o'yinlar va yarmarkalar uchun rejalar haqida qaror qabul qilishadi. Rahbarlar o'z lavozimlaridan yangi bog'lar qurish yoki yo'llarni yaxshilash uchun ham foydalanishlari mumkin. Bu qarorlar adolatli taqsimlanganda jamiyatning barcha a’zolari imtiyozlardan foydalanadilar. Hayotiy misollar bizga kuch va imtiyoz shunchaki katta g'oyalar emasligini ko'rishga yordam beradi; ular bizning jamoalarimizni yanada kuchli va baxtli qilish uchun ishlatiladi.
Quvvat va imtiyozlarni baham ko'rish har kimga hayotdan zavqlanish va birgalikda ishlash imkoniyatini berishni anglatadi. Rahbarlar baham ko'rmasa, ba'zi odamlar o'zlarini chetda yoki ahamiyatsiz his qilishlari mumkin. Ulashish orqali hamma adolatli imkoniyatga ega bo'ladi. Maktabda har bir o'quvchiga yordamchi bo'lish navbati kelganda, sinf yanada do'stona va birdam bo'ladi. Uyda va jamiyatda baham ko'rish odamlarni yaqinlashtirishga yordam beradi va har bir kishi o'zini xavfsiz va baxtli his qilishiga ishonch hosil qiladi. Baham ko'rish g'oyasi bizga yolg'iz ishlashdan ko'ra birgalikda ishlash yaxshiroq ekanligini o'rgatadi.
Siz yosh bo'lsangiz ham yetakchi bo'lishingiz mumkin. Rahbar degani har doim ham katta unvonga ega bo'lgan odamni anglatmaydi; Bu tinglovchi do'st, yordam beradigan sinfdosh yoki o'yinchoqni baham ko'radigan bola bo'lishi mumkin. Kichkina mehribonlik sizning jamoangizga katta ta'sir ko'rsatishi mumkin. Do'stingizga yordam bersangiz, kimgadir yaxshi so'z aytsangiz yoki o'yinchoqlaringizni baham ko'rsangiz, siz kuchning qadrini tushunganingizni ko'rsatasiz. Ushbu kichik harakatlar har bir kishi g'amxo'rlikni his qiladigan iliq muhit yaratadi. Yosh yetakchi bo‘lish har bir harakatingizda adolat, mehr va hurmat ko‘rsata olishingizni anglatadi.
Ba'zida bir kishi boshqalardan so'ramasdan qaror qabul qilganini sezishingiz mumkin. Bu almashishsiz juda ko'p quvvat ishlatishga misoldir. Yoki, boshqalar kutayotganda har doim qo'shimcha navbat va maxsus sovg'alarni oladigan do'stingizni ko'rishingiz mumkin. Bu imtiyozlar teng taqsimlanmaganligini ko'rsatadi. Bu daqiqalarni tan olish juda muhim, chunki bu bizga biror narsa adolatli emasligini tushunishga yordam beradi. Bu masalalar haqida gapirish har kimga kuch va imtiyozlardan guruhni baxtli va birdamlik qiladigan tarzda foydalanishni eslatishi mumkin. Har birimiz adolat va mehribonlik uchun gapirishni o'rganishimiz mumkin.
Siyosiy falsafa - bu odamlar o'rtasida qarorlar qanday qabul qilinishini tushunish usuli. Bu bizga “Qoidalar kim tomonidan ishlab chiqiladi?” kabi savollarni berishga yordam beradi. va "Nima uchun hammaga adolatli munosabatda bo'lish kerak?" Garchi bu g'oyalar katta bo'lib tuyulishi mumkin bo'lsa-da, kundalik hayotimizdan misollar ishlatganimizda ularni tushunish oson. Sinfingizni o'qituvchi va o'quvchilarning roli bo'lgan kichik jamiyat sifatida tasavvur qiling. O'qituvchi dars beradi, siz esa o'rganasiz, ba'zan esa bir-biringizga yordam berasiz. Siyosiy falsafa shuni ko'rsatadiki, har kim o'z fikrini baham ko'rsa va bir-birini tinglasa, qabul qilingan qarorlar hamma uchun foydalidir. Bu bizning guruhimizni yanada kuchliroq va hurmatli qiladi.
