Back to the topics list

интерпункција

Постојат некои ознаки или симболи кои играат многу важна улога во нашиот пишан јазик. Тие создаваат вистинско значење на реченица. Овие ознаки или симболи што се користат правилно за одделување на зборови, фрази или реченици се нарекуваат интерпункциски знаци.

Главни писма (ABCD ……)

Ние користиме голема буква во следниве ситуации:

• Како прва буква што го означува почетокот на реченицата. На пример, училиштето започнува во август.
• На почетокот на соодветните именки. На пример, Рачаел живее во Тексас.
• Заменката Јас секогаш е голема буква. На пример, јас сум Хари
• Наслови на книги, списанија и весници, драми и музика. На пример, „Оливер“ е музика базирана на романот „Оливер Твист“ од Чарлс Дикенс.

Точка (.)

• Ние користиме целосна станица за да ставиме крај на изјава или барање или команда. На пример, се будам рано наутро.
• Покрај затворањето реченици, ние исто така користиме целосни запирања во иницијалите за лични имиња. На пример, Дејвид А. Johонсон
• Целосните застанувања се користат и по кратенките, иако оваа практика станува се поретка. На пример, д-р (доктор), проф (професор), Arr. (пристигнување), итн. (итн.)

Прашалник (?)

• Користеме прашалник на крајот на реченицата - каде се поставува прашањето. На пример, Каде одиш?

Извичник (!)

• Ние користиме извичник на крајот на реченицата што покажува силно чувство. На пример, честитки!

Запирка (,)

• Ние користиме запирка за да наведеме три или повеќе различни работи. Запирката ги раздвојува зборовите во списокот. На пример,   Вашингтон, Калифорнија, Лондон, Париз, Амстердам и Барселона
• Нормално не користиме запирка пред и на крајот на списокот со единствени зборови. На пример, тие патувале низ Франција, Шпанија, Италија и Германија.
• Американскиот англиски јазик користи запирка во списоците пред „и“. На пример, зедовме леб, сирење и сок со нас.
• Ние користиме запирки за да разделиме зборови или фрази што означуваат таму каде што гласот малку паузира. На пример, не можам да ви кажам сега. Сепак, резултатот ќе биде наскоро.
• Кога главните клаузули се разделени со 'и' или 'но', нормално не користиме запирка ако клаузулите имаат ист предмет. Сепак, понекогаш користиме запирки ако клаузулите имаат различни теми.

На пример,

Тие беа многу пријателски расположени и нè поканија во нивната вила во Шпанија. (ист предмет).

Тоа беше скап хотел во центарот на Минхен, но решивме дека вреди да се пари. (различни предмети)

• Кога подредната клаузула доаѓа пред главната клаузула, ние обично користиме запирка за да ги разделиме клаузулите. Сепак, не секогаш го правиме тоа во кратки реченици. На пример, ако се изгубите во трговскиот центар, не двоумете се да ни испратите текст или да ни телефонирате.

• Кога користиме клаузули за подредени или нефинирани коментари за да дадеме дополнителни детали или повеќе информации, најчесто користиме запирки за да ги разделиме клаузулите. На пример, треба да носите посветла кардиган, ако можам да кажам така.

• Ние користиме запирки за обележување на клаузули што не се дефинирани. Таквите клаузули обично додаваат дополнителни, несуштински информации за именската или именската фраза. На пример, противпожарниот мотор, кој пристигна по само пет минути, го изгасна зградата веднаш.

• Обично ги одделуваме ознаките и одговорите со да-не со запирки. На пример, тие одат на забава, зарем не?

• Ние, исто така, обично одделуваме стручни лица, дискурс маркери и испреплетувања со запирки. На пример,

Отворете ја вратата за нив, Барак, може ли. Благодарам (вокален)

Па, што мислите дека треба да направиме за тоа? (маркер на дискурсот)

Леле, звучи навистина возбудливо. (исфрлање)

• Ние користиме запирки за да покажеме дека директен говор следи или штотуку се случи. На пример, наставникот said рече на часот: „Сега е време да се подготвиме за претстојните испити“. (или Наставникот му рече на часот: 'Сега е време да се подготвиме за претстојните испити.')
• Кога е директен говор, ние користиме запирка пред затворањето на наводниците. На пример, „Не сакаме повторно да доцниме“, рече тој нетрпеливо.
• За да одвоите повеќе придавки што ја опишуваат истата именка, ако можете да го промените редоследот на придавките или да вметнете „и“ помеѓу придавките. На пример, имам мала, бела мачка.

Колон (:) и записник (;)

• Ние користиме колони за да воведеме списоци. На пример, постојат три главни причини за успехот на тимот: соработка, знаење и мотивација.
• Ние исто така користиме колони за да наведеме титл или да укажеме на поделбата на темата. На пример, inивотот во природа: личен поглед
• Честопати користиме колони за да воведеме директен говор. На пример, тогаш рече: „Јас навистина не можам да дојдам на забавата вечерва“.
• Најчесто користиме дебелото црево помеѓу речениците кога втората реченица ја објаснува или ја оправдува првата реченица. На пример, обидете се да го одржите вашиот дом чист и уреден: тоа ќе создаде позитивна енергија.
• Ние користиме полу-колони наместо целосни стопи за да одвоиме две главни клаузули. Во такви случаи, клаузулите се поврзани во значење, но се одделени граматички. На пример, шпански се зборува низ цела Јужна Америка; во Бразил главниот јазик е португалски.

