သမိုင်းတစ်လျှောက်တွင်၊ အမျိုးမျိုးသော ဒဿနဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများ ပေါ်ပေါက်လာခဲ့ပြီး တစ်ခုစီတွင် ဘဝ၊ ဖြစ်တည်မှု၊ အသိပညာ၊ တန်ဖိုးများ၊ ဆင်ခြင်တုံတရား၊ စိတ်နှင့် ဘာသာစကားတို့အပေါ် ၎င်း၏ထူးခြားသော ရှုထောင့်ဖြင့် ပေါ်ထွက်လာခဲ့သည်။ ဤလှုပ်ရှားမှုများသည် အဖြစ်မှန်၏သဘောသဘာဝ၊ မည်သည့်အရာကိုမဆို သိရှိနိုင်မှုနှင့် ကျွန်ုပ်တို့နေထိုင်သည့် စံနှုန်းများအကြောင်း အခြေခံမေးခွန်းများကို ဖြေကြားပေးပါသည်။ ဤသင်ခန်းစာတွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် အဓိက ဒဿနိကဗေဒဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများ၊ ၎င်းတို့၏ အဓိက အခြေခံမူများနှင့် ၎င်းတို့၏ အရေးပါမှု အချို့ကို လေ့လာပါမည်။
ဆိုကရေးတစ်အကြို ဒဿနိကဗေဒသည် အနောက်ကမ္ဘာတွင် ဒဿနတွေးခေါ်မှု၏အစဖြစ်သည်။ ဆိုကရေးတီးရှေ့တွင် တက်ကြွသော ဤအစောပိုင်း တွေးခေါ်ရှင်များသည် စကြဝဠာနှင့် စကြဝဠာ၏ သဘောသဘာဝကို နားလည်ရန် အဓိက အာရုံစိုက်ခဲ့ကြသည်။ သူတို့သည် ဒဏ္ဍာရီဆန်ဆန် အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်များမှ ဖယ်ခွာကာ သဘာဝဖြစ်စဉ်များအတွက် ကျိုးကြောင်းဆီလျော်သော ရှင်းလင်းချက်များကို ရှာဖွေခဲ့ကြသည်။ ထင်ရှားသောပုဂ္ဂိုလ်များတွင် ရေသည် ကမ္ဘာ၏အခြေခံပစ္စည်းဖြစ်သည်ဟု ယုံကြည်သူ Thales နှင့် အရာအားလုံးသည် အဆက်မပြတ်စီးဆင်းနေသည့်အခြေအနေဖြစ်သည်ဟူသော သူ၏အယူဝါဒကြောင့်လူသိများသော Heraclitus ၊ "မင်းသည် မြစ်တစ်စင်းတည်းသို့ နှစ်ခါမကူးနိုင်" ဟုနာမည်ကြီးအကျဉ်းချုံးထားသည်။
ဆိုကရေးတီးစ်ဟု အမည်ပေးထားသည့် ဆိုကရေးတီးဒဿနသည် ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာမေးခွန်းများနှင့် ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာ ဘဝစစ်ဆေးခြင်းတို့ကို အာရုံစိုက်သည်။ ဆိုကရေးတီးစ်သည် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုကို လှုံ့ဆော်ရန်နှင့် အတွေးအမြင်များကို တောက်ပလာစေရန်အတွက် မေးခွန်းများမေးခြင်းနှင့် ဖြေကြားခြင်းဆိုင်ရာ ဆွေးနွေးပွဲများပါ၀င်သော Socratic method ဟုခေါ်သော စုံစမ်းရေးနည်းလမ်းကို အသုံးပြုခဲ့သည်။ ဆိုကရေးတီးစ်က “မဆန်းစစ်ရသေးသောဘဝသည် အသက်ရှင်ရန်မထိုက်တန်” ဟူ၍ မိမိကိုယ်ကို အသိပညာနှင့် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာသမာဓိ၏ အရေးကြီးပုံကို အလေးပေးပြောဆိုခဲ့သည်။
ဆိုကရေးတီး၏ ကျောင်းသား ပလေတိုမှ တည်ထောင်ထားသော ပလာတိုဝါဒသည် ပုံစံများ သီအိုရီကို မိတ်ဆက်ပေးသည်။ Platonism အရ၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ ပင်ကိုယ်ကမ္ဘာထက် ပြီးပြည့်စုံသော၊ မပြောင်းလဲနိုင်သော ပုံစံများ သို့မဟုတ် အတွေးအခေါ်များ တည်ရှိနေသည်၊ ကျွန်ုပ်တို့ထင်မြင်သောအရာများသည် အရိပ်များ သို့မဟုတ် မိတ္တူများသာဖြစ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ၎င်း၏ ပြီးပြည့်စုံသော အဝိုင်းနှင့် စက်ဝိုင်းတစ်ခု၏ သဘောတရားသည် ပုံစံများ နယ်ပယ်တွင် တည်ရှိနေသော်လည်း ရုပ်လောကတွင် ဆွဲထားသော စက်ဝိုင်းသည် ဤစံပြပုံစံ၏ မစုံလင်သော ကိုယ်စားပြုမှုသာ ဖြစ်သည်။
