聞くことは、動作や音に注意を向ける動作と呼ばれます。リスニングの過程で、人は他の人が言っていることを聞き、言われていることの意味を理解しようとします。聞く行為には、行動的、認知的、複雑な感情的プロセスが必要です。他人の話を聞く動機は、感情的なプロセスの一部です。認知プロセスには、内容の理解、解釈、メッセージへの注意が含まれます。行動プロセスには、メッセージに対する言語的または非言語的、またはその両方の応答が含まれます。
聞くことは、従うこととは異なります。これは、ある人が情報を受け取って理解しているが、それを妨げないことを選択した場合、結果が話者の要求ではなかったという事実にもかかわらず、聞いたことがあるという事実によってもたらされます。リスニング中、サウンドプロデューサーの話を聞くのはリスナーです。記号学者のロラン・バルトは、聞くことと聞くことの違いを説明しました。彼は、聞くことは心理的行為を指し、聞くことは生理学的現象を指すと主張しました。聞くという行為は選択であると言われています。それは、誰かが聞いたことを理解し、意味を理解するために行う解釈行動です。
聞くことができる方法。
Roland Barthes は、聞くことの理解は、理解、解読、警告の 3 つのレベルにあると主張しました。理解は、音の生成と、聞き手が音によってどのように影響を受けるかを知るのに役立ちます。
リスニングの最初のレベルは警告です。これは、環境音の手がかりの検出を指します。これは、特定の場所に関連する特定の音があることを意味します。例: 業界は、その業界に関連する特定のサウンドを生成するため、親しみやすいものになります。なじみのない音の侵入または生成は、システムの故障などの潜在的な危険をオペレーターに警告します。
リスニングの第 2 レベルは解読です。これは、音の解釈中にパターンを検出することを指します。例：母親が家にいることを子供に知らせる母親の音。キーのジャラジャラいう音のような特定の音の手がかりは、子供に注意を促します。
理解は最終的なリスニングレベルです。これは、自分の発言が他の人にどのように影響するかを知ることを意味します。この形式のリスニングは、精神分析において非常に重要です。精神分析とは、無意識の心の研究を指します。バルトは、精神分析医は、無意識の患者と公平な方法でコミュニケーションをとることができるように、患者が何を言わなければならないかを聞いている間、自分の判断を脇に置いておく必要があると主張しています.これとまったく同じように、聞き手は他人の話を聞くために判断を脇に置く必要があります。
3 つの異なるレベルが同じラインで機能し、同時に発生することもあります。多くの場合、第 2 レベルと第 3 レベルは重複することが知られています。
アクティブリスニング。
これは、何かが言わなければならないことを聞くことと、話者が言っていることを理解しようとするプロセスを指します.それは、リスニングの優れたスキルを持っていると簡単に説明されています。これには、話し手が注意深く、邪魔をせず、批判的でないことも含まれます。
