डेल हाइम्स बोलने वाले मॉडल के निर्माण के पीछे का व्यक्ति था जो सामाजिक-भाषा विज्ञान के अध्ययन का एक मॉडल है। वह इस मॉडल के साथ एक नई कार्यप्रणाली के एक टुकड़े के रूप में आया, जिसे बोलने की आत्मकथा कहा जाता है। यह पहचान में सहायक उपकरण होने के साथ-साथ अंतःक्रियात्मक भाषाविज्ञान के घटकों की लेबलिंग भी है जो उनके विचार द्वारा लाया गया था कि, किसी के लिए एक निश्चित भाषा को सही ढंग से बोलने के लिए, उसे / उसके व्याकरण और शब्दावली को सीखने की तुलना में अधिक आवश्यकता होती है। उसे या उस संदर्भ को भी सीखने की जरूरत है जिसके भीतर शब्दों का उपयोग किया जाता है।
संक्षिप्त बोलने का निर्माण हाइम्स द्वारा किया गया था। इसके तहत, उन्होंने 16 विभिन्न घटकों को 8 डिवीजनों में बांटा। एथनिकोग्राफी के हिस्से के रूप में भाषण घटनाओं के विश्लेषण के प्रयोजनों के लिए भाषाई मॉडल भाषाई नृविज्ञानियों पर लागू होता है। यह दृष्टिकोण एक निश्चित भाषण समुदाय में शक्ति गतिशीलता और संबंधों के साथ-साथ सांस्कृतिक मूल्यों पर अंतर्दृष्टि प्रदान करने के लिए लागू है।
गति के विभाजन।
सेटिंग और स्कैन। यह उस स्थान और समय को संदर्भित करता है जिसमें एक भाषण अधिनियम के साथ-साथ भौतिक परिस्थितियां भी होती हैं। उदाहरण: दादा दादी के रहने वाले कमरे में एक पारिवारिक कहानी की स्थापना हो सकती है। दृश्य मनोवैज्ञानिक सेटिंग या एक दृश्य की सांस्कृतिक परिभाषा को संदर्भित करता है जिसमें औपचारिकता रेंज जैसी विशेषताओं के साथ-साथ खेल की भावना भी शामिल है। उदाहरण: कहानी को एक दादा-दादी की सालगिरह के उत्सव के दौरान बताया जा सकता है। सेटिंग और दृश्य का उपयोग निहित नियमों के साथ-साथ भाषण घटना को घेरने वाली अपेक्षाओं को संदर्भित करने के लिए भी किया जा सकता है। उदाहरण: कक्षा के भाषण की घटनाओं में विशिष्ट निहित नियम हैं जो शिक्षकों को छात्रों को सुनना चाहिए। कुछ शब्द भी इस सेटिंग में उपयुक्त नहीं दिखते हैं।
प्रतिभागियों। यह वक्ताओं और दर्शकों को संदर्भित करता है। इन श्रेणियों का उपयोग भाषाविद् मानवविज्ञानी द्वारा भेद करने के लिए किया जाएगा। दर्शकों को उन सभी को शामिल किया जा सकता है जिनके लिए भाषण निर्देशित किया जाता है। दर्शकों को उन लोगों के बारे में भी बताया जा सकता है जिन्हें संबोधित नहीं किया गया है, लेकिन वे आगे बढ़ने की स्थिति में हैं। उदाहरण: एक दादी छोटे बच्चों के लिए परिवार के पुनर्मिलन पर एक कहानी बता सकती है, लेकिन वयस्कों को संबोधित नहीं होने के बावजूद भी कहानी सुनने को मिल सकती है। भाषण प्रतिभागियों का निर्धारण करते समय, निम्नलिखित प्रश्नों के बारे में स्पष्ट और निहित नियमों पर विचार किया जाना चाहिए: कौन शामिल होना चाहिए, प्रतिभागियों के लिए स्थापित अपेक्षाएं क्या हैं और कौन बोल रहा है और उसी समय जिसे संबोधित किया जा रहा है।
समाप्त होता है। एक भाषण कार्यक्रम का अंत उद्देश्य और लक्ष्यों के साथ-साथ परिणामों को भी संदर्भित करता है। उदाहरण: एक दादी दर्शकों के मनोरंजन और शिक्षण के उद्देश्य से एक कहानी बता सकती है।
अधिनियम के अनुसार। यह एक घटना बनाने के लिए जिम्मेदार भाषण कृत्यों के अनुक्रम को संदर्भित करता है। भाषण का कार्य 'आदेश' भाषण कार्यक्रम को बेहद प्रभावित करता है। उदाहरण: प्रारंभिक भाषण बातचीत के स्वर को स्थापित करने के लिए जिम्मेदार है।
चाभी। इसका अर्थ है भाषण, आत्मा या भाषण के तरीके को स्थापित करने के लिए जिम्मेदार सुराग। सामान्य तौर पर, विभिन्न स्थितियों के लिए अलग-अलग कुंजियाँ होती हैं। उदाहरण: अंतिम संस्कार और जन्मदिन की पार्टियों में अलग-अलग स्वर होते हैं।
Instrumentalities। इसका उपयोग उन चैनलों को संदर्भित करने के लिए किया जाता है जो भाषण अधिनियम के पूरा होने में उपयोग किए जाते हैं। उनमें लेखन, सिग्नलिंग, हस्ताक्षर और बोलने जैसी संचार विधियाँ शामिल हैं।
मानदंड। यह सामाजिक नियमों को संदर्भित करता है जो घटना के साथ-साथ प्रतिभागियों के कार्यों और प्रतिक्रियाओं को नियंत्रित करता है।