Aristotelianism သည် ပလေတို၏ ကျောင်းသား Aristotle ၏ ဒဿနဖြစ်သည်။ Aristotle ၏ အလုပ်သည် လောကုတ္တရာ ၊ ကျင့်ဝတ် ၊ နိုင်ငံရေး နှင့် ယုတ္တိဗေဒ တို့ အပါအဝင် နယ်ပယ် အသီးသီး တွင် ကျယ်ဝန်းသည်။ ပလေတိုနှင့်မတူဘဲ၊ Aristotle သည် ပင်ကိုယ်ရှုမြင်သုံးသပ်မှုအပေါ် ပိုမိုအာရုံစိုက်ခဲ့ပြီး အရာဝတ္ထုများ၏ အနှစ်သာရကို သီးခြားပုံစံများဖြင့်မဟုတ်ဘဲ အရာဝတ္တုများတွင် ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် တွေ့ရှိနိုင်ကြောင်း ယုံကြည်ခဲ့သည်။ အကြောင်းတရားလေးပါး၏ သဘောတရားကို မိတ်ဆက်ခဲ့သည်- အရာဝတ္ထု၊ တရားဝင်မှု၊ ထိရောက်မှုနှင့် နောက်ဆုံးအကြောင်းရင်းတို့ကို ရှင်းပြခဲ့သည်။ ဥပမာအားဖြင့် ရုပ်ထုပြုလုပ်ရာတွင် ကြေးရုပ်သည် ကြေးရုပ်၏ အကြောင်းတရား၊ ရုပ်ထု၏ ပုံသဏ္ဍာန်သည် တရားဝင်သော အကြောင်းတရားဖြစ်ပြီး ပန်းပုဆရာ၏ လုပ်ဆောင်ချက်သည် ထိရောက်သော အကြောင်းတရားဖြစ်ပြီး ၎င်း၏ ရည်ရွယ်ချက် (ဥပမာ-အလှဆင်ခြင်း) သည် နောက်ဆုံးအကြောင်းရင်းဖြစ်သည်။
Stoicism သည် Zeno of Citium မှတည်ထောင်ထားသော Hellenistic ဒဿနဖြစ်ပြီး ၎င်း၏ယုတ္တိဗေဒစနစ်နှင့် သဘာဝကမ္ဘာပေါ်ရှိ အမြင်များဖြင့် အသိပေးထားသော ကိုယ်ပိုင်ကျင့်ဝတ်များကို အာရုံစိုက်ထားသည်။ Stoics သည် စကြဝဠာကြီး၏ ဆင်ခြင်တုံတရားအစီအစဥ်နှင့်အညီ ဉာဏ်ပညာ၊ ရဲစွမ်းသတ္တိ၊ တရားမျှတမှုနှင့် ကာမဂုဏ်တို့ကဲ့သို့သော သီလများကို အလေးပေးယုံကြည်ကြသည်။ ၎င်းတို့သည် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဖိစီးမှုဒဏ်ကို တွန်းလှန်ရန် စိတ်အားထက်သန်မှုနှင့် ဖြစ်ပေါ်လာသည့် အဖြစ်အပျက်များကို လက်ခံနိုင်စေရန် ၎င်းတို့အား သဘာဝအတိုင်း ဆုံးဖြတ်သည်ဟု ယူဆကြသည်။
Scholasticism သည် အထူးသဖြင့် Aristotle ၏ ဂန္တဝင်ဒဿနနှင့် ခရစ်ယာန်ဓမ္မပညာကို ပေါင်းစည်းရန် ကြိုးပမ်းခဲ့သော အလယ်ခေတ်ဥရောပဒဿနတစ်ခုဖြစ်သည်။ အဓိကကျသောပုဂ္ဂိုလ်များတွင် Thomas Aquinas နှင့် Canterbury မှ Anselm တို့ပါဝင်သည်။ ပညာရှိတွေးခေါ်သူများသည် ဓမ္မနှင့် ဒဿနဆိုင်ရာမေးခွန်းများကို စူးစမ်းရန် ပြင်းထန်သော dialectical ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်မှုကို အသုံးပြုခဲ့ကြသည်။ ဥပမာ၊ Thomas Aquinas သည် ရွေ့လျားမှုမှ အငြင်းအခုံ၊ အကြောင်းတရား၊ ဖြစ်တည်မှုမှ၊ ဒီဂရီမှ၊ နောက်ဆုံးအကြောင်းတရား သို့မဟုတ် telos တို့မှ ပါဝင်သည့် ဘုရားသခင်တည်ရှိမှုအတွက် ယုတ္တိတန်သော ငြင်းခုံချက်ငါးခုကို ပုံဖော်ခဲ့သည်။
