Сонсох нь үйлдэл эсвэл дуу чимээнд анхаарлаа хандуулах үйлдэл гэж нэрлэгддэг. Сонсох үйл явцын явцад хүн бусад хүмүүсийн ярьж буй зүйлийг сонсож, ярьж буй зүйлийн утгыг ойлгох оролдлого үүсдэг. Сонсох үйлдэл нь зан үйлийн, танин мэдэхүйн, сэтгэл хөдлөлийн цогц үйл явцыг шаарддаг. Бусдыг сонсох сэдэл нь сэтгэл хөдлөлийн үйл явцын нэг хэсэг юм. Танин мэдэхүйн үйл явц нь агуулгыг ойлгох, тайлбарлах, мессежийг анхаарч үзэх явдал юм. Зан үйлийн үйл явц нь аман болон аман бус эсвэл мессежийн хариу үйлдэл юм.
Сонсох нь дуулгавартай байхаас өөр зүйл юм. Энэ нь тухайн хүн мэдээлэл хүлээн авч, түүнийгээ ойлгосон боловч түүнд саад учруулахгүй байхаар шийдсэн тохиолдолд илтгэгчийн шаардлагын дагуу үр дүн гараагүй ч сонссонтой холбоотой юм. Сонсох явцад энэ нь дууны үйлдвэрлэгчийг сонсдог сонсогч юм. Семиологич Роланд Бартес сонсох, сонсох хоёрын ялгааг тодорхойлсон. Тэрээр сонсох нь сэтгэл зүйн үйлдлийг хэлдэг бол сонсох нь физиологийн үзэгдлийг илэрхийлдэг гэж тэр үзсэн. Сонсох үйлдлийг сонголт гэж хэлдэг. Энэ нь хэн нэгний сонссон зүйлээ ойлгох, утга учрыг нь гаргах зорилгоор хийдэг тайлбарлах үйлдэл юм.
ХҮН СОНСОХ АРГА ЗАМ.
Роланд Бартес сонсохын тухай ойлголт гурван түвшинд байдаг: ойлгох, тайлах, сэрэмжлүүлэх. Ойлгомжтой байх нь дуу авиа үүсэх, сонсогчдод дуу чимээ хэрхэн нөлөөлж байгааг мэдэхэд тусалдаг.
Сонсохын эхний түвшин нь сэрэмжлүүлэг юм. Энэ нь хүрээлэн буй орчны дуу чимээг илрүүлэхэд хамаарна. Энэ нь тодорхой газруудад өөртэй нь холбоотой тодорхой дуу чимээ байдаг гэсэн утгатай. Жишээ нь: тухайн салбар тухайн салбартай холбоотой тодорхой дуу авиа гаргадаг тул түүнийг танил болгодог. Халдлага, танил бус дуу чимээ гарах нь системийн эвдрэл гэх мэт болзошгүй аюулын талаар операторыг сэрэмжлүүлдэг.
Сонсголын хоёр дахь түвшин бол тайлах явдал юм. Энэ нь дуу авиаг тайлбарлах явцад хэв маягийг илрүүлэхийг хэлнэ. Жишээ нь: эх нь гэртээ байгаа гэдгийг хүүхдэд анхааруулах эхийн дуу. Түлхүүрийн жингэнэх гэх мэт тодорхой дуу чимээ нь хүүхдэд сэрэмжлүүлэх болно.
Ойлгох нь сонсох эцсийн түвшин юм. Энэ нь хүний хэлсэн үг бусдад хэрхэн нөлөөлж байгааг мэдэхийг хэлнэ. Энэ сонсох хэлбэр нь психоанализийн хувьд маш чухал юм. Психоанализ гэдэг нь ухамсаргүй оюун ухааны судалгааг хэлдэг. Ухаангүй өвчтөнүүдтэйгээ шударга харилцахын тулд өвчтөний юу хэлэхийг сонсохын зэрэгцээ сэтгэл судлаачид дүгнэлтээ хойш тавих ёстой гэж Барт үзэж байна. Яг үүнтэй адил сонсогчид бусдыг сонсохын тулд өөрийн дүгнэлтээ хойш тавихыг шаарддаг.
Гурван өөр түвшин нь нэг мөрөнд ажилладаг бөгөөд заримдаа нэг дор тохиолддог. Хоёр дахь болон гурав дахь түвшин нь олон тохиолдолд давхцдаг.
ИДЭВХТЭЙ СОНСОХ.
Энэ нь юу хэлэхийг сонсох, мөн илтгэгчийн хэлж буй зүйлийг ойлгохыг оролдох үйл явцыг хэлнэ. Үүнийг зүгээр л сонсох чадвар сайтай гэж тодорхойлдог. Үүнд илтгэгч анхааралтай, яриаг нь тасалдаггүй, шүүмжилдэггүй байх зэрэг багтана.
