Google Play badge

ပုံစံ


ငါတို့ပတ်ဝန်းကျင်မှာ ငါတို့မြင်နေရသမျှ ကမ္ဘာမှာ ငါတို့ပြောနေတဲ့ ပုံသဏ္ဍာန်ရှိတယ်။ နေ၊ တောင်များ၊ တိမ်များ၊ ပြတင်းပေါက်များ၊ စားပွဲခုံများ၊ ဓာတ်ပုံဘောင်များ၊ အိမ်များ၊ စာအုပ်များ၊ ကွင်းများ၊ သေတ္တာများ၊ ဘောလုံးများကဲ့သို့ နေရာတိုင်းတွင်ရှိနေသော အရာဝတ္တုများနှင့် သဘာဝအတိုင်း ကျွန်ုပ်တို့ပတ်ဝန်းကျင်တွင် မြင်တွေ့ရသော အရာဝတ္ထုနှင့် သဘာဝတွင် ပေါ်လာသည့်ပုံစံများ။ ငါ့ပုံသဏ္ဍာန်ရှိတယ် မင်းပုံသဏ္ဍာန်ရှိတယ်။ ပုံသဏ္ဍာန်များသည် တစ်ခုနှင့်တစ်ခု အလွန်ကွဲပြားနိုင်သည်။ ၎င်းတို့ကို ပိုမိုနားလည်စေရန်အတွက် ၎င်းတို့တွင် ၎င်းတို့၏ တူညီသော လက္ခဏာများပေါ် မူတည်၍ အချို့သော အုပ်စုများကို ခွဲခြားထားသည်။ ဤသင်ခန်းစာတွင်ကျွန်ုပ်တို့လေ့လာမည့်

ပုံစံမျိုးစုံ


ပုံသဏ္ဍာန် ဆိုသည်မှာ အရာဝတ္ထုတစ်ခု (တစ်ခုခု သို့မဟုတ် တစ်စုံတစ်ဦး)၊ အကြမ်းမျဉ်း၊ အသွင်အပြင်၊ အပြင်ဘက်နယ်နိမိတ် သို့မဟုတ် မျက်နှာပြင်တစ်ခု၏ ပုံစံဖြစ်သည်။ ပုံသဏ္ဍာန်အားလုံးကို ဂျီဩမေတြီပုံသဏ္ဍာန်နှင့် လွတ်လပ်သောပုံစံပုံသဏ္ဍာန်ဟုခေါ်သော ပုံသဏ္ဍာန် နှစ်မျိုး အဖြစ် ခွဲခြားထားသည်။ သူတို့အကြောင်း ပိုရှာကြည့်ရအောင်။

ဂျီဩမေတြီပုံသဏ္ဍာန်များသည် အလွန်တိကျပြီး ၎င်းတို့ကိုဖော်ပြရန်အတွက် ကျွန်ုပ်တို့သည် သင်္ချာဖော်မြူလာများကို အသုံးပြုပါသည်။ ၎င်းတို့တစ်ခုစီတွင် သီးခြားအမည်တစ်ခုစီရှိသည်။ ဥပမာ စက်ဝိုင်း၊ စတုရန်း၊ တြိဂံ၊ ဘဲဥပုံ၊ စတုဂံ၊ အဋ္ဌဂံ၊ နှင့် မျဉ်းပြိုင်။ သူတို့မှာ ကိုယ်ပိုင်အဓိပ္ပါယ်ရှိတယ်။ ဂျီသြမေတြီတွင် ပုံသဏ္ဍာန်တစ်ခုအား အရာဝတ္ထုတစ်ခု၏ပုံစံ သို့မဟုတ် ပုံသဏ္ဍာန်တစ်ခုအဖြစ် သတ်မှတ်ထားသောမျဉ်းများ၊ မျဉ်းကွေးများနှင့် အမှတ်များကို ပေါင်းစပ်ဖန်တီးထားသည့် နယ်နိမိတ်တစ်ခုမှ ပိတ်ထားသော ပုံသဏ္ဍာန်အဖြစ် သတ်မှတ်သည်။

ဤပုံသဏ္ဍာန်များသည် ပုံသဏ္ဍာန်နှင့် မညီညာသော ပုံသဏ္ဍာန်များဖြစ်သည်ဟု ကျွန်ုပ်တို့ ပြောနိုင်ပါသည်။ ဤပုံသဏ္ဍာန်များကို “အော်ဂဲနစ်” ပုံသဏ္ဍာန်များဟုလည်း ခေါ်သည်။ အော်ဂဲနစ်ပုံသဏ္ဍာန်များသည် ယေဘူယျအားဖြင့် ၎င်းတို့နှင့် သက်ဆိုင်သော အမည်မရှိပါ။ လွတ်လပ်သောပုံသဏ္ဍာန်သည် အထူးသဖြင့် ပုံသဏ္ဍာန်နှင့် ပုံသဏ္ဍာန်ပုံမမှန်ခြင်းတွင် သမားရိုးကျမဟုတ်သော ပုံသဏ္ဍာန် သို့မဟုတ် ဒီဇိုင်းဖြစ်သည်။ ဤပုံများကို အောက်ဖော်ပြပါ ပုံများရေးဆွဲရန်အတွက် Freeform ပုံစံများကို အသုံးပြုပါသည်။

ယခုကျွန်ုပ်တို့သည်ပထမအုပ်စု၊ ဂျီဩမေတြီပုံသဏ္ဍာန်များအကြောင်းအနည်းငယ်ပိုမိုဆွေးနွေးပါမည်။


