Мэдлэгийг ойлгох
Мэдлэгийг судлахдаа бид түүний талууд, аливаа зүйлийг хэрхэн мэддэг, бидний амьдралд ямар ач холбогдолтой болохыг ойлгох болно. Энэхүү аялал нь уламжлалт категориудын хил хязгаарыг давж гарах боловч гүн ухаан, ялангуяа танин мэдэхүйн чиглэлээр үндэс сууриа олж авдаг. Мэдлэгийн мөн чанарыг тайлах энэхүү эрэл хайгуулыг эхлүүлцгээе.
Мэдлэг гэж юу вэ?
Гол нь мэдлэг гэдэг нь туршлага судлах, судлах замаар олж авсан ойлголт, ухамсар, танил байдал юм. Үүнд боловсрол, туршлагаар олж авсан баримт, мэдээлэл, тодорхойлолт, ур чадвар багтдаг. Мэдлэг нь онолын болон практик байж болох бөгөөд янз бүрийн салбар, сэдвүүдийг хамардаг. Энэ нь бидний шийдвэр, үйлдэл, ертөнцийг ойлгоход үндэс суурь болдог.
Мэдлэгийн төрлүүд
Мэдлэгийг ерөнхийд нь хэд хэдэн төрөлд ангилж болох бөгөөд тус бүр нь бидний ертөнцтэй харилцах, ойлгоход өөр өөр үүрэг гүйцэтгэдэг.
- Априори мэдлэг: Энэ бол туршлагаас үл хамааран мэддэг мэдлэг юм. Үүнд логик үндэслэл, хасалт орно. Жишээлбэл, бүх бакалаврууд гэрлээгүй гэдгийг мэддэг.
- Постерориор мэдлэг: Априори мэдлэгээс ялгаатай нь энэ төрлийн мэдлэг нь туршлагаас үүдэлтэй эсвэл түүнээс хамаардаг. Жишээлбэл, элсэн чихэр чихэрлэг амттай гэдгийг мэддэг.
- Далд мэдлэг: Энэ төрлийн мэдлэгийг ихэвчлэн ноу-хау гэж тодорхойлдог бөгөөд үүнийг бичих эсвэл үгээр илэрхийлэх замаар өөр хүнд шилжүүлэхэд хэцүү байдаг. Жишээлбэл, дугуй унахаа мэддэг.
- Илэрхий мэдлэг: Энэ нь амархан дамжуулж, хуваалцдаг, ихэвчлэн баримтжуулсан мэдлэг юм. Жишээлбэл, нэвтэрхий толь бичигт олдсон баримтууд.
Мэдлэгийн онолууд
Мэдлэгийг хэрхэн олж авдаг, жинхэнэ мэдлэгийг юу бүрдүүлдэг талаар философичид янз бүрийн онолыг дэвшүүлсэн.
- Эмпиризм: Мэдлэгийг юуны түрүүнд мэдрэхүйн туршлагаас олж авдаг гэж үздэг. Хүний оюун ухаан хоосон хуудаснаас эхэлдэг бөгөөд бүх мэдлэг нь ажиглалт, туршлагаас бий болдог гэж дэмжигчид үздэг.
- Рационализм: Мэдрэхүйн туршлагаас үл хамааран шалтгаан нь мэдлэгийн анхдагч эх сурвалж юм гэсэн санааг дэмжигч. Энэ нь төрөлхийн мэдлэг гэсэн ойлголтыг дэмждэг.
- Конструктивизм: Мэдлэгийг суралцагчид өөрсдийн туршлагыг ойлгохыг оролдох үед бий болгодог гэж үздэг. Үүнийг идэвхгүй байдлаар олж авдаггүй, харин суралцагч идэвхтэй бүтээдэг.
Мэдлэг олж авах
Мэдлэг олж авах нь танин мэдэхүйн нарийн төвөгтэй үйл явц, тухайлбал ойлголт, суралцах, харилцах, холбоо тогтоох, сэтгэх зэрэгт ордог. Энэ нь янз бүрийн аргаар тохиолдож болно:
- Ажиглалт ба туршлага: Бидний харж, сонсож, хүрч байгаа зүйлээс суралцах. Жишээлбэл, хүүхэд зууханд хүрч халуун байна гэдгийг мэддэг.
- Боловсрол ба суралцах: Албан боловсрол, бие даан суралцах нь мэдлэгийг системтэйгээр олж авах бүтэцтэй арга юм.
- Нийгмийн харилцаа, харилцаа холбоо: Бусадтай харилцах, туршлагаа хуваалцах, ярилцах замаар мэдлэг олж авдаг.
Мэдлэгийн үндэслэл
Үндэслэл нь мэдлэгийн чухал тал юм. Энэ нь зөвхөн итгэл үнэмшлийг мэдлэгээс ялгадаг. Итгэл үнэмшлийг мэдлэг гэж үзэхийн тулд энэ нь үндэслэлтэй, үнэн зөв, хэн нэгэнд итгэдэг байх ёстой. Энэ шалгуурыг уламжлалт "JTB" онолд нэгтгэн дүгнэж, зөвтгөгдсөн үнэн итгэлийг илэрхийлдэг. Ингээд дэлгэрэнгүй тайлбарлая:
- Үнэн: Итгэл үнэмшил мэдлэг байхын тулд бодит байдалтай нийцэх ёстой. Үнэний тал нь мэдлэг нь бодит байдлыг тусгадаг гэдгийг баталгаажуулдаг.
