Udhëheqja është një proces me anë të të cilit një ekzekutiv mund të drejtojë, drejtojë dhe ndikojë në sjelljen dhe punën e të tjerëve drejt arritjes së qëllimeve specifike në një situatë të caktuar. Udhëheqja është aftësia e një menaxheri për të nxitur vartësit të punojnë me besim dhe zell. Udhëheqja është potenciali për të ndikuar në sjelljen e të tjerëve. Përkufizohet gjithashtu si aftësia për të ndikuar në një grup drejt realizimit të një qëllimi. Udhëheqësve u kërkohet të zhvillojnë vizione për të ardhmen dhe të motivojnë anëtarët e organizatës që të dëshirojnë të arrijnë vizionet.
1. Teoria e Njeriut të Madh
Pjesa më e madhe e punës mbi këtë teori është e lidhur me punën e historianit Thomas Carlyle. Sipas tij, lider është ai i talentuar me cilësi unike që kapin imagjinatën e masës. Kjo teori thotë se disa njerëz lindin me atributet e nevojshme që i dallojnë nga të tjerët dhe se këto tipare janë përgjegjëse për marrjen e pozitave të tyre të pushtetit dhe autoritetit. Teoria sugjeron se aftësia për të udhëhequr është e natyrshme - se liderët më të mirë lindin, nuk bëhen. Udhëheqësit kanë lindur vetëm me tiparet dhe aftësitë e duhura për të udhëhequr - karizmën, intelektin, besimin, komunikimin, aftësitë dhe aftësitë sociale. Për më tepër, ai pretendon se këto tipare mbeten të qëndrueshme me kalimin e kohës dhe në grupe të ndryshme.
2. Teoria e tipareve
Teoria e tipareve është shumë e ngjashme me Teorinë e Njeriut të Madh. Ai bazohet në karakteristikat e liderëve të ndryshëm – të suksesshëm dhe të pasuksesshëm. Përdoret për të parashikuar një udhëheqje efektive. Listat rezultuese të tipareve krahasohen më pas me ato të liderëve potencialë për të vlerësuar gjasat e tyre për sukses ose dështim. Udhëheqësit e suksesshëm kanë interesa, aftësi dhe tipare të personalitetit që janë të ndryshme nga ato të liderëve më pak efektivë. Ekzistojnë gjashtë tipare që i dallojnë liderët nga jo-udhëheqësit në teorinë e tipareve të lidershipit:
3. Teoria e kontingjentit
Zhvilluar nga Fred Fiedler, kjo teori thotë se efektiviteti i një lideri varet nga mënyra se si stili i tij/saj lidershipi përputhet me situatën. Kjo do të thotë, lideri duhet të zbulojë se çfarë lloji të stilit të udhëheqjes dhe situatës në të cilën ai ose ajo lulëzon. Teoria e Kontingjentit ka të bëjë me sa vijon:
Forma më e mirë e udhëheqjes është ajo që gjen ekuilibrin e përsosur midis sjelljeve, nevojave dhe kontekstit. Efektiviteti i dikujt për të udhëhequr varej nga kontrolli i situatës dhe stili i udhëheqjes. Kjo teori supozon se stilet janë fikse dhe se ato nuk mund të përshtaten apo modifikohen. Një lider është më efektiv kur atributet e tij ose të saj dhe stili i udhëheqjes përputhen me situatën dhe mjedisin rreth tij. Teoria e kontingjentit nuk ka të bëjë me përshtatjen e liderit me një situatë, por qëllimi është të përputhet me stilin e liderit me një situatë të pajtueshme.
4. Teoria e Situatës
Termi "udhëheqje situative" rrjedh më së shpeshti nga dhe lidhet me Teorinë Situative të Lidershipit të Paul Hersey dhe Ken Blanchard. Kjo qasje ndaj lidershipit sugjeron nevojën për të përputhur në mënyrë të përshtatshme dy elementë kyç: stilin e lidershipit të liderit dhe nivelin e pjekurisë ose gatishmërisë së ndjekësit.
Teoria identifikon katër qasje kryesore të lidershipit:
Përveç këtyre katër qasjeve ndaj lidershipit, ekzistojnë edhe katër nivele të pjekurisë së ndjekësit:
Sipas teorisë së situatës, një udhëheqës ushtron një formë të veçantë udhëheqjeje bazuar në nivelin e pjekurisë së ekipit të tij ose të saj.
Në qasjen e Hershey dhe Blanchard, çelësi i udhëheqjes së suksesshme është përputhja e stilit të duhur të udhëheqjes me nivelin përkatës të pjekurisë së punonjësve. Si rregull i përgjithshëm, secili nga katër stilet e udhëheqjes është i përshtatshëm për nivelin përkatës të pjekurisë së punonjësve:
Kjo është e ndryshme nga teoria e tipareve. Supozimi më i rëndësishëm që qëndron në themel të teorisë së sjelljes është se liderët mund të bëhen. Ai përpiqet të tregojë se jo të gjithë janë liderë të lindur, por ka sjellje të veçanta që mund të mësohen për t'u bërë udhëheqës. Pra, kjo do të thotë që njerëzit mund të trajnohen për t'u bërë udhëheqës. Teoritë e sjelljes kanë ofruar në këtë mënyrë një perspektivë më të mirë për lidershipin duke treguar se lidershipi nuk është menduar vetëm për njerëz të veçantë, por se kushdo mund të jetë një udhëheqës duke pasur parasysh se ai mund të demonstrojë siç duhet sjelljen e lidershipit. Ai tregon lidershipin në një dritë më pozitive dhe na ndihmon të kemi një qasje më të hapur ndaj lidershipit. Megjithatë, theksi i teorive të sjelljes është në sjelljen dhe aftësitë. Teoria sugjeron se lidershipi efektiv është rezultat i shumë aftësive të mësuara. Individët kanë nevojë për tre aftësi primare për të udhëhequr ndjekësit e tyre - aftësi teknike, njerëzore dhe konceptuale.
Lidershipi ndryshon nga menaxhimi në një kuptim që
Organizatat të cilat janë të mbi-menaxhuara dhe të nën-drejtuara nuk performojnë deri në standardin. Lidershipi i shoqëruar nga menaxhmenti vendos një drejtim të ri dhe përdor me efikasitet burimet për ta arritur atë. Si udhëheqja ashtu edhe menaxhimi janë thelbësore për suksesin individual dhe organizativ.
