လူသားများသည် သက်ရှိအရာများ၊ သိပ္ပံနှင့် လူမှုရေးသိပ္ပံ အပါအဝင် အမျိုးမျိုးသော မှန်ဘီလူးများဖြင့် ဆန်းစစ်ထားသော ရှုပ်ထွေးသောမျိုးစိတ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤသင်ခန်းစာသည် လူသားဖြစ်ရခြင်း၏ အဓိပ္ပါယ်ကို ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့် နားလည်နိုင်စေရန် ဤကဏ္ဍများကို စူးစမ်းလေ့လာပါသည်။
ဇီဝဗေဒ အမျိုးအစား ခွဲခြားခြင်း - လူသားများသည် တိရိစ္ဆာန်နိုင်ငံတော်၏ hominid မျိုးရိုး၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်သည့် Homo sapiens မျိုးစိတ်မှ သက်ဆိုင်ပါသည်။ ဤအမျိုးအစားခွဲခြားမှုသည် မတ်တတ်လမ်းလျှောက်နိုင်မှု၊ ဆန့်ကျင်နိုင်သောလက်မများနှင့် ရှုပ်ထွေးသောဦးနှောက်လုပ်ဆောင်နိုင်စွမ်းကဲ့သို့သော မျှဝေထားသောဝိသေသများအပေါ် အခြေခံထားသည်။
ဇီဝကမ္မဗေဒ - လူ့ခန္ဓာကိုယ်ကို သွေးလည်ပတ်မှု၊ အသက်ရှူလမ်းကြောင်း၊ အစာခြေစနစ်၊ အာရုံကြောနှင့် ကြွက်သားအကြောစနစ်များ အပါအဝင် စနစ်များဖြင့် ဖွဲ့စည်းထားသည်။ စနစ်တစ်ခုစီတွင် တိကျသောလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုရှိသော်လည်း အသက်ရှင်သန်ရန် အခြားသူများနှင့် တွဲ၍လုပ်ဆောင်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ နှလုံးသည် ခန္ဓာကိုယ်အနှံ့ သွေးများကို စုပ်ယူပြီး ဆဲလ်များဆီသို့ အောက်ဆီဂျင်နှင့် အာဟာရများကို ပို့ဆောင်ပေးသည်။
မျိုးပွားခြင်း - လူသားများသည် မျိုးပွားရန်အတွက် မိဘနှစ်ပါးမှ မျိုးရိုးဗီဇအချက်အလက်ဖြင့် လိင်ဖြင့် မျိုးပွားသည်။ ဤမျိုးရိုးဗီဇကွဲပြားမှုသည် မျိုးစိတ်များ၏ရှင်သန်မှုနှင့် ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်အတွက် အဓိကအချက်ဖြစ်သည်။
ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ် - သဘာဝရွေးချယ်မှုဖြင့် ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်သီအိုရီသည် Charles Darwin မှ ပထမဆုံးအဆိုပြုသော မျိုးစိတ်များ အချိန်နှင့်အမျှ ပြောင်းလဲပုံကို ရှင်းပြထားသည်။ ရှင်သန်ခြင်းဆိုင်ရာ အကျိုးကျေးဇူးကို ပေးဆောင်သည့် မျိုးရိုးဗီဇ ဗီဇပြောင်းလဲမှုများသည် နောင်လာနောက်သား မျိုးဆက်များထံ လွှဲပြောင်းပေးလေ့ရှိသည်။ ကျောက်ဖြစ်ရုပ်ကြွင်းမှတ်တမ်းများနှင့် မျိုးရိုးဗီဇခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာချက်များအရ လူသားများသည် လွန်ခဲ့သောနှစ်ပေါင်း 6 သန်းခန့်က primate ဘိုးဘေးများထံမှ ဆင့်ကဲပြောင်းလဲလာသည်ဟုဆိုသည်။
