ညီမျှခြင်းဆိုသည်မှာ သင်္ချာဝါကျတိုဖြစ်သည်။ ပမာဏနှစ်ခုသည် တူညီကြောင်းပြသရန် ညီမျှခြင်းသင်္ကေတ “=” ကို အသုံးပြုသည်။ ပမာဏများသည် နံပါတ်များ၊ အရာဝတ္ထုအုပ်စုများ သို့မဟုတ် ရိုးရိုးနံပါတ်ဇာတ်လမ်းများ ဖြစ်နိုင်သည်။ ပမာဏများ တူညီသောအခါ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် တူညီသည်ဟု ဆိုပါသည်။
ညီမျှခြင်းတိုင်းတွင် ဘယ်ဘက် နှင့် ညာခြမ်း ရှိသည်။ ညီမျှခြင်း ဆိုင်းဘုတ်သည် နှစ်ဘက်ကြားတွင် ချစ်ကြည်ရင်းနှီးသော တံတားတစ်ခုကဲ့သို့ အလယ်တွင် တည်ရှိသည်။ ဘယ်ဘက်ခြမ်းက “=” ရှေ့မှာ ပေါ်လာပါတယ်။ ညာဘက်ခြမ်းက “=” ရဲ့နောက်မှာ ပေါ်လာပါတယ်။
နှစ်ဦးနှစ်ဖက် နားလည်ခြင်းက သင်္ချာသည် ဟန်ချက်ညီကြောင်း ကလေးများကို သိမြင်စေပါသည်။ ကစားကွင်းရှိ လွှကဲ့သို့ ညီမျှခြင်းတစ်ခု၏ နှစ်ဖက်စလုံးသည် တူညီရပါမည်။ ကလေးတစ်ယောက်က တစ်ဖက်မှာထိုင်ရင်၊ အလေးချိန်တူတဲ့ကလေးက လွှစာအဆင့်ဖြစ်အောင် တစ်ဖက်မှာထိုင်ရမယ်။ ညီမျှခြင်းတစ်ခုသည် တူညီသောနည်းလမ်းအတိုင်း လုပ်ဆောင်သည်—တစ်ဘက်စီသည် စုစုပေါင်း တူညီသည်ကို ပြရပါမည်။
ညီမျှခြင်း \(3 + 2 = 5\) ကိုကြည့်ပါ။ ဘယ်ဘက်ခြမ်းက \(3+2\)။ ညာဘက်က \(5\)။ 3 နဲ့ 2 ပေါင်းရင် 5 ဆိုတော့ နှစ်ဖက်စလုံးက လိုက်ဖက်ပါတယ်။
🍌🍌🍌 + 🍌 = 🍌🍌🍌🍌။ ဘယ်ဘက်ခြမ်းတွင် ငှက်ပျောသီး လေးလုံး—သုံးလုံးနှင့် တစ်လုံးကို ပြထားသည်။ ညာဘက်ခြမ်းတွင် ငှက်ပျောသီးလေးလုံး ဆက်တိုက်ပြထားသည်။ နှစ်ဖက်စလုံးသည် စုစုပေါင်း တူညီသည်ကို ပြသောကြောင့် ညီမျှခြင်းမှာ မှန်ပါသည်။
"=" ကို ချိန်ခွင်လျှာစကေးအဖြစ် စဉ်းစားပါ။ အကယ်၍ သင်သည် စကေး၏တစ်ဖက်တွင် တုံး 4 ခုနှင့် အခြားတစ်ဖက်တွင် တုံး 2 အုပ်စုနှစ်ခုကို ထားရှိပါက၊ စကေးသည် အဆင့်ရှိနေမည်ဖြစ်သည်။ တုံး 2 ခုပါသော အုပ်စုနှစ်ခုသည် 4 တုံးတစ်ပုံတည်းနှင့် အလေးချိန်တူညီပါသည်။ သင်္ချာမှာ ဒီအယူအဆကို \(4 = 2 + 2\) လို့ရေးပါတယ်။ တစ်ဖက်နဲ့တစ်ဖက် ဟန်ချက်ညီတယ်။
ဥပမာ ၁
ညီမျှခြင်း- \(4 = 2 + 2\)
ဥပမာ ၂
ညီမျှခြင်း- \(1 + 3 = 2 + 2\)
ဥပမာ ၃
ညီမျှခြင်း- \(\square + 1 = 3\)
Snacks မျှဝေခြင်း - သူငယ်ချင်းနှစ်ယောက် ကွတ်ကီးများမျှဝေခြင်းကို စိတ်ကူးကြည့်ပါ။ သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်က ပန်းကန်တစ်လုံးမှာ ကွတ်ကီး ၂ ခု ထည့်ထားပြီး ကျန်သူငယ်ချင်းက နောက်ထပ် ၃ ခု ထပ်ထည့်တယ်။ ၎င်းတို့တွင် ကွတ်ကီး 5 ခုရှိသည်။ ၎င်းတို့သည် ကွက်ကီး ၅ ခုဖြင့် စတင်နိုင်ပြီး ၎င်းတို့ကို ၂ နှင့် ၃ အုပ်စုများအဖြစ် ပိုင်းခြားနိုင်သည်။ ၎င်းကို ရေးသောအခါ၊ ၎င်းတို့သည် \(2 + 3 = 5\) သို့မဟုတ် \(5 = 2 + 3\) ကို တွေ့ရမည်ဖြစ်သည်။ ပန်းကန်ပြားသည် တန်းတူညီမျှမှုကို ပြသသည်။
