Back to the topics list

shenja pikësimi

Janë disa shenja apo simbole që luajnë një rol shumë të rëndësishëm në gjuhën tonë të shkruar. Ata krijojnë kuptimin e vërtetë të një fjalie. Këto shenja ose simbole që përdoren saktë për të ndarë fjalët, frazat ose fjalitë quhen shenja pikësimi.

Shkronjat e mëdha (ABCD……)

Ne përdorim një shkronjë të madhe në situatat e mëposhtme:

• Si shkronja e parë për të shënuar fillimin e një fjalie. Për shembull, shkolla fillon në gusht.
• Në fillim të emrave të përveçëm. Për shembull, Rachael jeton në Teksas.
• Përemri I është gjithmonë një shkronjë e madhe. Për shembull, unë jam Harry
• Titujt e librave, revistave dhe gazetave, shfaqjeve dhe muzikës. Për shembull, "Oliver" është një muzikal i bazuar në romanin "Oliver Twist" nga Charles Dickens.

Ndalesa e plotë (.)

• Ne përdorim një pikë për të përfunduar një deklaratë, një kërkesë ose komandë. Për shembull, zgjohem herët në mëngjes.
• Përveç fjalive mbyllëse, ne përdorim edhe pikë në inicialet për emrat personalë. Për shembull, David A. Johnson
• Pikëkalimet përdoren gjithashtu pas shkurtesave, megjithëse kjo praktikë po bëhet më pak e zakonshme. Për shembull, Dr.(mjek), Prof.(profesor), Arr. (arritja), etj. (të tjera)

Pikëpyetje (?)

• Ne përdorim një pikëpyetje në fund të një fjalie pyetëse - ku bëhet një pyetje. Për shembull, ku po shkoni?

Pikëçuditëse (!)

• Ne përdorim një pikëçuditëse në fund të një fjalie që tregon një ndjenjë të fortë. Për shembull, Urime!

Presja (,)

• Ne përdorim një presje për të renditur tre ose më shumë gjëra të ndryshme. Presja ndan fjalët në një listë. Për shembull, Uashingtoni, Kalifornia, Londra, Parisi, Amsterdami dhe Barcelona
• Zakonisht nuk përdorim presje para dhe në fund të një liste fjalësh të vetme. Për shembull, Ata udhëtuan nëpër Francë, Spanjë, Itali dhe Gjermani.
• Anglishtja amerikane përdor një presje në listat përpara 'dhe'. Për shembull, Ne morëm bukë, djathë dhe lëngje me vete.
• Ne përdorim presje për të ndarë fjalët ose frazat që shënojnë se ku zëri do të ndalet pak. Për shembull, nuk mund t'ju them tani. Megjithatë, rezultati do të dalë së shpejti.
• Kur fjalitë kryesore ndahen me 'dhe' ose 'por', ne zakonisht nuk përdorim presje nëse fjalitë kanë të njëjtën temë. Megjithatë, ne ndonjëherë përdorim presje nëse fjalitë kanë tema të ndryshme.

Për shembull,

Ata ishin shumë miqësorë dhe na ftuan në vilën e tyre në Spanjë. (e njejta subjekt).

Ishte një hotel i shtrenjtë në qendër të Mynihut, por ne vendosëm se ia vlente paratë. (lëndë të ndryshme)

• Kur një fjali e nënrenditur vjen përpara fjalisë kryesore, ne zakonisht përdorim presje për të ndarë fjalitë. Megjithatë, ne jo gjithmonë e bëjmë këtë me fjali të shkurtra. Për shembull, nëse humbisni në qendër tregtare, ju lutemi mos hezitoni të na dërgoni mesazhe ose telefononi.

• Kur përdorim klauzolat e komenteve të varura ose jo të fundme për të dhënë detaje të mëtejshme ose më shumë informacion, zakonisht përdorim presje për të ndarë klauzolat. Për shembull, ju duhet të vishni një triko më të ndritshme, nëse mund të them kështu.

• Ne përdorim presje për të shënuar klauzola jopërcaktuese. Klauzola të tilla normalisht shtojnë informacione shtesë, jo thelbësore rreth emrit ose frazës emërore. Për shembull, Zjarrfikësja, e cila mbërriti pas vetëm pesë minutash, e shua menjëherë zjarrin e ndërtesës.

• Ne zakonisht ndajmë etiketat dhe përgjigjet po-jo me presje. Për shembull, Ata po shkojnë në festë, apo jo?

