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interpunktion

Es gibt einige Zeichen oder Symbole, die in unserer Schriftsprache eine sehr wichtige Rolle spielen. Sie schaffen die wahre Bedeutung eines Satzes. Diese Zeichen oder Symbole, die zum Trennen von Wörtern, Phrasen oder Sätzen korrekt verwendet werden, werden als Satzzeichen bezeichnet.

Großbuchstaben (ABCD ……)

In folgenden Situationen verwenden wir einen Großbuchstaben:

• Als erster Buchstabe, der den Satzanfang markiert. Zum Beispiel beginnt die Schule im August.
• Am Anfang von Eigennamen. Zum Beispiel lebt Rachael in Texas.
• Das Pronomen I ist immer ein Großbuchstabe. Zum Beispiel bin ich Harry
• Titel von Büchern, Zeitschriften und Zeitungen, Theaterstücken und Musik. Zum Beispiel ist 'Oliver' ein Musical, das auf dem Roman 'Oliver Twist' von Charles Dickens basiert.

Punkt (.)

• Wir verwenden einen Punkt, um eine Anweisung oder eine Anforderung oder einen Befehl zu beenden. Zum Beispiel wache ich früh morgens auf.
• Zusätzlich zum Schließen von Sätzen verwenden wir auch Punkt in Initialen für persönliche Namen. Zum Beispiel David A. Johnson
• Punkt wird auch nach Abkürzungen verwendet, obwohl diese Praxis immer seltener wird. Zum Beispiel Dr. (Arzt), Prof. (Professor), Arr. (Ankunft) usw. (usw.)

Fragezeichen (?)

• Wir verwenden ein Fragezeichen am Ende eines Fragensatzes - wo eine Frage gestellt wird. Zum Beispiel, wohin gehst du?

Ausrufezeichen (!)

• Wir verwenden ein Ausrufezeichen am Ende eines Satzes, das ein starkes Gefühl zeigt. Zum Beispiel Glückwunsch!

Komma (,)

• Wir verwenden ein Komma, um drei oder mehr verschiedene Dinge aufzulisten. Das Komma trennt Wörter in einer Liste. Beispielsweise,   Washington, Kalifornien, London, Paris, Amsterdam und Barcelona
• Wir verwenden normalerweise kein Komma vor und am Ende einer Liste einzelner Wörter. Zum Beispiel reisten sie durch Frankreich, Spanien, Italien und Deutschland.
• Amerikanisches Englisch verwendet ein Komma in Listen vor 'und'. Zum Beispiel haben wir Brot, Käse und Saft mitgenommen.
• Wir verwenden Kommas, um Wörter oder Phrasen zu trennen, die markieren, wo die Stimme leicht pausieren würde. Zum Beispiel kann ich es dir jetzt nicht sagen. Das Ergebnis wird jedoch bald veröffentlicht.
• Wenn Hauptsätze durch 'und' oder 'aber' getrennt sind, verwenden wir normalerweise kein Komma, wenn die Sätze denselben Betreff haben. Manchmal verwenden wir jedoch Kommas, wenn die Klauseln unterschiedliche Themen haben.

Beispielsweise,

Sie waren sehr freundlich und luden uns in ihre Villa in Spanien ein. (gleiches Thema).

Es war ein teures Hotel im Zentrum von München, aber wir entschieden, dass es das Geld wert war. (verschiedene Fächer)

• Wenn ein Nebensatz vor dem Hauptsatz steht, verwenden wir normalerweise ein Komma, um die Sätze zu trennen. Dies tun wir jedoch nicht immer in kurzen Sätzen. Wenn Sie sich beispielsweise im Einkaufszentrum verlaufen, zögern Sie bitte nicht, uns eine SMS zu schreiben oder uns anzurufen.

• Wenn wir untergeordnete oder nicht endliche Kommentarklauseln verwenden, um weitere Details oder weitere Informationen anzugeben, verwenden wir üblicherweise Kommas, um die Klauseln zu trennen. Zum Beispiel müssen Sie eine hellere Strickjacke tragen, wenn ich so sagen darf.

• Wir verwenden Kommas, um nicht definierende Klauseln zu markieren. Solche Klauseln fügen normalerweise zusätzliche, nicht wesentliche Informationen über das Substantiv oder die Nominalphrase hinzu. Zum Beispiel löschte das Feuerwehrauto, das nach nur fünf Minuten eintraf, das Gebäudefeuer sofort.

• Wir trennen normalerweise Tags und Ja-Nein-Antworten durch Kommas. Zum Beispiel gehen sie zur Party, nicht wahr?