- Итгэсэн: Хувь хүн энэ саналыг үнэн гэдэгт итгэх ёстой. Хэрэв хүн ямар нэгэн зүйлд итгэдэггүй, тэр нь үнэн, үндэслэлтэй байсан ч үүнийг тэдний мэдлэг гэж үзэх боломжгүй юм.
- Үндэслэл: итгэл үнэмшил нь нотлох баримт эсвэл хүндэтгэх шалтгаанаар дэмжигдэх ёстой бөгөөд үүнийг үнэн гэж үзэх үндэслэлтэй байх ёстой. Үндэслэл нь итгэл үнэмшил ба үнэний хоорондох гүүр болж, найдвартай байдлыг баталгаажуулдаг.
Гэсэн хэдий ч JTB-ийн онол сорилтуудтай тулгардаг бөгөөд Эдмунд Геттиерийн онцлон тэмдэглэсэн бөгөөд энэ нь мэдлэгийг бүрдүүлэхгүйгээр жинхэнэ итгэлийг зөвтгөж болох нөхцөл байдлыг санал болгосон. Эдгээрийг Геттиерийн асуудал гэж нэрлэдэг.
Мэдлэг ба мэргэн ухаан
Мэдлэг, мэргэн ухаан хоёр нь ихэвчлэн харилцан адилгүй хэрэглэгддэг боловч ялгаатай ойлголтууд юм. Мэдлэг гэдэг нь баримт, мэдээллийн хуримтлал, түүнчлэн сэдвийг ойлгохыг хэлнэ. Харин мэргэн ухаан нь мэдлэгээ практик, ухаалаг, ухаалаг байдлаар ашиглах чадварыг агуулдаг. Энэ нь үнэн, зөв, мөнхийн гэдгийг ялгаж салгах, ёс суртахууны хэмжүүр, удирдан чиглүүлэх үйлдлийг агуулдаг.
Мэдлэгийн үнэ цэнэ
Мэдлэгийг эрэлхийлэх, олж авах нь янз бүрийн шалтгааны улмаас үнэ цэнэтэй гэж тооцогддог.
- Хувийн өсөлт ба сэтгэл ханамж: Мэдлэг нь бидний ойлголтыг өргөжүүлж, сониуч байдлыг төрүүлж, хувийн амжилт, сэтгэл ханамжийг мэдрэхэд хүргэдэг.
- Нийгмийн дэвшил ба инноваци: Мэдлэг нь шинжлэх ухааны нээлт, технологийн дэвшил, нийгмийн дэвшлийг хөдөлгөдөг. Энэ нь инноваци, асуудлыг шийдвэрлэх чадварыг дэмждэг.
- Чадавхижуулах, шийдвэр гаргах: Мэдээлэлтэй байх нь хувь хүмүүст илүү сайн шийдвэр гаргах, өөрийгөө хамгаалах, нийгэм, нийгэмдээ идэвхтэй оролцох боломжийг олгодог.
Мэдлэг олж авахад тулгарч буй бэрхшээлүүд
Үнэ цэнэтэй хэдий ч мэдлэг олж авах нь сорилтоор дүүрэн байж болно, үүнд:
- Мэдээллийн хэт ачаалал: Асар их хэмжээний мэдээлэл нь асар их байж болох бөгөөд энэ нь юу хамааралтай эсвэл үнэн болохыг ялгахад хэцүү болгодог.
- Танин мэдэхүйн гажуудал: Мэдээллийн талаарх бидний ойлголтыг гажуудуулж эсвэл үр дүнтэй бодох чадварт саад болох өрөөсгөл хандлага нь бидний сэтгэлгээнд нөлөөлж болно.
- Боловсролын хүртээмж: Нийгэм, эдийн засгийн саад бэрхшээл нь хувь хүмүүсийн албан боловсролд хамрагдах, суралцах боломжийг хязгаарладаг.
Дүгнэлт
Мэдлэгийг судлахдаа бид түүний олон талт мөн чанар, түүнийг олж авахыг тайлбарласан онолууд, хувь хүний өсөлт хөгжил, нийгмийн хөгжил дэвшилд үзүүлэх гүн нөлөөг олж харсан. Бэрхшээлтэй тулгарсан ч мэдлэгийг эрэлхийлэх нь ойлголт, шинэлэг зүйл, мэргэн ухаанд хүрэх замыг санал болгодог маш чухал хүчин чармайлт хэвээр байна. Бид мэдлэгийг үргэлжлүүлэн эрэлхийлэх тусам түүний ертөнцийг гэрэлтүүлж, бидний үйлдлийг удирдан чиглүүлэх хүчийг бидэнд сануулдаг.