• Gjithashtu zakonisht i ndajmë vokativat, shënjuesit e ligjërimit dhe pasthirrmat me presje. Për shembull,

Hapi derën për ta, Barack, a mundesh. Faleminderit. (vokative)

Epo, çfarë mendoni se duhet të bëjmë për këtë? (shënues ligjërimi)

Wow, kjo tingëllon vërtet emocionuese. (pasthirrmë)

• Ne përdorim presje për të treguar se fjalimi i drejtpërdrejtë po ndjek ose sapo ka ndodhur. Për shembull, Mësuesi i tha klasës: 'Tani është koha për t'u përgatitur për provimet e ardhshme.' (ose Mësuesi i tha klasës: 'Tani është koha për t'u përgatitur për provimet e ardhshme.')
• Kur fjalimi i drejtpërdrejtë është i pari, ne përdorim presje përpara mbylljes së thonjëzave. Për shembull, 'Nuk duam të vonohemi përsëri', tha ai me padurim.
• Për të ndarë mbiemra të shumtë që përshkruajnë të njëjtin emër, nëse mund të ndryshoni rendin e mbiemrave ose të vendosni "dhe" midis mbiemrave. Për shembull, unë kam një mace të vogël, të bardhë.

Dy pika (:) dhe pikëpresje (;)

• Ne përdorim dy pika për të prezantuar listat. Për shembull, ka tre arsye kryesore për suksesin e ekipit: bashkëpunimi, njohuria dhe motivimi.
• Ne përdorim gjithashtu dy pika për të treguar një nëntitull ose për të treguar një nënndarje të një teme. Për shembull, Jeta në natyrë: Një pamje personale
• Ne shpesh përdorim dy pika për të prezantuar fjalimin e drejtpërdrejtë. Për shembull, Pastaj ai tha: 'Unë vërtet nuk mund të vij në festë sonte.'
• Zakonisht përdorim dy pika midis fjalive kur fjalia e dytë shpjegon ose justifikon fjalinë e parë. Për shembull, përpiquni ta mbani shtëpinë tuaj të pastër dhe të rregullt: kjo do të krijojë energji pozitive.
• Ne përdorim pikëpresje në vend të pikës për të ndarë dy klauzola kryesore. Në raste të tilla, fjalitë janë të lidhura në kuptim, por janë të ndara gramatikisht. Për shembull, spanjishtja flitet në të gjithë Amerikën e Jugut; në Brazil gjuha kryesore është portugeze.

Gjysmë-presje nuk përdoren zakonisht në anglishten bashkëkohore. Pikat dhe presjet janë më të zakonshme.

Thonjëza ('……' ose "…..")

Në fjalimin e drejtpërdrejtë, ne e mbyllim atë që thuhet brenda një çifti thonjëzash të vetme ose të dyfishta, megjithëse thonjëzat teke po bëhen më të zakonshme. Fjalimi i drejtpërdrejtë fillon me një shkronjë të madhe dhe mund të paraprihet nga një presje ose një dy pika.

Shembull:

Ajo tha: "Ku mund të gjejmë një restorant të këndshëm italian?" (ose Ajo tha: 'Ku mund të gjejmë një restorant të bukur italian?')

Ne mund ta vendosim klauzolën e raportimit në tre pozicione të ndryshme. Vini re pozicionin e presjeve dhe pikave këtu.

Shembull:

Trajneri i fitnesit tha: "Mos u mundoni të bëni shumë kur të filloni." (thonjëza pas presjes që prezanton fjalimin dhe pas pikës)

"Mos u mundoni të bëni shumë kur filloni," tha trajneri i fitnesit. (presje para mbylljes së thonjëzës)

"Mos u mundoni të bëni shumë," tha trajneri i fitnesit, "kur të filloni." (presje që ndajnë klauzolën e raportimit)

Kur përdorim të folur të drejtpërdrejtë brenda thonjëzave të drejtpërdrejta, ne përdorim ose thonjëza të vetme brenda thonjëzave të dyfishta ose thonjëza të dyfishta brenda thonjëzave të vetme:

Shembull:

Nic tha, 'Ata po emocionoheshin shumë dhe po bërtisnin "Hajde!".

Nic tha, "Ata po emocionoheshin shumë dhe po bërtisnin 'Hajde!".

Zakonisht përdorim pikëpyetje brenda thonjëzave, përveç nëse pyetja është pjesë e klauzolës raportuese.

Shembull:

"Pse nuk shkojnë të gjithë në Londër?" ata pyeten.

Pra, a thanë ata vërtet 'Ne do të takohemi çdo ditë në orën 8:00 të mëngjesit për 10 ditët e ardhshme'?