• Normalerweise trennen wir auch Vokative, Diskursmarker und Interjektionen durch Kommas. Beispielsweise,

Öffne ihnen die Tür, Barack, kannst du? Vielen Dank. (Vokativ)

Was sollten wir dagegen tun? (Diskursmarker)

Wow, das klingt wirklich aufregend. (Zwischenruf)

• Wir verwenden Kommas, um zu zeigen, dass direkte Sprache folgt oder gerade stattgefunden hat. Zum Beispiel sagte der Lehrer zu der Klasse: "Jetzt ist die Zeit, sich auf die bevorstehenden Prüfungen vorzubereiten." (oder Der Lehrer sagte zu der Klasse: "Jetzt ist die Zeit, sich auf die bevorstehenden Prüfungen vorzubereiten.")
• Wenn die direkte Rede zuerst ist, verwenden wir ein Komma vor dem Schließen der Anführungszeichen. Zum Beispiel: "Wir wollen nicht wieder zu spät kommen", sagte er ungeduldig.
• Um mehrere Adjektive zu trennen, die dasselbe Substantiv beschreiben, können Sie die Reihenfolge der Adjektive umkehren oder ein „und“ zwischen die Adjektive einfügen. Zum Beispiel habe ich eine kleine weiße Katze.

Doppelpunkt (:) und Semikolon (;)

• Wir verwenden Doppelpunkte, um Listen einzuführen. Zum Beispiel gibt es drei Hauptgründe für den Erfolg des Teams: Zusammenarbeit, Wissen und Motivation.
• Wir verwenden Doppelpunkte auch, um einen Untertitel oder eine Unterteilung eines Themas anzugeben. Zum Beispiel Leben in der Natur: Eine persönliche Sichtweise
• Wir verwenden oft Doppelpunkte, um direkte Sprache einzuführen. Dann sagte er zum Beispiel: "Ich kann heute Abend wirklich nicht zur Party kommen."
• Wir verwenden normalerweise einen Doppelpunkt zwischen Sätzen, wenn der zweite Satz den ersten Satz erklärt oder rechtfertigt. Versuchen Sie zum Beispiel, Ihr Zuhause sauber und ordentlich zu halten: Es wird positive Energie erzeugen.
• Wir verwenden Semikolons anstelle von Punkt, um zwei Hauptsätze zu trennen. In solchen Fällen sind die Klauseln bedeutungsbezogen, aber grammatikalisch getrennt. Zum Beispiel wird Spanisch in ganz Südamerika gesprochen; In Brasilien ist Portugiesisch die Hauptsprache.

Semikolons werden im heutigen Englisch nicht häufig verwendet. Punkte und Kommas sind häufiger.

Anführungszeichen ('……' oder „… ..”)

In der direkten Sprache schließen wir das Gesagte in ein Paar einfacher oder doppelter Anführungszeichen ein, obwohl einfache Anführungszeichen immer häufiger vorkommen. Die direkte Rede beginnt mit einem Großbuchstaben und kann durch ein Komma oder einen Doppelpunkt vorangestellt werden.

Beispiel:

Sie sagte: "Wo finden wir ein schönes italienisches Restaurant?" (oder Sie sagte: "Wo finden wir ein schönes italienisches Restaurant?")

Wir können die Berichtsklausel in drei verschiedene Positionen bringen. Beachten Sie hier die Position von Kommas und Punkt.

Beispiel:

Der Fitnesstrainer sagte: "Versuchen Sie nicht, zu viel zu tun, wenn Sie anfangen." (Anführungszeichen nach dem Komma und nach einem Punkt)

"Versuchen Sie nicht, zu viel zu tun, wenn Sie anfangen", sagte der Fitnesstrainer. (Komma vor dem Schließen des Anführungszeichens)

"Versuchen Sie nicht, zu viel zu tun", sagte der Fitnesstrainer, "wenn Sie anfangen." (Kommas, die die Berichtsklausel trennen)

Wenn wir direkte Sprache innerhalb der direkten Sprache verwenden, verwenden wir entweder einfache Anführungszeichen in doppelten Anführungszeichen oder doppelte Anführungszeichen in einfachen Anführungszeichen:

Beispiel:

Nic sagte: "Sie wurden sehr aufgeregt und riefen" Komm schon! ".

Nic sagte: "Sie wurden sehr aufgeregt und riefen 'Komm schon!'".

Wir verwenden normalerweise Fragezeichen in Anführungszeichen, es sei denn, die Frage ist Teil der Berichtsklausel.

Beispiel:

"Warum gehen sie nicht alle nach London?" Sie fragten.

Haben sie wirklich gesagt: "Wir werden uns die nächsten 10 Tage jeden Tag um 8:00 Uhr treffen"?

Wir verwenden auch einfache Anführungszeichen, um auf ein Wort aufmerksam zu machen. Auf diese Weise können wir Anführungszeichen verwenden, wenn wir die genaue Bedeutung des Wortes in Frage stellen möchten.

