Medir es encontrar un número que muestre el tamaño o la cantidad de algo.
Sin la medición, sería difícil saber cuándo empieza tu colegio, cuándo sale el tren de la estación, qué tan caliente o frío hace el clima, cuánto pesas y qué altura tienes. El valor que se obtiene al medir una cantidad se llama magnitud . La magnitud de una cantidad se expresa como números en su unidad. Una unidad de medida es una cantidad estándar que se utiliza para expresar una cantidad física. Por lo tanto, para expresar una medida necesitamos dos cosas:
1. Magnitud
2. Unidad
Por ejemplo, si tu lápiz mide 30 cm de largo, aquí 30 es la magnitud y la unidad en la que se expresa la longitud es "
Podemos medir muchas cosas diferentes, pero principalmente medimos longitud, área, volumen, masa, temperatura y tiempo .
Aprendamos sobre las magnitudes físicas y algunas de las unidades estándar que se utilizan para medirlas. Se pueden medir cosas utilizando dos sistemas diferentes: el sistema métrico y el sistema estándar US .
La longitud describe la longitud de un objeto de un extremo al otro. La longitud se utiliza para identificar el tamaño del objeto o la distancia de un punto a otro.
Los instrumentos que utilizamos para medir una longitud son una regla, una escala métrica y una cinta métrica.
En el sistema métrico, medimos la longitud en metros, milímetros, centímetros y kilómetros.
| Milímetro ( | Un milímetro es aproximadamente el grosor de tu credencial escolar o de una tarjeta de crédito. |
| Centímetro( | Tu uña mide aproximadamente un centímetro de ancho. Un centímetro equivale a 10 milímetros de largo. Para medir la longitud de una mesa de estudio se utilizan centímetros. |
| Metro( | La longitud de una guitarra es de aproximadamente un metro. Un metro son 100 centímetros de largo. Para medir la longitud de un patio de recreo se utilizan metros. |
| Kilómetro ( | Medimos la distancia entre dos ciudades en kilómetros. Un kilómetro son 1000 metros. |
El área es el tamaño de una superficie: cuánto hay dentro del límite de un objeto plano (bidimensional), como un rectángulo, un cuadrado, un triángulo o un círculo. 
Por ejemplo, el área de un patio de recreo con una longitud de 200 metros y un ancho de 100 metros es de 20000 metros cuadrados. Medimos el área en unidades cuadradas.
El volumen es la cantidad de espacio tridimensional que ocupa un objeto. También se denomina capacidad. Medimos líquidos como el agua, la leche, etc. en mililitros y litros.
El volumen de un líquido normalmente se mide utilizando herramientas específicas como un cilindro graduado o una bureta en mililitros (
| Mililitro ( | 1 cucharadita de agua equivale aproximadamente a 1 mililitro. |
| Litro( | Medimos jugo, leche en litros. 1 litro son 1000 mililitros. |
| Kilolitro ( | Un camión de bomberos transporta alrededor de 2 |
La masa es la cantidad de materia que contiene algo. Esta barra de chocolate tiene una masa de 150 gramos.
Una balanza o báscula es un dispositivo para medir peso o masa.
| Gramo( | Un clip pesa aproximadamente un gramo. |
| Kilogramo ( | Un kilogramo son 1000 gramos. Medimos el azúcar y las legumbres en kilogramos. |
| Tonelada( | Una tonelada equivale a 1000 |
La temperatura indica qué tan caliente o fría está una cosa.
La temperatura se mide con un termómetro, generalmente en la escala Celsius (
Para medir la temperatura utilizamos un termómetro. El líquido rojo que hay dentro del termómetro indica la temperatura.
| Celsius ( | El agua se congela a 0 °C y hierve a 100 °C. Esta es la escala de temperatura más común en el mundo. |
| Fahrenheit ( | Esta escala de temperatura es más común en los Estados Unidos. El agua se congela a 32 |
| Grados Kelvin ( | 0 Kelvin o cero absoluto es la temperatura más baja que puede alcanzar cualquier sustancia. Es la unidad de temperatura estándar que utilizan principalmente los científicos. Kelvin = Celsius + 273,15. |
El tiempo es la secuencia continua de acontecimientos que tienen lugar.
Medimos el tiempo con segundos, minutos, horas, días, semanas, meses y años. Medimos el tiempo con relojes y calendarios.
| Artículos de segunda clase | Se tarda aproximadamente 1 segundo en sonar el timbre. |
| Minutos | Se necesita aproximadamente un minuto para afilar un lápiz o cepillarse los dientes. 1 minuto equivale a 60 segundos. |
| Horas | Juegas o estudias durante más tiempo y lo mides en horas. Una hora equivale a 60 minutos o 3600 segundos. |
| Día | Un día consta de 24 horas. Dividimos el día en mañana, tarde, noche y noche. |
Hay muchas otras cosas que podemos medir, pero éstas son las más comunes.
| Peso | Libra (lb), Onza (oz) |
| Volumen | Galón (gal.), Cuarto de galón (qt.), Pinta (pt.), Taza (c.) |
| Longitud | Milla (m.), Yarda (yd.), Pie (ft), Pulgada (in.) |
