ডেল হাইমস ছিলেন স্পিকিং মডেল তৈরির পিছনে থাকা ব্যক্তি যা সামাজিক-ভাষাবিজ্ঞান অধ্যয়নের একটি মডেল। তিনি এই মডেল নিয়ে এসেছিলেন একটি নতুন পদ্ধতির একটি অংশ হিসেবে যা কথা বলার এথনোগ্রাফি নামে পরিচিত। এটি সনাক্তকরণের একটি সহায়ক হাতিয়ার এবং ইন্টারেকশনাল ভাষাবিজ্ঞানের উপাদানগুলির লেবেলিং যা তার ধারণা দ্বারা আনা হয়েছিল যে, কারও জন্য একটি নির্দিষ্ট ভাষা সঠিকভাবে বলার জন্য, তার ব্যাকরণ এবং শব্দভান্ডার শেখার চেয়ে তার আরও বেশি প্রয়োজন। তাকে বা তার সেই প্রসঙ্গটিও শিখতে হবে যার মধ্যে শব্দ ব্যবহার করা হয়।
সংক্ষিপ্ত শব্দটি হাইমস দ্বারা নির্মিত হয়েছিল। এই সংক্ষিপ্তসার অধীনে, তিনি 16 টি বিভিন্ন উপাদানকে 8 টি বিভাগে বিভক্ত করেছিলেন। ভাষাগত নৃতাত্ত্বিকদের জন্য বক্তৃতা মডেল একটি এথনোগ্রাফির অংশ হিসাবে বক্তৃতা ঘটনা বিশ্লেষণের উদ্দেশ্যে প্রযোজ্য। একটি নির্দিষ্ট বক্তৃতা সম্প্রদায়ের বোঝার শক্তি গতিশীলতা এবং সম্পর্কের পাশাপাশি সাংস্কৃতিক মূল্যবোধের অন্তর্দৃষ্টি প্রদান করার ক্ষেত্রে এই পদ্ধতিটি প্রযোজ্য।
কথা বলার বিভাজন।
সেটিং এবং স্কিন। এটি সেই স্থান এবং সময়কে বোঝায় যেখানে একটি বক্তৃতা কাজ ঘটে এবং সেইসাথে শারীরিক পরিস্থিতি। উদাহরণ: দাদা -দাদির বসার ঘরে পারিবারিক গল্পের সেটিং হতে পারে। দৃশ্যটি মনস্তাত্ত্বিক পরিবেশ বা দৃশ্যের সাংস্কৃতিক সংজ্ঞা যা আনুষ্ঠানিকতার পরিসরের পাশাপাশি খেলার অনুভূতির মতো বৈশিষ্ট্যগুলি বোঝায়। উদাহরণ: গল্পটি দাদা -দাদীর বার্ষিকী উদযাপনের সময় বলা যেতে পারে। সেটিং এবং দৃশ্যটি অন্তর্নিহিত নিয়মগুলির পাশাপাশি বক্তৃতা ইভেন্টকে ঘিরে প্রত্যাশাগুলির জন্যও ব্যবহার করা যেতে পারে। উদাহরণ: শ্রেণীকক্ষের বক্তৃতা ইভেন্টগুলি নির্দিষ্ট অন্তর্নিহিত নিয়ম পেয়েছে যা শিক্ষকরা ছাত্রদের শোনার সাথে সাথে কথা বলবে। কিছু শব্দ এই সেটিংয়ে যথাযথ হিসাবে দেখা হয় না।
অংশগ্রহণকারীরা। এটি বক্তা এবং শ্রোতাদের বোঝায়। এই বিভাগগুলি ভাষাতাত্ত্বিক নৃতাত্ত্বিকরা পার্থক্য করতে ব্যবহার করবেন। শ্রোতারা সেই সকলকে অন্তর্ভুক্ত করতে পারে যার দিকে বক্তৃতা নির্দেশিত হয়। শ্রোতারা এমন ব্যক্তিদের অন্তর্ভুক্ত হতে পারে যাদের সম্বোধন করা হয়নি কিন্তু তারা শোনার মতো অবস্থানে রয়েছে। উদাহরণ: একটি দাদী ছোট বাচ্চাদের একটি পারিবারিক পুনর্মিলনীতে একটি গল্প বলতে পারে কিন্তু প্রাপ্তবয়স্করা যদিও সম্বোধন না করেও গল্পটি শুনতে পারে। বক্তৃতা অংশগ্রহণকারীদের নির্ধারণ করার সময়, নিচের প্রশ্নগুলি সম্পর্কে সুস্পষ্ট এবং অন্তর্নিহিত নিয়মগুলি বিবেচনা করা উচিত: কারা জড়িত হওয়া উচিত, অংশগ্রহণকারীদের জন্য প্রতিষ্ঠিত প্রত্যাশাগুলি কী এবং কে কথা বলছে এবং একই সাথে কার সম্বোধন করা হচ্ছে।
শেষ। একটি বক্তৃতা ইভেন্টের সমাপ্তি উদ্দেশ্য এবং লক্ষ্যগুলির পাশাপাশি ফলাফলগুলি বোঝায়। উদাহরণ: একজন দাদী দর্শকদের বিনোদন এবং শেখানোর উদ্দেশ্যে একটি গল্প বলতে পারেন।
অ্যাক্ট সিকোয়েন্স। এটি একটি ইভেন্ট তৈরির জন্য দায়ী বক্তৃতাগুলির ক্রমকে বোঝায়। বক্তৃতা ক্রিয়াকলাপের আদেশ বক্তৃতা ইভেন্টকে ব্যাপকভাবে প্রভাবিত করে। উদাহরণ: প্রাথমিক বক্তৃতা কথোপকথনের সুর নির্ধারণের জন্য দায়ী।
চাবি. এর অর্থ হল সুর, স্পিরিট বা বক্তৃতার ধরন প্রতিষ্ঠার জন্য দায়ী সূত্র। সাধারণভাবে, বিভিন্ন পরিস্থিতির জন্য বিভিন্ন কী রয়েছে। উদাহরণ: অন্ত্যেষ্টিক্রিয়া এবং জন্মদিনের পার্টিগুলির বিভিন্ন সুর রয়েছে।
যন্ত্রপাতি। এটি বক্তৃতা অ্যাক্টের সমাপ্তিতে ব্যবহৃত চ্যানেলগুলিকে বোঝাতে ব্যবহৃত হয়। তাদের মধ্যে লেখা, সংকেত, স্বাক্ষর এবং কথা বলার মতো যোগাযোগ পদ্ধতি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।
নরমস। এটি সামাজিক বিধিগুলিকে নির্দেশ করে যা ইভেন্টের পাশাপাশি অংশগ্রহণকারীদের ক্রিয়া এবং প্রতিক্রিয়াগুলি পরিচালনা করে।