Turli xil gullar bilan to'ldirilgan bog'ni tasavvur qiling. Har bir gul o'ziga xosdir. Ba'zi gullar baland va yorqin, boshqalari kichik va nozikdir. Bog'bon gullarni sug'orish va parvarish qilish qudratiga ega. Ammo bog'bon bog'ning faqat bir qismini sug'orsa, ko'p gullar yaxshi o'smaydi. Bog'bon suvni teng taqsimlaganida, har bir gul chiroyli gullashi mumkin. Bu o'xshatishda kuch sug'orish idishiga o'xshaydi va imtiyoz unga muhtoj bo'lganlar uchun qo'shimcha suvga ega. Baxtli bog' har bir gulga teng g'amxo'rlik qilinadigan bog'dir.
Har kuni atrofingizdagi adolat namunalarini ko'rasiz. O'yin maydonchasida o'yinchoqlarni baham ko'rasizmi yoki o'yin davomida navbatchilik qilasizmi, adolat bu daqiqalarni quvonchli qiladi. O'ynash yoki gapirish navbati sizga kelganda, siz vaqtdan zavqlanasiz va hurmatni his qilasiz. Adolat barcha odamlarga o'zini o'zi his qilishiga yordam beradi va u yaxshi do'stlikni o'rnatadi. Biz adolatga amal qilsak, sinfimizni, uyimizni va jamiyatimizni hamma uchun yaxshiroq qilishga yordam beramiz. Bu bizga baham ko'rish g'amxo'rlik ekanligini va har bir ovoz va harakat muhimligini eslatadi.
Kuch qaror qabul qilish va etakchilik qilish qobiliyatiga ega bo'lishni anglatadi. Bu jamoaning sardori yoki sinfda etakchi bo'lishga o'xshaydi.
Imtiyoz qo'shimcha yordam yoki maxsus sovg'alarni olishni anglatadi. Hamma ham bir xil imtiyozlarga ega emasligini tushunish muhimdir.
Adolat - bu hamma narsa qilish va zavqlanish imkoniyatiga ega bo'lganda. Navbatlarni almashish va mehribon qarorlar har kimga o'zini muhim his qilishiga yordam beradi.
Quvvatdan oqilona foydalanish boshqalarni tinglash va atrofingizdagi barcha odamlarga g'amxo'rlik qilishni anglatadi. Maktablar, uylar va mahallalardagi rahbarlar hokimiyatdan ehtiyotkorlik bilan foydalanishning yaxshi namunalarini ko'rsatmoqda.
Imtiyozni baham ko'rish, qo'shimcha yordamga muhtoj bo'lmaganlarga yordam berishni anglatadi. Odamlar o'z imtiyozlarini baham ko'rganlarida, hamma birgalikda o'rganadi va rivojlanadi.
Har bir inson qanchalik kuch va imtiyozlarga ega bo'lishidan qat'i nazar, qadrlidir . Jumboqdagi parchalar singari, har bir inson bizning jamiyatimizni to'liq qiladi.
Bu saboq bizga kuch va imtiyozlar kundalik hayotimizning bir qismi ekanligini o'rgatdi. Bunday g‘oyalarni oilamiz, maktabimiz, mahallamizda ko‘ramiz. Eng muhimi, ularni adolatli baham ko'rish bizning dunyomizni yanada mehribonroq joyga aylantiradi. Har doim qilgan har bir ishingizda mehribonlik, tinglash va baham ko'rishni unutmang. Hamma insofga amal qilsa, mahallamiz har bir gul ochgan go‘zal bog‘dek bo‘ladi.
