La leadership è un processo attraverso il quale un dirigente può dirigere, guidare e influenzare il comportamento e il lavoro degli altri verso il raggiungimento di obiettivi specifici in una data situazione. La leadership è la capacità di un manager di indurre i subordinati a lavorare con fiducia e zelo. La leadership è il potenziale per influenzare il comportamento degli altri. È anche definito come la capacità di influenzare un gruppo verso la realizzazione di un obiettivo. I leader sono tenuti a sviluppare visioni future e a motivare i membri dell'organizzazione a voler realizzare le visioni.
1. Teoria del grande uomo
Gran parte del lavoro su questa teoria è legato al lavoro dello storico Thomas Carlyle. Secondo lui, un leader è colui dotato di qualità uniche che catturano l'immaginazione delle masse. Questa teoria afferma che alcune persone nascono con gli attributi necessari che le distinguono dagli altri e che questi tratti sono responsabili della loro assunzione di posizioni di potere e autorità. La teoria suggerisce che la capacità di guidare è inerente: che i migliori leader nascono, non diventano. I leader nascono con i tratti e le capacità giuste per guidare: carisma, intelletto, fiducia, comunicazione, abilità e abilità sociali. Inoltre, sostiene che questi tratti rimangono stabili nel tempo e in diversi gruppi.
2. Teoria dei tratti
La teoria dei tratti è molto simile alla teoria del grande uomo. Si basa sulle caratteristiche di diversi leader, sia quelli di successo che quelli che non hanno successo. Viene utilizzato per prevedere una leadership efficace. Gli elenchi di tratti risultanti vengono quindi confrontati con quelli di potenziali leader per valutare la loro probabilità di successo o fallimento. I leader di successo hanno interessi, abilità e tratti della personalità diversi da quelli dei leader meno efficaci. Ci sono sei tratti che differenziano i leader dai non leader nella teoria dei tratti della leadership:
3. Teoria della contingenza
Sviluppata da Fred Fiedler, questa teoria afferma che l'efficacia di un leader dipende dal modo in cui il suo stile di leadership si adatta alla situazione. Cioè, il leader deve scoprire che tipo di stile di leadership e la situazione in cui prospera. La teoria della contingenza si occupa di quanto segue:
La migliore forma di leadership è quella che trova il perfetto equilibrio tra comportamenti, bisogni e contesto. La propria efficacia nel guidare dipendeva dal controllo della situazione e dallo stile di leadership. Questa teoria presuppone che gli stili siano fissi e che non possano essere adattati o modificati. Un leader è più efficace quando i suoi attributi e il suo stile di leadership sono abbinati alla situazione e all'ambiente che lo circonda. La teoria della contingenza non si occupa di far adattare il leader a una situazione, piuttosto l'obiettivo è far corrispondere lo stile del leader con una situazione compatibile.
4. Teoria situazionale
Il termine "leadership situazionale" è più comunemente derivato e connesso con la teoria della leadership situazionale di Paul Hersey e Ken Blanchard. Questo approccio alla leadership suggerisce la necessità di abbinare in modo appropriato due elementi chiave: lo stile di leadership del leader e i livelli di maturità o preparazione del follower.
La teoria identifica quattro principali approcci di leadership:
Oltre a questi quattro approcci alla leadership, ci sono anche quattro livelli di maturità dei follower:
Secondo la teoria situazionale, un leader esercita una particolare forma di leadership basata sul livello di maturità della sua squadra.
Nell'approccio di Hershey e Blanchard, la chiave per una leadership di successo è abbinare il giusto stile di leadership al corrispondente livello di maturità dei dipendenti. Come regola generale, ciascuno dei quattro stili di leadership è appropriato per il corrispondente livello di maturità del dipendente:
Questo è diverso dalla teoria dei tratti. L'assunto più importante alla base della teoria comportamentale è che i leader possono essere creati. Cerca di dimostrare che non tutti nascono leader ma ci sono comportamenti particolari che possono essere appresi per diventare leader. Quindi, questo significherebbe che le persone possono essere addestrate per diventare leader. Le teorie comportamentali hanno in questo modo fornito una migliore prospettiva sulla leadership, mostrando che la leadership non è pensata solo per persone specifiche, ma che chiunque può essere un leader dato che può dimostrare adeguatamente un comportamento di leadership. Mostra la leadership sotto una luce più positiva e ci aiuta ad adottare un approccio più aperto nei confronti della leadership. Tuttavia, l'enfasi delle teorie comportamentali è sul comportamento e sulle abilità. La teoria suggerisce che una leadership efficace è il risultato di molte abilità apprese. Gli individui hanno bisogno di tre abilità primarie per guidare i loro seguaci: abilità tecniche, umane e concettuali.
La leadership differisce dalla gestione in un certo senso
Le organizzazioni sovragestite e sottoguidate non raggiungono il benchmark. La leadership accompagnata dal management stabilisce una nuova direzione e fa un uso efficiente delle risorse per raggiungerla. Sia la leadership che la gestione sono essenziali per il successo individuale e organizzativo.
