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リーダーシップ

リーダーシップとは？

リーダーシップとは、エグゼクティブが特定の状況で特定の目標を達成するために、他の人の行動や仕事に指示、導き、影響を与えることができるプロセスです。リーダーシップとは、部下に自信と熱意を持って仕事をさせるマネージャーの能力です。リーダーシップとは、他者の行動に影響を与える可能性です。また、目標の実現に向けてグループに影響を与える能力としても定義されます。リーダーは、将来のビジョンを策定し、組織のメンバーがビジョンを達成したいという動機付けを与える必要があります。

主要なリーダーシップ理論

1.偉人説

この理論に関する研究の多くは、歴史家トーマス・カーライルの研究に関連しています。彼によると、リーダーとは、大衆の想像力をかき立てる独自の資質を備えた人です。この理論は、一部の人々は、他の人と区別するために必要な属性を持って生まれており、これらの特性が権力と権威の地位を占めることに責任があると述べています.この理論は、リーダーシップを発揮する能力は生まれつき備わっていることを示唆しています。つまり、最高のリーダーは生まれてくるものであり、作られるものではないということです。リーダーは、カリスマ性、知性、自信、コミュニケーション、スキル、社会的スキルなど、リーダーとしての適切な特性と能力を持って生まれてきます。さらに、これらの特性は、時間の経過とともに、異なるグループ間で安定したままであると主張しています.

2. 形質理論

特性理論は、偉人理論と非常によく似ています。これは、成功したリーダーと失敗したリーダーの両方のさまざまなリーダーの特性に基づいています。効果的なリーダーシップを予測するために使用されます。得られた特性のリストは、潜在的なリーダーの特性と比較され、成功または失敗の可能性が評価されます。成功しているリーダーは、それほど効果的でないリーダーとは異なる興味、能力、性格特性を持っています。リーダーシップの特性理論では、リーダーと非リーダーを区別する6つの特性があります。

1. ドライブ
2. リードしたいという欲求
3. 正直さと誠実さ
4. 自信
5. 知能
6. 仕事に関する知識

3. コンティンジェンシー理論

Fred Fiedler によって開発されたこの理論は、リーダーの有効性は、そのリーダーシップ スタイルが状況にどのように適合するかにかかっていると述べています。つまり、リーダーは、どのような種類のリーダーシップ スタイルと、自分が成功する状況を見つけなければなりません。コンティンジェンシー理論は、次のことに関係しています。

• リーダーシップの唯一の最良のスタイルはありません
• リーダーシップのスタイルが状況に適合している場合、リーダーは効果的です

リーダーシップの最良の形態は、行動、ニーズ、状況の間で完璧なバランスを見つけるものです。リーダーシップの有効性は、状況のコントロールとリーダーシップのスタイルに依存していました。この理論では、スタイルは固定されており、適応または変更できないと想定しています。リーダーは、その属性とリーダーシップのスタイルが周囲の状況と環境と一致している場合に最も効果的です。コンティンジェンシー理論は、リーダーを状況に適応させることではなく、リーダーのスタイルを互換性のある状況に一致させることを目的としています。

4. 状況理論

「状況的リーダーシップ」という用語は、ポール・ハーシーとケン・ブランチャードの状況的リーダーシップ理論に由来し、関連していることが最も一般的です。リーダーシップに対するこのアプローチは、リーダーのリーダーシップ スタイルとフォロワーの成熟度または準備レベルという 2 つの重要な要素を適切に一致させる必要があることを示唆しています。

この理論は、4 つの主なリーダーシップのアプローチを特定しています。

• 伝える – 指示的で権威のあるアプローチ。リーダーは決定を下し、従業員に何をすべきかを指示します。
• 販売 – リーダーは依然として意思決定者ですが、従業員を単に指示するのではなく、コミュニケーションを取り、従業員を説得するために働きます。
• 参加 – リーダーはチーム メンバーと協力して意思決定を行います。彼は彼らを支持し、励まし、より民主的です。
• 委任 – リーダーは意思決定の責任をチーム メンバーに割り当てますが、メンバーの作業を監督します。