ဖြစ်တည်မှုဝါဒသည် တစ်ဦးချင်းလွတ်လပ်ခွင့်၊ ရွေးချယ်မှုနှင့် ဖြစ်တည်မှုတို့ကို အာရုံစိုက်သည့် ၁၉ နှင့် ၂၀ ရာစု ဒဿနတစ်ခုဖြစ်သည်။ လူတစ်ဦးချင်းစီသည် မိမိတို့၏ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို အလိုဆန္ဒအရ ဆုံးဖြတ်ပေးသည့် လွတ်လပ်ပြီး တာဝန်ရှိသော အေးဂျင့်များဖြစ်ကြောင်း ထင်ရှားပါသည်။ အဓိကဖြစ်တည်မှုဝါဒီတွေးခေါ်သူများတွင် Søren Kierkegaard၊ Jean-Paul Sartre နှင့် Friedrich Nietzsche တို့ဖြစ်သည်။ Sartre ၏ အခိုင်အမာပြောဆိုချက် သည် လူသားများ ပထမဆုံးတည်ရှိ သော၊ ၎င်းတို့ကိုယ်မိမိ ကြုံတွေ့ရပြီး နောက်ပိုင်းတွင် ၎င်းတို့၏ အနှစ်သာရကို အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုရန်အတွက် ဖြစ်တည်မှုဝါဒီ အမြင်ကို ဖုံးအုပ်ထားသည်။
Empiricism နှင့် Rationalism တို့သည် လူသားအသိပညာ၏ မူလအစနှင့် သဘောသဘာဝအပေါ် ခေတ်သစ်ဒဿနအမြင်နှစ်ခုဖြစ်သည်။ John Locke၊ David Hume နှင့် George Berkeley တို့ကဲ့သို့ ဒဿနပညာရှင်များနှင့် ဆက်စပ်နေသော Empiricism သည် အသိပညာသည် အာရုံခံစားမှုမှ အဓိကရရှိကြောင်း စောဒကတက်သည်။ ဆန့်ကျင်ဘက်အားဖြင့် René Descartes၊ Baruch Spinoza နှင့် Gottfried Wilhelm Leibniz တို့က ကိုယ်စားပြုသော ဆင်ခြင်တုံတရားဝါဒသည် ဆင်ခြင်တုံတရားနှင့် နုတ်ယူခြင်းများသည် အသိပညာ၏ အဓိကရင်းမြစ်ဖြစ်ကြောင်း ခံယူထားပြီး အချို့သော အယူအဆများနှင့် အယူအဆများသည် မွေးရာပါဖြစ်သည်ဟု ခံယူထားသည်။
Pragmatism သည် Charles Sanders Peirce၊ William James နှင့် John Dewey တို့နှင့်အတူ 19 ရာစုနှောင်းပိုင်းတွင် စတင်ခဲ့သော အမေရိကန် အတွေးအခေါ် အစဉ်အလာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်း၏အဓိကနိယာမမှာ စိတ်ကူးတစ်ခု၏အမှန်တရားကို ၎င်း၏လက်တွေ့အကျိုးသက်ရောက်မှုနှင့် ပြဿနာများကိုဖြေရှင်းရာတွင် ၎င်း၏အသုံးဝင်မှုတို့ဖြင့် ဆုံးဖြတ်သည်။ လက်တွေ့ကျသော ပညာရှင်များသည် ဒဿနိကဗေဒမေးခွန်းများအတွက် ပြဿနာဖြေရှင်းနည်းကို အလေးပေးကာ အသိပညာကို ပုံသေမဟုတ်ပဲ ပြောင်းလဲနေသောအဖြစ်ကို ရှုမြင်ကာ လက်တွေ့ဘဝပုံဖော်ရာတွင် အတွေ့အကြုံ၏အခန်းကဏ္ဍကို အလေးပေးထားသည်။
ဤသင်ခန်းစာသည် သမိုင်းတစ်လျှောက် အဓိက ဒဿနိကဗေဒဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုအချို့၏ အကျဉ်းချုပ်ကို ပေးဆောင်ထားပြီး တစ်ခုစီသည် ကမ္ဘာကြီးနှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏နေရာတို့ကို နားလည်နိုင်စေရန် ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ ခေတ်သစ်တွေးခေါ်ရှင်များ၏ ဖြစ်တည်မှုဆိုင်ရာမေးခွန်းများအထိ၊ ဤရွေ့လျားမှုများသည် ကွဲပြားမှုနှင့် လူ့အတွေး၏နက်နဲမှုကို ထင်ဟပ်စေသည်။ ဤခြုံငုံသုံးသပ်ချက်သည် ပြီးပြည့်စုံခြင်းမဟုတ်သော်လည်း၊ ၎င်းသည် ဒဿနိကဗေဒဆိုင်ရာစုံစမ်းမေးမြန်းမှု၏ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်နှင့် လက်တွေ့ဘဝ၏အနှစ်သာရ၊ အသိပညာနှင့် ကောင်းမွန်သောဘဝ၏အနှစ်သာရကို နားလည်ရန် နိစ္စဓူဝရှာဖွေမှုကို မီးမောင်းထိုးပြပါသည်။
