نمودارها جنبه اساسی آمار و آمار توصیفی هستند و به نمایش بصری داده ها، الگوها و روندهایی که ممکن است بلافاصله در داده های خام آشکار نشوند کمک می کنند. آنها نقش مهمی در ساده سازی ارتباطات داده های پیچیده ایفا می کنند و امکان تجزیه و تحلیل و تصمیم گیری موثرتر را فراهم می کنند.
انواع مختلفی از نمودارها معمولاً در آمار استفاده می‌شوند که هر کدام بسته به ماهیت داده‌ها و اطلاعاتی که باید ارسال شوند، اهداف خاصی را دنبال می‌کنند. برخی از رایج ترین انواع عبارتند از:
در آمار توصیفی، نمودارها برای خلاصه کردن و توصیف بصری ویژگی های اصلی یک مجموعه داده بسیار ارزشمند هستند. آنها کار را آسان تر می کنند:
برای برقراری ارتباط موثر داده ها، باید نموداری با در نظر گرفتن مخاطب و پیام خاص طراحی شود. در اینجا چند مرحله برای ایجاد یک نمودار موثر وجود دارد:
بیایید یک مثال ساده را در نظر بگیریم تا نشان دهیم چگونه نمودارهای مختلف می توانند برای نمایش مجموعه ای از داده ها استفاده شوند.
داده‌های مثال: یک محقق در حال مطالعه تعداد ساعات مطالعه دانش‌آموزان در هفته و نمرات مربوط به آنها است. داده های جمع آوری شده از 5 دانش آموز به شرح زیر است:
| دانشجو | ساعت مطالعه (ساعت) | مقطع تحصیلی (٪) |
|---|---|---|
| آنا | 5 | 70 |
| باب | 3 | 60 |
| چارلی | 8 | 80 |
| دیانا | 2 | 50 |
| اریک | 10 | 95 |
نمودار میله ای: برای مقایسه نمرات در بین دانش آموزان، می توان یک نمودار میله ای ساخت. نام هر دانش آموز در یک محور و نمره مربوط به آنها در محور دیگر ذکر می شود. این بلافاصله نشان می دهد که چگونه نمره هر دانش آموز با دیگران مقایسه می شود، به عنوان مثال نشان می دهد که اریک بالاترین نمره و دیانا کمترین نمره را دارد.
نمودار خطی: در صورت ردیابی پیشرفت نمره در طول زمان برای یک دانش آموز یا مقایسه پیشرفت چند دانش آموز از طریق آزمون های مختلف، می توان از نمودار خطی استفاده کرد. محور افقی می تواند زمان (اعداد یا تاریخ آزمون) و محور عمودی نمرات را نشان دهد. هر دانش آموز یک خط روی این نمودار ترسیم می کند که روند نمره را در طول زمان نشان می دهد.
طرح پراکندگی: برای کشف رابطه بین تعداد ساعات مطالعه و نمرات، نمودار پراکندگی ایده آل است. در این نمودار یک محور نشان دهنده تعداد ساعات مطالعه و محور دیگر نمرات مربوطه را نشان می دهد. نقطه داده‌های هر دانش‌آموز می‌تواند به شناسایی روند واضحی مبنی بر اینکه ساعات بیشتری مطالعه با نمرات بالاتر مرتبط است یا خیر کمک کند.
هیستوگرام: برای مشاهده توزیع نمرات برای گروه بزرگتری از دانش آموزان، می توان از هیستوگرام استفاده کرد. در اینجا، نمرات در محدوده گروه بندی می شوند (به عنوان مثال، 50-59، 60-69، 70-79، و غیره)، و نمودار نشان می دهد که چه تعداد دانش آموز در هر محدوده کلاس قرار می گیرند. این به درک سطح عملکرد کلی گروه کمک می کند.
انتخاب نوع نمودار بستگی به پیامی دارد که شخص می خواهد منتقل کند. برای مقایسه اقلام، نمودار میله ای مناسب است. برای نشان دادن روندها در طول زمان، نمودار خطی بهترین کار را دارد. برای شناسایی روابط بین متغیرها، نمودار پراکندگی مناسب است. و برای درک توزیع یک مجموعه داده، یک هیستوگرام ایده آل است.
نمودارهایی که به خوبی طراحی شده اند، داده های خام را به داستان های بصری تبدیل می کنند که می توانند بینش ها را به سرعت و به طور موثر انتقال دهند. چه برای تحقیقات آکادمیک، تجزیه و تحلیل تجاری یا برنامه ریزی خط مشی عمومی باشد، نمودارها ما را قادر می سازند تا با درک الگوها و روندهای پنهان در داده ها تصمیمات آگاهانه بگیریم.