ဂျီဩမေတြီပုံစံများ


ဂျီဩမေတြီပုံသဏ္ဍာန်များကိုလည်း အဓိကအုပ်စုနှစ်စုခွဲထားသည်။ ဂျီဩမေတြီ ပုံသဏ္ဍာန် အမျိုးအစား နှစ်မျိုး ရှိကြောင်း၊


2D ပုံသဏ္ဍာန်များ

ပိုနားလည်ရန်၊ 2D ပုံသဏ္ဍာန်များ၏ အစိတ်အပိုင်းများကို မိတ်ဆက်ပေးကြပါစို့။ ဤသည်မှာ ဂျီဩမေတြီပုံစံတစ်ခုဖြစ်သည်။

ထို့ကြောင့် အထက်ပုံဥပမာကို လေ့လာကြည့်လျှင် ဤပုံစံတွင် အဘက် ၃ ဘက်၊ ဒေါင်လိုက် ၃ ထောင့် နှင့် ထောင့် ၃ ဖက်ရှိသည်ဟု ကောက်ချက်ချနိုင်သည်။ ဤပုံသဏ္ဍာန်ကို တြိဂံဟု ခေါ်သည်။

အခြား 2D ပုံသဏ္ဍာန်များအကြောင်း လေ့လာကြည့်ရအောင်။

3D ပုံစံများ

ပိုနားလည်ရန် 3D ပုံစံ၏ အစိတ်အပိုင်းများကို မိတ်ဆက်ပေးကြပါစို့။ ဤသည်မှာ 3D ဂျီဩမေတြီပုံစံတစ်ခုဖြစ်သည်။

ထို့ကြောင့် အထက်ဖော်ပြပါပုံဥပမာကို လေ့လာကြည့်လျှင် ဤပုံစံတွင် အစွန်း 6 မျက်နှာ၊ 8 ထောင့်နှင့် အစွန်း 12 ခုရှိသည်ဟု ကောက်ချက်ချနိုင်သည်။ ဤပုံစံ၏မျက်နှာများသည် လေးထောင့်များဖြစ်သည်။ ဤ 3D ပုံစံကို cube ဟုခေါ်သည်။

အခြား 3D ပုံစံများအကြောင်း လေ့လာကြည့်ရအောင်။

အထက်မှာ သင်ယူခဲ့တဲ့အရာတွေကနေ လှုပ်ရှားမှုတချို့ကို လုပ်နိုင်ပါတယ်။

လုပ်ဆောင်ချက် ၁

အချို့အရာဝတ္ထုများသည် လွတ်လပ်သောပုံစံ/ပုံစံ သို့မဟုတ် ဂျီဩမေတြီပုံသဏ္ဍာန်/ပုံစံရှိမရှိ ခွဲခြားသတ်မှတ်ရန် ကြိုးစားပါမည်။

အရာဝတ္ထု Freeform ပါ။ ဂျီဩမေတြီ
ဘောလုံးဂျီဩမေတြီ
ဝက်ဝံရုပ်လွတ်လပ်သောပုံစံ
သွားပွတ်တံလွတ်လပ်သောပုံစံ
သတျတောဂျီဩမေတြီ
မွေးနေ့ဦးထုပ်ဂျီဩမေတြီ
အရုပ်လွတ်လပ်သောပုံစံ

အခြားအရာဝတ္ထုများ၏ ပုံသဏ္ဍာန်များနှင့် ပုံစံများကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့ကို ဤကဲ့သို့သော ဇယားတစ်ခုသို့ ပေါင်းထည့်ခြင်းဖြင့် သင်ဆက်လက်လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။

* အထက်ပါဇယားမှ အရာဝတ္ထုများ၏ ဂျီဩမေတြီပုံစံများကို အမည်ပေးကြည့်ပါ။

လုပ်ဆောင်ချက် ၂

ဤလှုပ်ရှားမှုတွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဂျီဩမေတြီပုံစံများကို လေ့ကျင့်မည်ဖြစ်သည်။ ပုံသဏ္ဍာန်သည် 2D သို့မဟုတ် 3D ဟုတ်မဟုတ် ခွဲခြားသတ်မှတ်သွားမည်ဖြစ်ပြီး၊ ထို့နောက်တွင် ပုံသဏ္ဍာန်အမည်ကို ခန့်မှန်းရန် ကြိုးစားပါမည်၊ စမ်းကြည့်ကြပါစို့။

ပုံသဏ္ဍာန် 2D 3D နာမည်
3D Cube
2D တြိဂံ
2D စက်ဝိုင်း
3D ဆလင်ဒါ
2D စတုဂံပုံ

မင်းအလှည့်။ သင်၏ကိုယ်ပိုင်စားပွဲကိုဖန်တီးပါ၊ အခြားပုံစံများကိုဆွဲပါ၊ ဇယားကိုဖြည့်စွက်ပါ။

ယခု ကျွန်ုပ်တို့သည် ပုံသဏ္ဍာန်များအကြောင်း များစွာလေ့လာသိရှိလာကြသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သိသည်-

လုပ်ဆောင်ချက် 1 အတွက် သဲလွန်စတစ်ခု- "အထက်ဇယားမှ အရာဝတ္ထုများ၏ ဂျီဩမေတြီပုံစံများကို အမည်ပေးကြည့်ပါ။"

Download Primer to continue