မျိုးရိုးဗီဇ - လူ့မျိုးရိုးဗီဇသည် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် အပြုအမူဆိုင်ရာ စရိုက်လက္ခဏာများ၏ အမွေဆက်ခံမှုကို လေ့လာသည်။ လူ့ဂျီနိုမ်တွင် သက်ရှိများအတွက် လိုအပ်သော ပရိုတင်းများအားလုံးအတွက် ကုဒ်နံပါတ် 3 ဘီလီယံခန့် DNA အခြေခံအတွဲများ ပါဝင်သည်။ မျိုးရိုးဗီဇကို နားလည်ခြင်းသည် ဆေးပညာနှင့် မျိုးရိုးလိုက်ခြင်းတွင် အောင်မြင်မှုများရရှိစေသည်။
Neuroscience : ဤနယ်ပယ်သည် လူ့ခန္ဓာကိုယ်အတွင်းရှိ အရှုပ်ထွေးဆုံး အင်္ဂါအစိတ်အပိုင်းဖြစ်သော ဦးနှောက်ကို လေ့လာသည်။ ဦးနှောက်သည် တွေးခေါ်မှု၊ မှတ်ဉာဏ်၊ စိတ်ခံစားမှု၊ အထိအတွေ့၊ မော်တာကျွမ်းကျင်မှု၊ အမြင်အာရုံ၊ အသက်ရှူမှု၊ အပူချိန်၊ ဆာလောင်မှုနှင့် ကျွန်ုပ်တို့ခန္ဓာကိုယ်ကို ထိန်းညှိပေးသည့် လုပ်ငန်းစဉ်တိုင်းကို ထိန်းချုပ်သည်။ အာရုံကြောသိပ္ပံပညာရှင်များသည် ဦးနှောက်ဖွဲ့စည်းပုံနှင့် လုပ်ဆောင်ချက်များကို လေ့လာရန် MRI ကဲ့သို့သော နည်းပညာများကို အသုံးပြုကြသည်။
ယဉ်ကျေးမှု : ယဉ်ကျေးမှုသည် အုပ်စုတစ်ခု သို့မဟုတ် လူ့အဖွဲ့အစည်းတစ်ခု၏ အဖွဲ့ဝင်များအတွက် ဖြစ်လေ့ရှိသည့် ယုံကြည်ချက်များ၊ အပြုအမူများ၊ အရာဝတ္ထုများနှင့် အခြားဝိသေသလက္ခဏာများကို လွှမ်းခြုံထားသည်။ ယဉ်ကျေးမှုအားဖြင့် လူသားများသည် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို ဖော်ပြကြပြီး အသိပညာကို လက်ဆင့်ကမ်းကာ စံနှုန်းများချမှတ်ကာ လူ့အဖွဲ့အစည်းများကို တည်ဆောက်ကြသည်။ ယဉ်ကျေးမှုကွဲပြားမှုကို ဘာသာစကား၊ ဘာသာရေး၊ အချက်အပြုတ်အနုပညာနှင့် လူမှုရေးအလေ့အထများဖြင့် တွေ့မြင်နိုင်သည်။
လူမှုဗေဒ : လူမှုဗေဒ သည် လူတစ်ဦးချင်းနှင့် အဖွဲ့များအပေါ် မည်ကဲ့သို့ သြဇာသက်ရောက်စေကာမူ လူမှုရေးဆိုင်ရာ အမူအကျင့်များ အပါအဝင် လူတို့၏ လူမှုအပြုအမူကို လေ့လာသည်။ လူမှုဗေဒတွင် အဓိကကျသော အယူအဆတစ်ခုမှာ လူမှုပေါင်းစည်းလိုက်ခြင်း၏ အခန်းကဏ္ဍဖြစ်ပြီး၊ လူတစ်ဦးချင်းစီက ၎င်းတို့၏ လူ့အဖွဲ့အစည်း၏ စံနှုန်းများနှင့် စံတန်ဖိုးများကို အတွင်းကျကျ သင်ယူကာ ပေါင်းစပ်လုပ်ဆောင်သည့် လုပ်ငန်းစဉ်ဖြစ်သည်။
စိတ်ပညာ : စိတ်ပညာသည် လူ့စိတ်နှင့် အပြုအမူကို စူးစမ်းသည်။ ၎င်းသည် မတူညီသော အခြေအနေများတွင် လူတစ်ဦးချင်းစီ၏ တွေးခေါ်ပုံ၊ ခံစားချက်နှင့် ပြုမူပုံတို့ကို ကြည့်ရှုသည်။ စိတ်ပညာလေ့လာမှုများသည် အခြေခံဦးနှောက်လုပ်ဆောင်ချက်များကို နားလည်ခြင်းမှ ရှုပ်ထွေးသောလူမှုရေးဆိုင်ရာ အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုများကို ပိုင်းခြားစိတ်ဖြာခြင်းအထိ ကွဲပြားနိုင်သည်။ အကြောင်းအရာများတွင် ခံယူချက်၊ သိမြင်မှု၊ အာရုံစူးစိုက်မှု၊ စိတ်ခံစားမှု၊ လှုံ့ဆော်မှု၊ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့် ဆက်ဆံရေးတို့ ပါဝင်သည်။