Полу-колоните не се користат во современиот англиски јазик. Целосните застанувања и запирките се почести.

Цитати („……“ или „… ..“)

Во директен говор, го приложуваме она што се вели во еден пар на единечни или двојни наводници, иако единствените наводници стануваат се почести. Директниот говор започнува со голема буква и може да му претходи запирка или дебело црево.

Пример:

Таа рече: „Каде можеме да најдеме убав италијански ресторан?“ (или Таа рече: 'Каде можеме да најдеме убав италијански ресторан?')

Можеме да ја ставиме клаузулата за известување на три различни позиции. Забележете ја позицијата на запирки и целосни запира тука.

Пример:

Фитнес тренерот рече: „Не обидувај се да правиш премногу кога ќе започнеш“. (наводник по запишување на запирка и по целосно запирање)

„Не обидувај се да правиш премногу кога ќе започнеш“, рече фитнес тренерот. (запирка пред затворање на наводник)

„Не обидувајте се да правите премногу“, рече фитнес-тренерот, „кога ќе започнете“. (запирки што ја одделуваат клаузулата за известување)

Кога употребуваме директен говор во директен говор, користиме единечни наводници во двојни наводници или двојни наводници во единечни наводници:

Пример:

Ник рече: „Тие се возбудуваа и викаа„ Ајде! “.

Ник рече: „Тие беа навистина возбудени и викаа„ Ајде! ““.

Обично користиме прашалници во наводниците, освен ако прашањето не е дел од клаузулата за известување.

Пример:

„Зошто сите не одат во Лондон?“ прашаа

Па, дали тие навистина рекоа „meetе се сретнеме секој ден во 8 часот наутро за следните 10 дена“?

Исто така, користиме единечни наводници за да привлечеме внимание на еден збор. Можеме да користиме наводници на овој начин кога сакаме да го доведеме во прашање точното значење на зборот.

Пример:

Ова беше „нов пристап“ за решавање на проблемот. Никогаш порано не се користеше?

Написите или поглавјата во книгите или насловите на раскази, обично се пробиени со единствени наводници.

Пример:

Најинтересното поглавје во книгата е наречено „Загатка што треба да се реши“.

Понекогаш користиме наводници за да се осврнеме на насловите на книги, весници, списанија, филмови, песни, песни, видеа, ЦД, итн.

Пример:

Ова е посебно спомнување во извештајот во „Дејли мејл“.

Ние можеме да користиме итикали наместо наводници за овие цитати:

Посебно се споменува ова во извештајот во „Дејли меил“.

Апострофа (')

Ние користиме апостроф за да покажеме на кого му припаѓа нешто.

-с се додава на еднина именка по апострофот за да се покаже кому му припаѓа на нешто.

Примери:

Лаптоп на тато

Мама чешел

Торба на Фани

Само апостроф е додадена на множина именка која завршува со –s, за да се покаже кому му припаѓа на стварта.

Примери:

Тим на момчиња

Храна на кучиња

- s после апострофот се додава во множина именка што не завршува со –s

Примери:

Машка забава

Кожа на нозете

Не користете апостроф со посесивни лични заменки како вашите, неговите, нејзините, наши, нивни, чии, нејзините

Апострофите исто така се користат во контракции (два збора кои се комбинирани во еден) за да означат каде би била исчезната буква или букви.

Примери:

Јас сум = сум

Имам = имам

Не можам = не можам

Дозволете ни = Ајде

Тие се = Тие се

Вие сте = сте

Хипони

Користете цртички со сложени броеви од дваесет и еден до деведесет и девет и со фракции што се користат како модификатори (придавки).

Пример

Четириесет и двајца студенти

Две третини од мнозинството

Три илјади петстотини шеесет и пет студенти

Користете цртички во сложена придавка само кога станува збор пред зборот да се измени. Постојат исклучоци; побарајте сложени придавки во речникот, ако не сте сигурни дали да ги хифонирате или не.

Пример

Добро познат автор

Самостоен човек

Користете цртичка со префиксите екс-, само- и сите-; со наставка избран-; и со сите префикси пред соодветна именка или соодветна придавка.

Пример

Сите Ѕвезди

Екс-градоначалник

Само-слика

Неевропски

Новоизбраниот сенатор

Користете цртичка со сложени фрази. Забелешка: при опишување на вековите, фразите што функционираат како придавки ќе користат цртички, додека броевите како придавки нема да користат цртички.

Пример

Деветгодишното момче што значи дека има девет години

Снаа

Сè или ништо

Ажурирани

Наскоро да биде

Исто така, забележете како цртичките можат да го променат значењето и да ги користат соодветно.

Повторно облечете се (повторно да се облекувате)

Надоместок (за да се поправи или постави десно)

Повторно притиснете (повторно да се пеглаат)

Репресира (да се задржи на заливот)

Шише со топла вода (шише за задржување на топла вода)

Шише со топла вода (шише вода што е топло)

Вгради

Пантетиите ги утврдуваат елементите во рамките на реченицата што се поврзани со реченицата, но неесенцијални.

Загради поставија додатоци или изрази што не се неопходни за реченицата. Тие имаат тенденција да го потенцираат она што тргнале. Тие честопати се сметаат за помалку академски во тон. На пример, на последното патување ги посетивме европските земји (Франција, Шпанија и Англија).

Функциите загради можат да приложат бројки во реченица. На пример, врските се засноваат на (1) почит, (2) доверба и (3) убов.