Seesaw ကို ဟန်ချက်ညီအောင်ထိန်းခြင်း : နှစ်ဘက်လုံးသည် တူညီသောအလေးချိန်ကို သယ်ဆောင်သောအခါ လွှစာသည် အဆင့်ဖြစ်သည်။ ကိုယ်အလေးချိန် 25 ကီလိုဂရမ်ရှိသော ကလေးတစ်ဦးသည် ကိုယ်အလေးချိန် 10 ကီလိုဂရမ်နှင့် 15 ကီလိုဂရမ်ရှိသော ကလေးနှစ်ဦးကို ဟန်ချက်ညီစေနိုင်သည်။ သင်္ချာမှာ \(25 = 10 + 15\) ကို ရေးနိုင်ပါတယ်။ နှစ်ဖက်လုံး ညီတူညီမျှခံစားရသောအခါတွင် လွှသည် တရားမျှတသည်ကို ကလေးများက သိသည်။
ရေတိုင်းတာခြင်း - ဖန်အိုးမှရေကို ခွက်နှစ်ခွက်ထဲသို့ လောင်းထည့်ခြင်းသည် ညီမျှမှုကို ပြသနိုင်သည်။ တစ်ခွက်မှာ 150 ml နဲ့ နောက်တစ်ခွက်နဲ့ 100 ml + 50 ml ပါရင် ခွက်ငယ်က ပမာဏနဲ့ တူညီပါတယ်။ ကလေးသည် \(150 = 100 + 50\) ကို မြင်နိုင်သည်။
ဟန်ချက်ညီသော စကေးပုံကြီးကို ကလေးများကို ပုံပေးပါ။ နံပါတ်ကတ်များ သို့မဟုတ် အရုပ်ငယ်များကို ဘေးတစ်ဖက်စီတွင် ချထားပြီး ဘယ်ဘက် သို့မဟုတ် ညာဘက်ခြမ်းကို မေးပါ။ ကလေးများသည် တစ်ဖက်စီကို အညွှန်းတပ်နိုင်ပြီး ၎င်းတို့နှင့်ကိုက်ညီကြောင်း အတည်ပြုရန် ရေတွက်နိုင်သည်။
တခါတရံ အနုတ်သည် တစ်ဖက်တွင် ပေါ်လာသည်။ ဥပမာ၊ \(6 - 2 = 4\)။ ဘယ်ဘက်ခြမ်းက အနုတ်ပြဿနာကို ပြပါတယ်။ ညာဘက်ခြမ်းက နံပါတ် 4 ကို ပြပါတယ်။ \(6 - 2\) ကိုဖြေရှင်းပြီးရင် ဘယ်ဘက်ခြမ်းမှာလည်း 4 နဲ့ ညီမျှတာကိုတွေ့ရမှာပါ။ ဒီတော့ ဘေးနှစ်ဖက်က ဟန်ချက်ညီပါတယ်။
သုည ဆိုသည်မှာ မရှိပါ။ \(0 = 1 - 1\) ကဲ့သို့ ညီမျှခြင်းတစ်ခုတွင် ဘယ်ဘက်သည် 0 ဖြစ်ပြီး ညာဘက်ခြမ်းသည် \(1 - 1\) ဖြစ်သည်။ \(1 - 1\) သည် 0 နှင့် ညီမျှသောကြောင့် နှစ်ဘက်စလုံးသည် တူညီသည်။ ဤအကြံအစည်သည် ကလေးများအား ဘ၀နှင့် ဟန်ချက်ညီစေသည့် အရာမှန်သမျှကို ဖယ်ခွာခြင်းမှ ကင်းဝေးစေကြောင်း သိမြင်စေသည်။
5 ကို ပုံစံများစွာဖြင့် ပြနိုင်သည် - \(2 + 3\), \(4 + 1\), သို့မဟုတ် \(5 + 0\)။ \(2 + 3 = 5\) နှင့် \(5 = 4 + 1\) ရေးခြင်းဖြင့် ကလေးများသည် တူညီသော စုစုပေါင်းပုံများ မတူညီသည်ကို သတိပြုမိစေသည်။ ၎င်းသည် နံပါတ်ပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ကို တည်ဆောက်သည်။
ညီမျှခြင်းတစ်ခုတွင် \(1 + 2 + 3 = 6\) ကဲ့သို့ တစ်ဖက်တွင် ဂဏန်းများစွာ ရှိနိုင်သည်။ ဤတွင်၊ ဘယ်ဘက်ခြမ်းတွင် ဖြည့်စွက်သုံးခုပါသော်လည်း ၎င်းတို့အားလုံးသည် ညာဘက်ခြမ်း၏တစ်ခုတည်းသော နံပါတ် 6 နှင့် ကိုက်ညီစေရန် ပေါင်းစပ်ထားသည်။ ဂဏန်းများကို ချိုးဖျက်၍ ပြန်လည်ပေါင်းစည်းပုံကို သိရှိခြင်းသည် နောက်ပိုင်းတွင် စိတ်သင်္ချာအတွက် အထောက်အကူဖြစ်သည်။
အနာဂတ်အဆင့်များတွင်၊ ကလေးများသည် အမည်မသိနံပါတ်များအတွက် ကိန်းရှင်များကို တွေ့ကြုံရမည်ဖြစ်သည်။ ရှည်လျားသော ညီမျှခြင်းများကိုလည်း ဖြေရှင်းနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ဒါပေမယ့် နှစ်ဖက်မျှတဲ့ အယူအဆကတော့ ဘယ်တော့မှ မပြောင်းလဲပါဘူး။ ရိုးရှင်းသော ဘယ်ညာ တွေးခေါ်မှုဖြင့် အစပြု၍ နောက်ပိုင်းတွင် ပိုမိုခက်ခဲသော အက္ခရာသင်္ချာများအတွက် ပြင်ဆင်ပေးသည်။
