နားထောင်ခြင်းကို လုပ်ဆောင်ချက် သို့မဟုတ် အသံကို အာရုံစိုက်ခြင်း၏ လုပ်ဆောင်ချက်ဟု ခေါ်ဆိုသည်။ နားထောင်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်တွင်၊ လူတစ်ဦးသည် အခြားသူများပြောနေသည်ကို ကြားပြီး ပြောနေသည့်အရာ၏ အဓိပ္ပါယ်ကို နားလည်ရန် ကြိုးစားမှုတစ်ခုရှိသည်။ နားထောင်ခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်သည် အပြုအမူပိုင်းဆိုင်ရာ၊ သိမြင်နားလည်မှုနှင့် ရှုပ်ထွေးသော အကျိုးသက်ရောက်မှုဆိုင်ရာ လုပ်ငန်းစဉ်များ လိုအပ်သည်။ အခြားသူများကို နားထောင်ခြင်း၏ စေ့ဆော်မှုသည် စိတ်အားထက်သန်မှုဖြစ်စဉ်၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်သည်။ သိမြင်မှုလုပ်ငန်းစဉ်သည် နားလည်မှု၊ အကြောင်းအရာကို အနက်ပြန်ဆိုခြင်းနှင့် မက်ဆေ့ချ်ကို တက်ရောက်ခြင်းတို့ ပါဝင်ပါသည်။ အပြုအမူဆိုင်ရာ လုပ်ငန်းစဉ်များသည် နှုတ်ဖြင့်ဖြစ်စေ၊ နှုတ်ဖြင့်ဖြစ်စေ မဟုတ်သော သို့မဟုတ် မက်ဆေ့ခ်ျကို တုံ့ပြန်မှု နှစ်ခုလုံး ပါဝင်ပါသည်။
နားထောင်ခြင်းသည် နာခံခြင်းနှင့် မတူပါ။ လူတစ်ဦးသည် သတင်းအချက်အလတ်ကို လက်ခံရရှိပြီး နားလည်သော်လည်း ၎င်းကို အဟန့်အတားမပြုရန် ရွေးချယ်ပါက ရလဒ်သည် ဟောပြောသူ၏ လိုအပ်ချက်မဟုတ်သော်လည်း ၎င်းသည် နားထောင်ခဲ့ခြင်းကြောင့် ဖြစ်ပေါ်လာခြင်းဖြစ်သည်။ နားထောင်နေစဉ်အတွင်း၊ ၎င်းသည် အသံထုတ်လုပ်သူအား နားထောင်သည့် နားထောင်သူဖြစ်သည်။ အကြားအာရုံနှင့် နားထောင်ခြင်းကြား ခြားနားချက်ကို Semiotician ဖြစ်သူ Roland Barthes က ဖော်ပြခဲ့သည်။ နားထောင်ခြင်းသည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အပြုအမူကို ရည်ညွှန်းပြီး အကြားအာရုံသည် ဇီဝကမ္မဖြစ်စဉ်ကို ရည်ညွှန်းသည်ဟု သူက စောဒကတက်ခဲ့သည်။ နားထောင်ခြင်းသည် ရွေးချယ်မှုတစ်ခုဟု ဆိုပါသည်။ တစ်စုံတစ်ဦးသည် ၎င်းတို့ကြားသိခဲ့ရသည့်အရာမှ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုရန် ရည်ရွယ်ချက်ဖြင့် အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုပေးသည့် လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။
နားထောင်နိုင်သော နည်းလမ်းများ။
Roland Barthes က နားထောင်ခြင်း၏ နားလည်မှုသည် နားလည်မှု၊ ပုံဖော်ခြင်းနှင့် သတိပေးခြင်း အဆင့်သုံးဆင့်တွင် ရှိသည်ဟု စောဒကတက်ခဲ့သည်။ နားလည်ခြင်းသည် အသံထွက်ရှိမှုနှင့် နားထောင်သူအား အသံ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုကို သိရှိရန် ကူညီပေးသည်။
