私たちの書き言葉で非常に重要な役割を果たすマークや記号がいくつかあります。彼らは文の本当の意味を作成します。単語、フレーズ、または文を区切るために正しく使用されるこれらのマークまたは記号は、句読点と呼ばれます。
次の状況では大文字を使用します。
例えば、
彼らはとてもフレンドリーで、私たちをスペインのヴィラに招待してくれました。 （同じ主題）。
ミュンヘンの中心部にある高価なホテルでしたが、お金に見合うだけの価値があると判断しました。 （別の科目）
彼らのためにドアを開けてください、バラク、できますか。ありがとう。 (呼応)
さて、私たちはそれについて何をすべきだと思いますか? (談話マーカー)
うわー、それは本当にエキサイティングですね。 （間投詞）
セミコロンは、現代英語では一般的に使用されていません。ピリオドとカンマがより一般的です。
直接話法では、一重引用符または二重引用符のペアで発言内容を囲みますが、一重引用符がより一般的になりつつあります。直接演説は大文字で始まり、コンマまたはコロンを前に付けることができます。
例：
彼女は、「素敵なイタリアンレストランはどこにありますか?」と言いました。 (または彼女は言った:「素敵なイタリアンレストランはどこにありますか?」)
報告条項は、3 つの異なる位置に置くことができます。ここでコンマとピリオドの位置に注意してください。
例：
フィットネス トレーナーは、「最初からやりすぎないでください」と言いました。 (スピーチを導入するコンマの後の引用符とピリオドの後の引用符)
「最初からやりすぎないようにしましょう」とフィットネス トレーナーは言いました。 (終了引用符の前のカンマ)
「やりすぎないようにしましょう」とフィットネス トレーナーは言いました。 (レポート句を区切るカンマ)
直接話法内で直接話法を使用する場合、二重引用符内で単一引用符を使用するか、単一引用符内で二重引用符を使用します。
例：
ニックは、「彼らは本当に興奮していて、「おいで！」と叫んでいました」と言いました。
ニックは、「彼らは本当に興奮していて、『来い！』と叫んでいました」と言いました。
質問が報告条項の一部でない限り、通常、引用符内に疑問符を使用します。
例：
「なんでみんなロンドンに行かないの？」彼らは尋ねました。
それで、彼らは本当に「今後10日間、毎日午前8時に会う」と言ったのですか?
また、単語に注意を引くために単一引用符を使用します。単語の正確な意味を疑問視したい場合は、このように引用符を使用できます。
例：
これは、問題を解決するための「新しいアプローチ」でした。以前に使用されたことはありませんか？
書籍内の記事や章、または短編小説のタイトルは、通常、単一引用符で区切られます。
例：
この本の中で最も興味深い章は「解決すべきなぞなぞ」と呼ばれています。
本、新聞、雑誌、映画、歌、詩、ビデオ、CD などのタイトルを参照するために引用符を使用することがあります。
例：
これについては、「The Daily Mail」のレポートで特別に言及されています。
これらの引用には、引用符の代わりに斜体を使用できます。
これについては、The Daily Mail のレポートで特別に言及されています。
物の所有者を示すためにアポストロフィを使用します。
-s はアポストロフィの後に単数名詞に追加され、物が誰に属しているかを示します。
例:
お父さんのノートパソコン
お母さんのくし
ファニーのバッグ
-s で終わる複数名詞にはアポストロフィのみを追加して、物が誰のものであるかを示します。
例:
男子チーム
ドッグフード
-s は、-s で終わらない複数名詞のアポストロフィの後に追加されます。
例:
男子会
足の皮膚
あなたの、彼の、彼女の、私たちの、彼らの、その、その
アポストロフィは省略形 (1 つに結合された 2 つの単語) にも使用され、欠けている文字または文字がどこにあるかを示します。
例:
私は=私は
私は持っている = 私は持っている
できない＝できない
レッツ・トゥ・レッツ
彼らは=彼らは
あなたは＝あなたは
21 から 99 までの化合物番号と修飾子 (形容詞) として使用される分数にはハイフンを使用します。
例
42人の学生
3 分の 2 の過半数
3,565 人の学生
修飾する単語の前にある場合にのみ、複合形容詞でハイフンを使用します。例外があります。ハイフンでつなぐかどうかわからない場合は、複合形容詞を辞書で調べてください。
例
著名な作家
自作の男
ex-、self-、および all- の接頭辞とともにハイフンを使用します。接尾辞を付けます固有名詞または固有形容詞の前にすべての接頭辞を付けます。
例
オールスター
元市長
セルフイメージ
非ヨーロッパ人
次期上院議員
複合語句にはハイフンを使用します。注: 年齢を表す場合、形容詞として機能する語句にはハイフンを使用しますが、形容詞としての数字にはハイフンを使用しません。
例
彼が9歳であることを意味する9歳の少年
義理の姉妹
全部かゼロか
最新の
もうすぐ
また、ハイフンによって意味が変わることに注意し、それに応じて使用してください。
着替える（着替える）
Redress (是正または正す)
再プレス（再度アイロンをかける）
抑圧する（寄せ付けないようにする）
湯たんぽ（湯たんぽ）
湯たんぽ（湯たんぽ）
括弧は、文に関連しているが本質的ではない文内の要素を引き立てます。
括弧は、文に不要な追加や表現を示します。彼らは、彼らが引き起こしたものを強調しない傾向があります。彼らはしばしば学問的ではない口調で見られます.たとえば、前回の旅行でヨーロッパ諸国 (フランス、スペイン、イギリス) を訪れました。
文中の数字は括弧で囲むことができます。たとえば、人間関係は (1) 尊敬、(2) 信頼、(3) 愛に基づいています。
