القيادة هي عملية يمكن من خلالها للسلطة التنفيذية توجيه وتوجيه والتأثير على سلوك وعمل الآخرين من أجل تحقيق أهداف محددة في موقف معين. القيادة هي قدرة المدير على حث المرؤوسين على العمل بثقة وحماس. القيادة هي القدرة على التأثير على سلوك الآخرين. ويعرف أيضًا بالقدرة على التأثير على المجموعة نحو تحقيق الهدف. مطلوب من القادة تطوير الرؤى المستقبلية ، وتحفيز أعضاء المنظمة على الرغبة في تحقيق الرؤى.
1. نظرية الرجل العظيم
يرتبط الكثير من العمل على هذه النظرية بعمل المؤرخ توماس كارليل. وفقا له ، القائد هو الموهوب بصفات فريدة من نوعها تستحوذ على خيال الجماهير. تنص هذه النظرية على أن بعض الناس يولدون بالسمات اللازمة التي تميزهم عن الآخرين وأن هذه السمات هي المسؤولة عن مواقعهم في السلطة والسلطة. تقترح النظرية أن القدرة على القيادة متأصلة - أن أفضل القادة يولدون ، ولا يخلقون. يولد القادة بالسمات والقدرات الصحيحة للقيادة - الكاريزما والفكر والثقة والتواصل والمهارات والمهارات الاجتماعية. علاوة على ذلك ، تدعي أن هذه السمات تظل مستقرة بمرور الوقت وعبر مجموعات مختلفة.
2. نظرية السمات
تتشابه نظرية السمات إلى حد كبير مع نظرية الرجل العظيم. وهي تقوم على خصائص القادة المختلفين - الناجحون وغير الناجحين. يتم استخدامه للتنبؤ بالقيادة الفعالة. ثم تتم مقارنة قوائم السمات الناتجة مع تلك الخاصة بالقادة المحتملين لتقييم احتمالية نجاحهم أو فشلهم. للقادة الناجحين اهتمامات وقدرات وسمات شخصية تختلف عن تلك الخاصة بالقادة الأقل فعالية. هناك ست سمات تميز القادة عن غير القادة في نظرية سمات القيادة:
3. نظرية الطوارئ
هذه النظرية التي وضعها فريد فيدلر ، تنص على أن فعالية القائد تتوقف على كيفية تطابق أسلوب قيادته مع الموقف. أي أنه يجب على القائد معرفة نوع أسلوب القيادة والوضع الذي يزدهر فيه. وتعني نظرية الطوارئ بما يلي:
أفضل شكل للقيادة هو الشكل الذي يجد التوازن المثالي بين السلوكيات والاحتياجات والسياق. تعتمد فعالية المرء في القيادة على سيطرتهم على الوضع وأسلوب القيادة. تفترض هذه النظرية أن الأنماط ثابتة وأنه لا يمكن تكييفها أو تعديلها. يكون القائد أكثر فعالية عندما تتوافق سماته وأسلوب قيادته مع الوضع والبيئة المحيطة بهم. لا تتعلق نظرية الطوارئ بتأقلم القائد مع الموقف ، بل الهدف هو مطابقة أسلوب القائد مع موقف متوافق.
4. النظرية الظرفية
مصطلح "القيادة الظرفية" مشتق بشكل شائع من بول هيرسي ونظرية القيادة الظرفية لكين بلانشارد. يوحي هذا النهج للقيادة بالحاجة إلى مطابقة عنصرين رئيسيين بشكل مناسب: أسلوب قيادة القائد ومستويات نضج أو استعداد المتابعين.
تحدد النظرية أربعة مناهج قيادة رئيسية:
بالإضافة إلى هذه الطرق الأربعة للقيادة ، هناك أيضًا أربعة مستويات من نضج المتابعين:
وفقًا لنظرية الموقف ، يمارس القائد شكلاً معينًا من القيادة بناءً على مستوى نضج فريقه.
في نهج هيرشي وبلانشارد ، مفتاح النجاح في القيادة هو مطابقة أسلوب القيادة المناسب مع مستوى النضج المطابق للموظفين. كقاعدة عامة ، كل من أنماط القيادة الأربعة مناسبة لمستوى نضج الموظف المقابل:
هذا يختلف عن نظرية السمات. إن الافتراض الأهم الذي تقوم عليه النظرية السلوكية هو أنه يمكن تكوين القادة. يحاول أن يثبت أنه ليس كلهم قادة ولدوا ولكن هناك سلوكيات معينة يمكن تعلمها ليصبحوا قادة. لذا ، هذا يعني أنه يمكن تدريب الناس ليصبحوا قادة. وبهذه الطريقة ، قدمت النظريات السلوكية منظورًا أفضل للقيادة من خلال إظهار أن القيادة ليست مخصصة لأشخاص محددين فقط ، ولكن يمكن لأي شخص أن يكون قائدًا نظرًا لأنه يمكنه إظهار سلوك القيادة بشكل صحيح. يظهر القيادة في ضوء أكثر إيجابية ويساعدنا على اتخاذ نهج أكثر انفتاحا تجاه القيادة. ومع ذلك ، فإن تركيز النظريات السلوكية على السلوك والمهارات. تشير النظرية إلى أن القيادة الفعالة هي نتيجة العديد من المهارات المكتسبة. يحتاج الأفراد إلى ثلاث مهارات أساسية لقيادة متابعيهم - المهارات التقنية والبشرية والمفاهيمية.
القيادة تختلف عن الإدارة بمعنى أن
المنظمات التي تتم إدارتها بشكل مفرط وتحت قيادتها لا تعمل حتى المعيار. القيادة المصحوبة بالإدارة تحدد اتجاهًا جديدًا وتستخدم الموارد بكفاءة لتحقيقها. كل من القيادة والإدارة ضروريان للنجاح الفردي وكذلك التنظيمي.