လူသားများကို လေ့လာခြင်းသည် စည်းကမ်းတစ်ခုတည်းနှင့် ကန့်သတ်၍မရပါ။ လူဖြစ်ခြင်း၏ ဇီဝဗေဒဆိုင်ရာ သွင်ပြင်လက္ခဏာများသည် မျိုးရိုးဗီဇ၊ ဦးနှောက်လုပ်ဆောင်ချက်နှင့် မျိုးစိတ်များ၏ ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်နှင့် ဆက်စပ်နေသည်။ အလားတူပင်၊ လူသားတို့၏ လူ့အဖွဲ့အစည်း၊ ယဉ်ကျေးမှုနှင့် အမူအကျင့်များကို ကျွန်ုပ်တို့၏နားလည်မှုသည် မျိုးစိတ်တစ်ခုအဖြစ် သတ်မှတ်ပေးသည့် ဇီဝနှင့် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဝိသေသလက္ခဏာများနှင့် ခွဲခြား၍မရပေ။
ဥပမာ - ဘာသာစကားအတွက် လူသားစွမ်းရည်ကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားပါ။ ဇီဝဗေဒရှုထောင့်မှကြည့်လျှင် ဦးနှောက်၏ သီးခြားနေရာများ (Broca's and Wernicke's areas) သည် ဘာသာစကားထုတ်လုပ်မှုနှင့် နားလည်နိုင်စွမ်းတွင် ပါဝင်ပါသည်။ ဘာသာဗေဒ၊ လူမှုရေးသိပ္ပံဌာနခွဲတစ်ခုဖြစ်သည့် ဘာသာစကားများသည် လူသားတို့ပြောဆိုဆက်ဆံရာတွင် ဘာသာစကားများကို မည်သို့ဖွဲ့စည်းပုံနှင့် အသုံးပြုသည်ကို လေ့လာပါသည်။ စိတ်ပညာသည် ဘာသာစကားသည် အတွေးအမြင်နှင့် ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးအပေါ် မည်ကဲ့သို့ လွှမ်းမိုးမှုရှိကြောင်း ဆန်းစစ်သည်။ ဤဥပမာသည် လူသားများကို လေ့လာရာတွင် မတူညီသော စည်းမျဥ်းများ ထပ်နေပုံကို သက်သေပြသည်။
လူသားများသည် ဇီဝဗေဒ၊ သိပ္ပံနှင့် လူမှုရေးသိပ္ပံများအပါအဝင် နယ်ပယ်ပေါင်းစုံတွင် လေ့လာထားသော ရှုပ်ထွေးသော အရာများဖြစ်သည်။ နယ်ပယ်တစ်ခုစီသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ဇီဝကမ္မမိတ်ကပ်နှင့် ဆင့်ကဲဖြစ်စဉ်သမိုင်းမှသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ယဉ်ကျေးမှုအသုံးအနှုန်းများနှင့် လူမှုရေးဆိုင်ရာ အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်မှုများအထိ လူသားဖြစ်ရခြင်း၏အဓိပ္ပာယ်ကို ကျွန်ုပ်တို့နားလည်နိုင်စေရန် ထူးခြားသောအမြင်ကို ယူဆောင်လာပါသည်။ ဤပညာရပ်များမှ ထိုးထွင်းသိမြင်နားလည်မှုများကို ပေါင်းစပ်ခြင်းဖြင့်၊ လူတစ်ဦးချင်းစီနှင့် လူ့အဖွဲ့အစည်းများက ၎င်းတို့၏ လူသားဆန်မှုကို ဖော်ပြသည့် ကြွယ်ဝသော တိပ်ခွေချပ်များနှင့် ကွဲပြားသောနည်းလမ်းများကို ကျွန်ုပ်တို့တန်ဖိုးထားနိုင်ပါသည်။