リーダーシップに対するこれら 4 つのアプローチに加えて、フォロワーの成熟度には 4 つのレベルがあります。

• レベル M1 – チーム メンバーは、必要な仕事を完了するための動機や戦術的スキルを持っていません。
• レベル M2 – チーム メンバーは何かを達成する意欲と野心を持っていますが、必要な能力が不足しています。
• レベル M3 – チーム メンバーは、タスクを達成するためのスキルと能力を備えていますが、説明責任を負う意思はありません。
• レベル M4 – チーム メンバーは適切な才能をすべて備えており、プロジェクトを完了する意欲があります。

状況理論によると、リーダーはチームの成熟度に基づいて特定の形式のリーダーシップを行使します。

Hershey と Blanchard のアプローチでは、リーダーシップを成功させる鍵は、適切なリーダーシップ スタイルを従業員の対応する成熟度レベルに一致させることです。原則として、4 つのリーダーシップ スタイルのそれぞれは、対応する従業員の成熟度レベルに適しています。

• 伝え方は、 M1 レベルの主要な従業員に最適です (能力が低く、コミットメントが低い)。
• 販売スタイルは、 M2 レベルの主要な従業員に最適です (能力が低く、コミットメントが高い)
• 参加型のスタイルは、 M3 レベルの主要な従業員に最適です (高い能力、低いコミットメント/自信)。
• 委任スタイルは、 M4 レベル (高い能力、高いコミットメント/自信) の主要な従業員に最適です。

5.行動理論

これは特性理論とは異なります。行動理論の根底にある最も重要な仮定は、リーダーを作ることができるということです。すべての人が生まれながらのリーダーではないことを示そうとしていますが、リーダーになるために学ぶことができる特定の行動があることを示しています。したがって、これは、人々がリーダーになるように訓練できることを意味します。このように、行動理論は、リーダーシップが特定の人々のためだけのものではなく、リーダーシップ行動を適切に示すことができれば、誰でもリーダーになることができることを示すことにより、リーダーシップに関するより良い視点を提供してきました。リーダーシップをよりポジティブな視点で示し、リーダーシップに対してよりオープンマインドなアプローチを取るのに役立ちます。ただし、行動理論の重点は行動とスキルにあります。この理論は、効果的なリーダーシップは多くのスキルを習得した結果であると示唆しています。個人がフォロワーを導くためには、技術的、人間的、概念的スキルという 3 つの主要なスキルが必要です。

• テクニカル スキルとは、プロセスまたはテクニックに関するリーダーの知識を指します。
• ヒューマンスキルとは、他の個人と交流できることを意味します
• コンセプチュアル スキルは、リーダーが組織や社会を円滑に運営するためのアイデアを思いつくことを可能にします

リーダーシップとマネジメントの違い

リーダーシップは、ある意味でマネジメントとは異なります。

• マネージャーが構造を定め、権限と責任を委任するのに対し、リーダーは組織のビジョンを開発し、それを従業員に伝え、それを達成するように促すことで方向性を示します
• 管理には、計画、組織化、人員配置、指揮、および管理に焦点を当てることが含まれます。リーダーシップは、主に管理職の指揮機能の一部です。リーダーは、傾聴、人間関係の構築、チームワーク、フォロワーの刺激、動機付け、説得に重点を置いています。
• リーダーは部下から権限を得るが、マネージャーは組織内での地位によって権限を得る
• マネージャーは組織のポリシーと手順に従いますが、リーダーは自分の本能に従います。
• マネージャーは正確で、計画的で、標準的で、論理的で、より精神的であるため、管理はより科学的です。一方、リーダーシップは芸術です。組織では、マネージャーが必要な場合、リーダーは必須/不可欠です。
• 経営陣は、名前、過去の記録、および現在のパフォーマンスによって人々を測定および評価します。リーダーシップは、組織の人的側面を扱います。
• マネジメントが反応的であれば、リーダーシップは積極的です。
• マネジメントは書面によるコミュニケーションに基づいていますが、リーダーシップは口頭でのコミュニケーションに基づいています。

過剰に管理され、十分に管理されていない組織は、ベンチマークに達していません。マネジメントを伴うリーダーシップは、新しい方向性を設定し、それを達成するためにリソースを効率的に使用します。リーダーシップとマネジメントの両方が、個人と組織の成功にとって不可欠です。