Ne përdorim gjithashtu thonjëza të vetme për të tërhequr vëmendjen te një fjalë. Ne mund të përdorim thonjëza në këtë mënyrë kur duam të vëmë në dyshim kuptimin e saktë të fjalës.

Shembull:

Kjo ishte një 'qasje e re' për të zgjidhur problemin. Nuk është përdorur kurrë më parë?

Artikujt ose kapitujt brenda librave, ose titujt e tregimeve të shkurtra, zakonisht shënohen me thonjëza të vetme.

Shembull:

Kapitulli më interesant në libër quhet 'Një gjëegjëzë për të zgjidhur'.

Ndonjëherë përdorim thonjëza për t'iu referuar titujve të librave, gazetave, revistave, filmave, këngëve, poezive, videove, CD-ve, etj.

Shembull:

Është një përmendje e veçantë për këtë në një raport në 'The Daily Mail'.

Ne mund të përdorim kursive në vend të thonjëzave për këto citate:

Ka një përmendje të veçantë për këtë në një raport në Daily Mail.

Apostrofë (')

Ne përdorim një apostrof për të treguar se kujt i përket një gjë.

-s i shtohet një emri njëjës pas apostrofit për të treguar se kujt i përket një gjë.

Shembuj:

Laptopi i babait

Krehja e mamit

Çanta e Fanit

Një emri në shumës i shtohet vetëm një apostrof që mbaron me –s, për të treguar se kujt i përket një gjë.

Shembuj:

Ekipi i djemve

Ushqimi i qenve

- s i shtohet pas apostrofit një emri në shumës që nuk mbaron me –s

Shembuj:

Festa e meshkujve

Lëkura e këmbëve

Mos përdorni një apostrof me përemra vetorë pronorë si i juaji, i tij, i saj, i yni, i tyre, i të cilit, i saj

Apostrofat përdoren gjithashtu në kontraktimet (dy fjalë të cilat janë kombinuar në një) për të shënuar se ku do të ishte shkronja ose shkronjat që mungojnë.

Shembuj:

jam = jam

kam = kam

Nuk mund = nuk mundem

Le të na = Le të

Ata janë = Ata janë

Ti je = Ti je

Viza

Përdorni viza me numra të përbërë nga njëzet e një deri në nëntëdhjetë e nëntë dhe me thyesa të përdorura si modifikues (mbiemra).

Shembull

Dyzet e dy studentë

Dy të tretat e shumicës

Tre mijë e pesëqind e gjashtëdhjetë e pesë studentë

Përdorni viza në një mbiemër të përbërë vetëm kur vjen përpara fjalës që modifikon. Ka përjashtime; kërkoni mbiemra të përbërë në fjalor nëse nuk jeni të sigurt nëse duhet t'i vini me vizë.

Shembull

Një autor i njohur

Një njeri i vetë-bërë

Përdorni një vizë me parashtesat ex-, self-, dhe all-; me prapashtesën zgjedh-; dhe me të gjitha parashtesat përpara një emri ose mbiemri të përveçëm.

Shembull

All-yll

Ish kryebashkiaku

Imazhi për veten

jo-evropiane

Senator i zgjedhur

Përdorni një vizë me fraza të përbëra. Shënim: Kur përshkruhen moshat, frazat që funksionojnë si mbiemra do të përdorin vizë, ndërsa numrat si mbiemra nuk do të përdorin vizë.

Shembull

Djali nëntë vjeçar do të thotë se është nëntë vjeç

Kunata

Të gjitha ose asgjë

Të përditësuar

Së shpejti

Gjithashtu, vini re se si vizat mund të ndryshojnë kuptimin dhe përdorni ato në përputhje me rrethanat.

Riveshja (për t'u veshur përsëri)

Korrigjimi (për të korrigjuar ose rregulluar)

Shtypeni përsëri (për të hekurosur përsëri)

Shtypni (për të mbajtur larg)

Një shishe me ujë të nxehtë (një shishe për të mbajtur ujë të nxehtë)

Një shishe me ujë të nxehtë (një shishe me ujë që është e nxehtë)

Kllapa

Kllapat vendosin elementë brenda një fjalie që lidhen me fjalinë, por jo thelbësore.

Kllapat vendosin shtesa ose shprehje që nuk janë të nevojshme për fjalinë. Ata kanë tendencë të de-theksojnë atë që nisin. Ata shpesh shihen si më pak akademik në ton. Për shembull, Ne vizituam vendet evropiane (Francë, Spanjë dhe Angli) në udhëtimin tonë të fundit.

Kllapat mund të mbyllin figura në një fjali. Për shembull, marrëdhëniet bazohen në (1) respekt, (2) besim dhe (3) dashuri.