Bisakah Anda bayangkan bagaimana Anda akan beroperasi jika Anda tidak memiliki memori masa lalu? Anda tidak akan dapat membuat rencana untuk besok atau mempelajari apa pun. Bukankah itu akan membingungkan?
Dalam pelajaran ini, kita akan belajar tentang tiga teori psikologi utama yang menjelaskan cara kerja ingatan – bagaimana kita menyimpan informasi, dan bagaimana kita mengingat ingatan dari masa lalu.
Jadi, apa yang kita fokuskan dalam pelajaran ini:
Dalam risalahnya, On the Soul, Aristoteles membandingkan pikiran manusia dengan batu tulis kosong dan berteori bahwa seorang bayi lahir tanpa pengetahuan sebelumnya; manusia membangun pengetahuannya melalui pengalaman hidup.
Jadi, pertanyaannya adalah bagaimana kita membangun pengetahuan melalui pengalaman hidup kita?
Ini melalui penyimpanan, pemrosesan, dan pengambilan informasi. Memori adalah proses yang terlibat dalam melakukan ini.
Mari kita lihat tiga teori populer yang menjelaskan cara kerja memori.
Model ini menggambarkan aliran informasi linier antara tiga penyimpanan – register sensorik (SR), memori jangka pendek (STM), dan memori jangka panjang (LTM).
Organ indera kita mendeteksi informasi dan informasi ini memasuki memori sensorik. Misalnya, mata kita melihat warna sehingga disimpan sebagai gambar visual.
Jika kami memperhatikan informasi ini, itu memasuki memori jangka pendek (STM).
Jika informasi itu dilatih/diulangi, itu ditransfer ke memori jangka panjang. Jika informasi tersebut tidak dilatih/diulang, maka akan dilupakan.
Setiap penyimpanan memori memiliki karakteristiknya sendiri dalam hal durasi informasi dapat bertahan di dalamnya dan kapasitas untuk menyimpan informasi.
Oleh karena itu, kita perlu melatih informasi dalam memori jangka pendek untuk mengingatnya lebih lama.
Pernah mendengar seorang guru atau orang tua menyuruh seorang anak untuk berbicara dengan suara keras atau menuliskan fakta untuk mengukirnya dalam ingatan – inilah mengapa mereka berkata demikian.
Jika Anda terus-menerus lupa nama-nama orang yang pernah Anda temui, maka ulangi untuk membantu informasi masuk melalui penyimpanan sensorik dan memori jangka pendek untuk mencapai memori jangka panjang.
Sementara model memori Multi-penyimpanan sebelumnya berbicara tentang penyimpanan memori (sensorik, jangka pendek dan jangka panjang), teori ini menyatakan bahwa memori adalah fungsi dari kedalaman pemrosesan memori.
Pemrosesan dangkal - Jika memori diproses secara dangkal, memori akan mudah rusak. Ada empat cara pemrosesan dangkal terjadi:
Pemrosesan mendalam - Jika memori diproses secara mendalam, itu akan menjadi kenangan jangka panjang kita. Pemrosesan mendalam juga dikenal sebagai pemrosesan semantik. Itu terjadi ketika kita
Ada tiga faktor yang menentukan apakah ingatan tetap ada:
Sementara latihan pemeliharaan dan kekhasan meningkatkan memori jangka pendek, latihan elaboratif meningkatkan memori jangka panjang.
Teori ini berpendapat bahwa Model Memori Multi-Store terlalu menyederhanakan cara kerja memori jangka pendek sebagai sistem penyimpanan tunggal tanpa subsistem apa pun. Model ini mengusulkan bahwa memori jangka pendek (juga dikenal sebagai memori kerja) terdiri dari tiga sub-sistem dan berbagai jenis informasi masuk ke masing-masing subsistem. Memori kerja membantu dalam segala hal dalam kehidupan kita sehari-hari mulai dari membaca buku dan menyelesaikan soal matematika hingga belajar bermain gitar dan pergi ke sekolah.
Eksekutif pusat mengelola perhatian dan pemecahan masalah. Ini mengelola dua 'sistem budak' lainnya: sketsa visuospasial dan loop fonologis dan menghubungkannya dengan memori jangka panjang. Itu mengarahkan perhatian dan memprioritaskan apa yang penting. Misalnya, jika Anda sedang berbicara dengan teman Anda saat sedang mengendarai mobil, dan tiba-tiba datang pengendara sepeda, pengurus pusat akan memastikan Anda berhenti berbicara dan fokus mengemudi.
Sketsa visuospasial menyimpan informasi visual dan spasial, dan dapat dianggap sebagai mata batin. Ini mengatur dan memanipulasi gambaran mental.
Lingkaran fonologis menyimpan informasi berbasis bahasa termasuk materi lisan dan tertulis. Terdiri dari:
Buffer episodik dimasukkan sebagai komponen tambahan nanti. Ini memfasilitasi komunikasi antara eksekutif pusat dan memori jangka panjang. Dinamakan episodik karena menyatukan informasi dari berbagai sumber ke dalam episode.