နားထောင်ခြင်း၏ ပထမအဆင့်သည် သတိပေးချက်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ပတ်ဝန်းကျင်အသံ ထောက်လှမ်းမှုကို ရည်ညွှန်းသည်။ အချို့နေရာများတွင် ၎င်းတို့နှင့်ဆက်စပ်နေသော သီးခြားအသံများရှိသည်ဟူသော အဓိပ္ပာယ်ရှိသည်။ ဥပမာ- စက်မှုလုပ်ငန်းတစ်ခုသည် ထိုစက်မှုလုပ်ငန်းနှင့် ဆက်စပ်နေသည့် အချို့သောအသံကို ထုတ်လုပ်ပေးသောကြောင့် ၎င်းကို ရင်းနှီးစေသည်။ ကျူးကျော်ဝင်ရောက်ခြင်း သို့မဟုတ် မရင်းနှီးသောအသံတစ်ခုမှ ထုတ်လုပ်ခြင်းသည် စနစ်ပြိုကွဲခြင်းကဲ့သို့ ဖြစ်ပေါ်လာနိုင်သည့် အန္တရာယ်တစ်ခု၏ အော်ပရေတာအား သတိပေးသည်။
နားထောင်ခြင်း၏ ဒုတိယအဆင့်မှာ ပုံဖော်ခြင်း ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် အသံများကို အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုရာတွင် ပုံစံများကို ထောက်လှမ်းခြင်းအား ရည်ညွှန်းသည်။ ဥပမာ- မိခင်အိမ်ရှိနေကြောင်း ကလေးအား သတိပေးသည့် မိခင်၏အသံ။ သော့မြည်သံကဲ့သို့ အချို့သောအသံများသည် ကလေးအား သတိပေးလိမ့်မည်။
နားလည်မှုသည် နောက်ဆုံး နားထောင်မှုအဆင့်ဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ သူပြောသောစကားသည် အခြားသူများအပေါ် သက်ရောက်သည့်ပုံစံကို သိရှိခြင်းကို ရည်ညွှန်းသည်။ ဤနားထောင်မှုပုံစံသည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုတွင် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ Psychoanalysis ဆိုသည်မှာ မသိစိတ်၏ လေ့လာမှုကို ရည်ညွှန်းသည်။ Barthes က စိတ်ပညာရှင်တို့သည် ၎င်းတို့၏ မသိစိတ်ရှိ လူနာများနှင့် ဘက်မလိုက်ဘဲ ၎င်းတို့၏ သတိလစ်နေသော လူနာများနှင့် ဆက်သွယ်ပြောဆိုနိုင်စေရန်အတွက် ၎င်းတို့၏ လူနာပြောသည်ကို နားထောင်စဉ်တွင် ၎င်းတို့၏ စီရင်ဆုံးဖြတ်မှုကို ဘေးဖယ်ထားရမည်ဟု Barthes မှ စောဒကတက်သည်။ ဤနည်းအတိုင်းပင်၊ နားထောင်သူများသည် အခြားသူများ၏စကားကို နားထောင်ရန်အတွက် ၎င်းတို့၏ အဆုံးအဖြတ်ကို ဘေးဖယ်ထားရန် လိုအပ်သည်။
မတူညီသော အဆင့်သုံးဆင့်သည် မျဉ်းတစ်ကြောင်းတည်းတွင် လုပ်ဆောင်နိုင်ပြီး ၎င်းတို့သည် တစ်ခါတစ်ရံတွင် တစ်ပြိုင်နက် ဖြစ်ပေါ်သည်။ ဒုတိယအဆင့်နှင့် တတိယအဆင့်သည် ကိစ္စများစွာတွင် ထပ်နေမည်ကို သိထားသည်။
တက်ကြွစွာ နားထောင်ခြင်း။
၎င်းသည် တစ်ခုခုပြောသည်ကို နားထောင်ခြင်းအပြင် စကားပြောသူပြောနေသည်ကို နားလည်ရန် ကြိုးစားခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်ကို ရည်ညွှန်းသည်။ နားထောင်ခြင်းဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုကောင်းများ ပိုင်ဆိုင်ခြင်းဟု ရိုးရိုးရှင်းရှင်း ဖော်ပြသည်။ ၎င်းတွင် စပီကာသည် အာရုံစူးစိုက်မှုရှိသော၊ အနှောင့်အယှက်မရှိ၊ စီရင်ဆုံးဖြတ်ခြင်းမရှိသော ဟောပြောသူလည်း ပါဝင်သည်။
