Riesci a immaginare come opererai se non hai memoria del passato? Non sarai in grado di fare progetti per domani o imparare nulla. Non creerà confusione?
In questa lezione impareremo tre principali teorie psicologiche che spiegano come funziona la memoria: come immagazziniamo le informazioni e come ricordiamo un ricordo del passato.
Quindi, su cosa ci concentriamo in questa lezione:
Nel suo trattato, Sull'anima, Aristotele ha paragonato la mente umana a una tabula rasa e ha teorizzato che un bambino nasce senza alcuna conoscenza preliminare; gli esseri umani costruiscono la loro conoscenza attraverso le esperienze di vita.
Quindi, la domanda è: come costruiamo la conoscenza attraverso le nostre esperienze di vita?
È attraverso l'archiviazione, l'elaborazione e il recupero delle informazioni. La memoria è il processo coinvolto nel fare questo.
Diamo un'occhiata a tre teorie popolari che spiegano come funziona la memoria.
Questo modello descrive il flusso lineare di informazioni tra tre negozi: il registro sensoriale (SR), la memoria a breve termine (STM) e la memoria a lungo termine (LTM).
I nostri organi di senso rilevano le informazioni e queste informazioni entrano nella memoria sensoriale. Ad esempio, i nostri occhi vedono i colori in modo che vengano memorizzati come immagini visive.
Se ci occupiamo di queste informazioni, entra nella memoria a breve termine (STM).
Se quell'informazione viene provata/ripetuta, viene trasferita nella memoria a lungo termine. Se le informazioni non vengono provate/ripetute, vengono dimenticate.
Ogni archivio di memoria ha le sue caratteristiche in termini di durata per la quale le informazioni possono permanere in esso e la capacità di immagazzinare informazioni.
Pertanto, abbiamo bisogno di provare le informazioni nella memoria a breve termine per ricordarle più a lungo.
Hai mai sentito di un insegnante o di un genitore che dice a un bambino di parlare ad alta voce o di scrivere un fatto per imprimerlo nella memoria: questo è esattamente il motivo per cui lo dicono.
Se continui a dimenticare i nomi delle persone che hai incontrato, ripetilo per aiutare le informazioni a passare attraverso i depositi sensoriali e di memoria a breve termine per raggiungere la memoria a lungo termine.
Mentre il precedente modello di memoria Multi-store parlava di archivi di memoria (sensoriali, a breve e lungo termine), questa teoria affermava che la memoria è una funzione della profondità dell'elaborazione della memoria.
Elaborazione superficiale : se la memoria viene elaborata in modo superficiale, si decomporrà facilmente. Esistono quattro modi in cui si verifica l'elaborazione superficiale:
Elaborazione profonda - Se la memoria viene elaborata in profondità, diventerà i nostri ricordi di lunga durata. L'elaborazione profonda è anche nota come elaborazione semantica. Succede quando noi
Ci sono tre fattori che determinano se la memoria rimane:
Mentre le prove di mantenimento e il carattere distintivo migliorano la memoria a breve termine, le prove elaborative migliorano la memoria a lungo termine.
Questa teoria sostiene che il modello di memoria multi-store semplifica eccessivamente il funzionamento della memoria a breve termine come un singolo sistema di archiviazione senza sottosistemi. Questo modello propone che la memoria a breve termine (nota anche come memoria di lavoro) sia composta da tre sottosistemi e diversi tipi di informazioni vanno in ognuno di questi. La memoria di lavoro aiuta in tutto nella nostra vita quotidiana, dalla lettura di un libro al completamento di problemi di matematica, dall'imparare a suonare la chitarra e ad andare a scuola.
L'esecutivo centrale gestisce l'attenzione e la risoluzione dei problemi. Gestisce gli altri due "sistemi schiavi": taccuino visuospaziale e loop fonologico e li mette in relazione con la memoria a lungo termine. Dirige l'attenzione e dà la priorità a ciò che è importante. Ad esempio, se stai parlando con un tuo amico mentre guidi un'auto e all'improvviso arriva un ciclista, il dirigente centrale ti assicurerà che smetti di parlare e ti concentri sulla guida.
Il taccuino visuospaziale memorizza informazioni visive e spaziali e può essere considerato come un occhio interiore. Crea e manipola immagini mentali.
Il ciclo fonologico memorizza informazioni basate sulla lingua, inclusi materiali sia parlati che scritti. Consiste in:
Il buffer episodico è stato incluso successivamente come componente aggiuntivo. Facilita la comunicazione tra l'esecutivo centrale e la memoria a lungo termine. Si chiama episodico perché riunisce informazioni da diverse fonti in episodi.
