Можете ли да замислите како ќе оперирате ако немате меморија од минатото? Вие нема да можете да направите планови за утре или да научите нешто. Зар тоа нема да биде збунувачко?
Во оваа лекција ќе научиме за три главни теории за психологија кои објаснуваат како функционира меморијата - како ги чуваме информациите и како се сеќаваме на меморија од минатото.
Значи, на што се фокусираме во оваа лекција:
Во својот трактат „ На душата“, Аристотел го споредил човечкиот ум со празно чеша и теоретизирал дека бебе се роди без претходно знаење; луѓето го градат своето знаење преку животните искуства.
Значи, прашањето е како можеме да градиме знаење преку нашите животни искуства?
Тоа е преку складирање, обработка и преземање на информации. Меморијата е процес вклучен во тоа.
Ајде да погледнеме во три популарни теории кои објаснуваат како функционира меморијата.
Овој модел го опишува линеарниот проток на информации помеѓу три продавници - сензорниот регистар (SR), краткорочната меморија (STM) и долгорочната меморија (LTM).
Нашите сетилни органи откриваат информации и овие информации влегуваат во сензорната меморија. На пример, нашите очи ги гледаат боите, така што тие се чуваат како визуелни слики.
Ако присуствуваме на овие информации, таа влегува во краткорочната меморија (STM).
Ако тие информации се повторуваат / повторат, таа се пренесува во долгорочната меморија. Ако информацијата не се повторува / повторува, таа се заборава.
Секоја меморија има свои карактеристики во однос на времетраењето на кое информациите можат да траат во нив и капацитетот за чување информации.
Затоа, треба да ги пробаме информациите во краткорочната меморија за да ги запомниме подолго.
Дали некогаш сте слушнале дека некој наставник или родител му кажувал на детето да зборува гласно или да напише факт за да го истакне во меморијата - ова е токму причината зошто тие велат така.
Ако продолжите да ги заборавате имињата на луѓето што сте ги сретнале, повторете ги за да им помогнете на информациите да ги направат преку сензорните и краткорочните мемориски продавници за да стигнат до долгорочната меморија.
Додека претходниот Мулти-продажен модел на меморија зборуваше за мемориски продавници (сензорни, краткорочни и долгорочни), оваа теорија изјави дека меморијата е функција на длабочината на обработката на меморијата.
Плитка обработка - Ако меморијата е обработена со плитко, таа лесно ќе се распаѓа. Постојат четири начина на плитко обработка:
Длабока обработка - Ако меморијата е длабоко обработена, тоа ќе стане наши долготрајни спомени. Длабоката обработка е позната и како семантичка обработка. Се јавува кога ние
Постојат три фактори кои одредуваат дали останува меморијата:
Додека пробата за одржување и посебноста ја подобруваат краткорочната меморија, елаборативната проба ја подобрува долгорочната меморија.
Оваа теорија тврди дека Мулти-продавницата модел на меморија ги надминува функционирањето на краткорочната меморија како единечен систем за складирање без никакви под-системи. Овој модел предлага дека краткорочната меморија (исто така позната како работна меморија) е составена од три под-системи и различни типови на информации одат во секој од овие. Работната меморија помага во сè во нашиот секојдневен живот, од читање книга и завршување на математички проблеми до учење да свириме гитара и одење на училиште.
Централниот извршен управува со внимание и решавање на проблеми. Тој управува со останатите два „робови системи“: визуе-просторната скица и фонолошката јамка и ги поврзува со долгорочната меморија. Го насочува вниманието и дава приоритет на она што е важно. На пример, ако разговарате со вашиот пријател додека возите автомобил, а одеднаш доаѓа велосипедист, централниот извршен орган ќе обезбеди да престанете да зборувате и да се фокусирате на возењето.
Visuospatial sketchpad чува визуелни и просторни информации и може да се смета како внатрешно око. Ги поставува и манипулира менталните слики.
Фонолошкото јамка чува информации засновани врз јазик, вклучувајќи говорни и пишани материјали. Се состои од:
Епизодниот тампон беше вклучен како дополнителна компонента подоцна. Ја олеснува комуникацијата помеѓу централниот извршен и долгорочната меморија. Именуван е епизоден затоа што собира информации од различни извори во епизоди.