Beispiel:

Dies war ein "neuer Ansatz", um das Problem zu lösen. Wurde es noch nie benutzt?

Artikel oder Kapitel in Büchern oder Titel von Kurzgeschichten werden normalerweise durch einfache Anführungszeichen unterbrochen.

Beispiel:

Das interessanteste Kapitel des Buches heißt "Ein zu lösendes Rätsel".

Manchmal verwenden wir Anführungszeichen, um auf die Titel von Büchern, Zeitungen, Magazinen, Filmen, Liedern, Gedichten, Videos, CDs usw. zu verweisen:

Beispiel:

Dies wird in einem Bericht in "The Daily Mail" besonders erwähnt.

Wir können für diese Zitate Kursivschrift anstelle von Anführungszeichen verwenden:

Dies wird in einem Bericht in The Daily Mail besonders erwähnt.

Apostroph (')

Wir verwenden ein Apostroph, um zu zeigen, wem etwas gehört.

-s wird nach dem Apostroph zu einem einzelnen Substantiv hinzugefügt, um zu zeigen, wem ein Ding gehört.

Beispiele:

Papas Laptop

Mamas Kamm

Fannys Tasche

Einem Pluralnomen, das mit –s endet, wird nur ein Apostroph hinzugefügt, um zu zeigen, wem ein Ding gehört.

Beispiele:

Jungenmannschaft

Hundefutter

- s wird nach dem Apostroph zu einem Substantiv im Plural hinzugefügt, das nicht mit –s endet

Beispiele:

Männerparty

Füße Haut

Verwenden Sie kein Apostroph mit besitzergreifenden Personalpronomen wie Ihrem, seinem, ihrem, unserem, ihrem, dessen, seinem

Apostrophe werden auch in Kontraktionen verwendet (zwei Wörter, die zu einem zusammengefasst wurden), um zu markieren, wo sich der oder die fehlenden Buchstaben befinden würden.

Beispiele:

Ich bin = ich bin

Ich habe = ich habe

Kann nicht = kann nicht

Lass uns = Lass uns

Sie sind = Sie sind

Du bist = Du bist

Bindestriche

Verwenden Sie Bindestriche mit zusammengesetzten Zahlen von einundzwanzig bis neunundneunzig und mit Brüchen, die als Modifikatoren (Adjektive) verwendet werden.

Beispiel

Zweiundvierzig Studenten

Zweidrittelmehrheit

Dreitausendfünfhundertfünfundsechzig Studenten

Verwenden Sie Bindestriche in einem zusammengesetzten Adjektiv nur, wenn es vor dem Wort steht, das es ändert. Es gibt Ausnahmen; Suchen Sie im Wörterbuch nach zusammengesetzten Adjektiven, wenn Sie sich nicht sicher sind, ob Sie sie trennen sollen oder nicht.

Beispiel

Ein bekannter Autor

Ein selbst gemachter Mann

Verwenden Sie einen Bindestrich mit den Präfixen ex-, self- und all-. mit dem Suffix elect-; und mit allen Präfixen vor einem Eigennamen oder Adjektiv.

Beispiel

All-Star

Ex-Bürgermeister

Selbstbild

Nichteuropäisch

Gewählter Senator

Verwenden Sie einen Bindestrich mit zusammengesetzten Phrasen. Hinweis: Bei der Beschreibung des Alters verwenden Phrasen, die als Adjektive fungieren, Bindestriche, während Zahlen als Adjektive keine Bindestriche verwenden.

Beispiel

Der neunjährige Junge ist neun Jahre alt

Schwägerin

Alles oder nichts

Auf dem neuesten Stand

In Kürze

Beachten Sie auch, wie Bindestriche die Bedeutung ändern können, und verwenden Sie sie entsprechend.

Neu anziehen (um sich wieder anzuziehen)

Wiedergutmachung (um Abhilfe zu schaffen oder Abhilfe zu schaffen)

Drücken Sie erneut (um erneut zu bügeln)

Drücken Sie (um in Schach zu halten)

Eine Wärmflasche (eine Flasche zum Halten von heißem Wasser)

Eine Wärmflasche (eine Flasche Wasser, die heiß ist)

Klammern

Klammern setzen Elemente innerhalb eines Satzes frei, die sich auf den Satz beziehen, aber nicht wesentlich sind.

Klammern setzen Ergänzungen oder Ausdrücke, die für den Satz nicht erforderlich sind. Sie neigen dazu, zu betonen, was sie auslösen. Sie werden oft als weniger akademisch angesehen. Zum Beispiel haben wir auf unserer letzten Reise europäische Länder (Frankreich, Spanien und England) besucht.

Klammern können Zahlen in einen Satz einschließen. Zum Beispiel basieren Beziehungen auf (1) Respekt, (2) Vertrauen und (3) Liebe.