डेल हाइम्स बोल्ने मोडेलको सिर्जनाको पछाडि व्यक्ति थिए जुन सामाजिक-भाषाविज्ञानको अध्ययनको मोडेल हो। उनले यो मोडेललाई बोल्ने एथनोग्राफी भनेर चिनिने नयाँ पद्धतिको टुक्राको रूपमा आए। यो पहिचानको साथसाथै अन्तर्क्रियात्मक भाषाविज्ञानका घटकहरूको लेबलिंगमा सहयोगी उपकरण हो जुन उसको विचारले ल्याएको थियो कि, कसैलाई कुनै निश्चित भाषा सही रूपमा बोल्नको लागि, उसलाई यसको व्याकरण र शब्दावली सिक्नु भन्दा बढी चाहिन्छ। उसले कुन सन्दर्भमा शब्दहरू प्रयोग गरिन्छ भनेर पनि सिक्न आवश्यक छ।
एक्रोनिम स्पिकिंग हाइम्स द्वारा निर्माण गरिएको थियो। यस संक्षिप्त अन्तर्गत, उनले 16 विभिन्न घटकहरूलाई 8 विभाजनहरूमा समूहबद्ध गरे। एथनोग्राफीको भागको रूपमा भाषण घटनाहरू विश्लेषण गर्ने उद्देश्यका लागि बोल्ने मोडेल भाषाई मानवशास्त्रीहरूलाई लागू हुन्छ। यो दृष्टिकोण एक निश्चित भाषण समुदायमा शक्ति गतिशीलता र सम्बन्धहरू बुझ्न र सांस्कृतिक मूल्यहरूमा अन्तरदृष्टि प्रदान गर्नमा लागू हुन्छ।
बोल्ने विभाजनहरू।
सेटिङ र दृश्य। यसले स्थान र समयलाई जनाउँछ जसमा भाषण कार्य हुन्छ साथै भौतिक परिस्थितिहरू। उदाहरण: हजुरबुबा हजुरआमाको बैठक कोठामा पारिवारिक कथा सेटिङ भइरहेको हुन सक्छ। दृश्यले मनोवैज्ञानिक सेटिंग वा दृश्यको सांस्कृतिक परिभाषालाई बुझाउँछ जसमा औपचारिकता दायरा र खेलको भावना जस्ता विशेषताहरू समावेश हुन्छन्। उदाहरण: कथा हजुरआमाको वार्षिकोत्सवको उत्सवको समयमा भन्न सकिन्छ। सेटिङ र दृश्य पनि निहित नियमहरूका साथै भाषण घटनाको वरिपरि अपेक्षाहरू सन्दर्भ गर्न प्रयोग गर्न सकिन्छ। उदाहरण: कक्षाकोठाको भाषण घटनाहरूले विद्यार्थीहरूले सुने जस्तै शिक्षकहरूले बोल्नुपर्छ भन्ने विशेष निहित नियमहरू छन्। यस सेटिङमा केही शब्दहरू पनि उपयुक्त रूपमा देखिँदैनन्।
सहभागीहरू। यसले वक्ता र श्रोतालाई बुझाउँछ। यी वर्गहरूलाई भाषाविद् मानवविज्ञानीहरूले भिन्नताहरू बनाउन प्रयोग गर्नेछन्। श्रोताहरू ती सबै समावेशी हुन सक्छन् जसतर्फ भाषण निर्देशित छ। श्रोताहरू पनि समावेशी हुन सक्छन् जसलाई सम्बोधन गरिएको छैन तर सुन्ने स्थितिमा छन्। उदाहरण: हजुरआमाले साना केटाकेटीहरूलाई पारिवारिक पुनर्मिलनमा कथा सुनाउन सक्नुहुन्छ तर वयस्कहरूलाई सम्बोधन नगर्दा पनि कथा सुन्न पाउनुहुनेछ। भाषण सहभागीहरू निर्धारण गर्दा, निम्न प्रश्नहरूको बारेमा स्पष्ट र निहित नियमहरू विचार गर्नुपर्छ: कसलाई समावेश गर्नुपर्छ, सहभागीहरूका लागि स्थापित अपेक्षाहरू के हुन् र कसले बोलिरहेको छ र एकै समयमा कसलाई सम्बोधन गरिएको छ।
समाप्त हुन्छ। भाषण कार्यक्रमको अन्त्यले उद्देश्य र लक्ष्यका साथै परिणामहरूलाई जनाउँछ। उदाहरण: हजुरआमाले दर्शकहरूलाई मनोरञ्जन र सिकाउने उद्देश्यले कथा सुनाउन सक्नुहुन्छ।
ACT SEQUENCE। यसले घटना बनाउनको लागि जिम्मेवार भाषण कार्यहरूको अनुक्रमलाई जनाउँछ। भाषण कार्यको क्रमले भाषण घटनालाई ठूलो प्रभाव पार्छ। उदाहरण: प्रारम्भिक भाषण कुराकानीको टोन सेट गर्न जिम्मेवार छ।
कुञ्जी। यसको मतलब बोलीको स्वर, भावना वा तरिका स्थापना गर्न जिम्मेवार सुरागहरू। सामान्यतया, विभिन्न परिस्थितिहरूको लागि फरक कुञ्जीहरू छन्। उदाहरण: अन्त्येष्टि र जन्मदिन पार्टीहरू फरक टोन हुन्छन्।
उपकरणहरू। यो भाषण ऐन पूरा गर्न प्रयोग गरिएका च्यानलहरूलाई सन्दर्भ गर्न प्रयोग गरिन्छ। यसमा लेख्ने, संकेत गर्ने, हस्ताक्षर गर्ने र बोल्ने जस्ता सञ्चार विधिहरू समावेश छन्।
NORMS। यसले सामाजिक नियमहरूलाई जनाउँछ जसले घटनालाई नियन्त्रण गर्दछ साथै सहभागीहरूको कार्य र प्रतिक्रियाहरू।
