Dell Hymes เป็นผู้อยู่เบื้องหลังการสร้างสรรค์รูปแบบการพูด ซึ่งเป็นแบบจำลองการศึกษาภาษาศาสตร์และสังคม เขาใช้โมเดลนี้ในฐานะส่วนหนึ่งของวิธีการใหม่ที่เรียกว่าชาติพันธุ์วิทยาในการพูด เป็นเครื่องมือช่วยในการระบุตัวตนและการติดฉลากขององค์ประกอบภาษาศาสตร์เชิงโต้ตอบซึ่งเกิดจากความคิดของเขาที่ว่า สำหรับคนที่พูดภาษาใดภาษาหนึ่งได้อย่างถูกต้อง เขา/เธอต้องการมากกว่าแค่การเรียนรู้ไวยากรณ์และคำศัพท์ เขาหรือเธอยังต้องเรียนรู้บริบทที่ใช้คำต่างๆ
ตัวย่อพูดถูกสร้างขึ้นโดย Hymes ภายใต้คำย่อนี้ เขาจัดกลุ่มส่วนประกอบที่แตกต่างกัน 16 แบบออกเป็น 8 ดิวิชั่น รูปแบบการพูดใช้ได้กับนักมานุษยวิทยาทางภาษาศาสตร์เพื่อวัตถุประสงค์ในการวิเคราะห์เหตุการณ์การพูดเป็นส่วนหนึ่งของชาติพันธุ์วิทยา แนวทางนี้นำไปใช้ในการทำความเข้าใจพลวัตของอำนาจและความสัมพันธ์ในชุมชนคำพูดบางกลุ่ม รวมถึงการให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับค่านิยมทางวัฒนธรรม
หมวดการพูด.
การตั้งค่าและฉาก นี่หมายถึงสถานที่และเวลาที่การพูดเกิดขึ้นตลอดจนสถานการณ์ทางกายภาพ ตัวอย่าง: เรื่องราวในครอบครัวอาจเกิดขึ้นในห้องนั่งเล่นของปู่ย่าตายาย ฉากหมายถึงสภาพแวดล้อมทางจิตวิทยาหรือคำจำกัดความทางวัฒนธรรมของฉาก ซึ่งรวมถึงลักษณะต่างๆ เช่น ช่วงที่เป็นทางการและความรู้สึกของการเล่น ตัวอย่าง: เรื่องราวสามารถบอกเล่าได้ในระหว่างการเฉลิมฉลองวันครบรอบของปู่ย่าตายาย ฉากและฉากอาจใช้เพื่ออ้างถึงกฎโดยนัยเช่นเดียวกับความคาดหวังที่ล้อมรอบเหตุการณ์คำพูด ตัวอย่าง: การกล่าวสุนทรพจน์ในห้องเรียนมีกฎเกณฑ์เฉพาะเจาะจงที่ครูควรพูดเมื่อนักเรียนฟัง คำบางคำยังถือว่าไม่เหมาะสมในการตั้งค่านี้
ผู้เข้าร่วม. หมายถึงผู้พูดและผู้ฟัง หมวดหมู่เหล่านี้จะถูกใช้โดยนักมานุษยวิทยาภาษาศาสตร์เพื่อสร้างความแตกต่าง ผู้ฟังอาจรวมผู้ฟังทั้งหมดที่มุ่งไปที่สุนทรพจน์ ผู้ฟังอาจรวมผู้ที่ไม่ได้กล่าวถึงแต่อยู่ในฐานะที่จะได้ยิน ตัวอย่าง: คุณยายอาจเล่านิทานให้เด็กๆ ฟังที่งานสังสรรค์ในครอบครัว แต่ผู้ใหญ่แม้จะไม่ได้พูดถึง แต่ก็อาจได้ฟังเรื่องนี้ด้วย ขณะกำหนดผู้พูด ควรพิจารณากฎที่ชัดเจนและโดยปริยายเกี่ยวกับคำถามต่อไปนี้ ใครควรมีส่วนร่วม ความคาดหวังที่กำหนดไว้สำหรับผู้เข้าร่วมคืออะไร และใครเป็นผู้พูด และในเวลาเดียวกันใครกำลังถูกกล่าวถึง
สิ้นสุด การสิ้นสุดของกิจกรรมสุนทรพจน์หมายถึงวัตถุประสงค์และเป้าหมายตลอดจนผลลัพธ์ ตัวอย่าง: คุณยายอาจเล่าเรื่องโดยมีจุดประสงค์เพื่อสร้างความบันเทิงและสอนผู้ฟัง
ลำดับการกระทำ นี่หมายถึงลำดับการแสดงคำพูดที่รับผิดชอบในการสร้างเหตุการณ์ คำสั่งของการกระทำคำพูดส่งผลกระทบอย่างมากต่อเหตุการณ์การพูด ตัวอย่าง: คำพูดเริ่มต้นมีหน้าที่กำหนดน้ำเสียงของการสนทนา
กุญแจ. หมายถึงเบาะแสที่รับผิดชอบในการสร้างน้ำเสียง จิตวิญญาณ หรือลักษณะการพูด โดยทั่วไปมีคีย์ที่แตกต่างกันสำหรับสถานการณ์ต่างๆ ตัวอย่าง: งานศพและงานวันเกิดมีโทนสีต่างกัน
เครื่องมือ ใช้เพื่ออ้างถึงช่องสัญญาณที่ใช้ในการพูดให้สมบูรณ์ รวมถึงวิธีการสื่อสาร เช่น การเขียน การส่งสัญญาณ การลงนาม และการพูด
มาตรฐาน หมายถึงกฎทางสังคมที่ควบคุมเหตุการณ์ตลอดจนการกระทำและปฏิกิริยาของผู้เข้าร่วม
