Google Play badge

teoritë e kujtesës


Mund ta imagjinoni se si do të veproni nëse nuk keni ndonjë kujtim nga e kaluara? Nuk do të jeni në gjendje të bëni plane për nesër ose të mësoni asgjë. A nuk do të jetë konfuze?

OBJEKTIVAT E MËSIMIT

Në këtë mësim, ne do të mësojmë rreth tre teorive kryesore të psikologjisë që shpjegojnë se si funksionon kujtesa - si ruajmë informacionin dhe si kujtojmë një kujtim nga e kaluara.

Pra, në çfarë përqendrohemi në këtë mësim:

  1. Të kuptuarit se çfarë është kujtesa
  2. Modeli i kujtesës me shumë dyqane (Atkinson dhe Shiffrin, 1968)
  3. Nivelet e përpunimit (Robert S. Lockhart dhe Fergus IM Craik, 1972)
  4. Modeli i memories së punës (Baddley dhe Hitch, 1974)

Në traktatin e tij, Mbi shpirtin, Aristoteli e krahasoi mendjen njerëzore me një fletë të zbrazët dhe teorizoi se një foshnjë lind pa ndonjë njohuri paraprake; njerëzit ndërtojnë njohuritë e tyre përmes përvojave të jetës.

Pra, pyetja është se si e ndërtojmë njohurinë përmes përvojave tona të jetës?

Është përmes ruajtjes, përpunimit dhe rikthimit të informacionit. Kujtesa është procesi i përfshirë për ta bërë këtë.

Le të shohim tre teori të njohura që shpjegojnë se si funksionon kujtesa.

1. Modeli i kujtesës me shumë dyqane nga Atkinson dhe Shiffrin (1968)

Ky model përshkruan rrjedhën lineare të informacionit midis tre depove - regjistri ndijor (SR), memoria afatshkurtër (STM) dhe memoria afatgjatë (LTM).

Organet tona shqisore zbulojnë informacionin dhe ky informacion hyn në kujtesën shqisore. Për shembull, sytë tanë shohin ngjyrat, kështu që ato ruhen si imazhe vizuale.

Nëse marrim parasysh këtë informacion, ai hyn në kujtesën afatshkurtër (STM).

Nëse ai informacion përsëritet/përsëritet, ai transferohet në kujtesën afatgjatë. Nëse informacioni nuk përsëritet/përsëritet, ai harrohet.

Çdo memorie ka karakteristikat e veta për sa i përket kohëzgjatjes për të cilën informacioni mund të zgjasë në të dhe kapacitetit për të ruajtur informacionin.

Prandaj, ne duhet të përsërisim informacionin në kujtesën afatshkurtër për ta mbajtur atë për më gjatë.

Keni dëgjuar ndonjëherë për një mësues ose një prind që i thotë një fëmije të flasë me zë të lartë ose të shkruajë një fakt për ta ngulitur atë në kujtesë - pikërisht kjo është arsyeja pse ata thonë kështu.

Nëse vazhdoni të harroni emrat e njerëzve që keni takuar, përsërisni atë për të ndihmuar që informacioni të kalojë nëpër ruajtjen e kujtesës shqisore dhe afatshkurtër për të arritur kujtesën afatgjatë.

2. Nivelet e përpunimit nga Robert S. Lockhart dhe Fergus IM Craik (1972)

Ndërsa modeli i mëparshëm Multi-store i kujtesës fliste për ruajtjen e kujtesës (shqisore, afatshkurtër dhe afatgjatë), kjo teori deklaroi se kujtesa është një funksion i thellësisë së përpunimit të kujtesës.

Përpunimi i cekët - Nëse kujtesa përpunohet në mënyrë të cekët, ajo do të kalbet lehtësisht. Ekzistojnë katër mënyra se si ndodh përpunimi i cekët:

Përpunimi i thellë - Nëse kujtesa përpunohet thellë, ajo do të bëhet kujtimet tona të gjata. Përpunimi i thellë njihet edhe si përpunim semantik. Ndodh kur ne

Ekzistojnë tre faktorë që përcaktojnë nëse kujtesa mbetet:

Ndërsa provat e mirëmbajtjes dhe dallueshmëria përmirësojnë kujtesën afatshkurtër, prova elaborative përmirëson kujtesën afatgjatë.

3. Modeli i kujtesës së punës nga Baddley dhe Hitch (1974)

Kjo teori argumenton se modeli i kujtesës me shumë dyqane e thjeshton shumë funksionimin e memories afatshkurtër si një sistem i vetëm ruajtjeje pa asnjë nënsistem. Ky model propozon që memoria afatshkurtër (e njohur edhe si kujtesa e punës) përbëhet nga tre nën-sisteme dhe lloje të ndryshme informacioni hyjnë në secilin prej tyre. Kujtesa e punës ndihmon në çdo gjë në jetën tonë të përditshme, nga leximi i një libri dhe plotësimi i problemeve matematikore deri te të mësuarit të luajë kitarë dhe të shkojmë në shkollë.

Ekzekutivi qendror menaxhon vëmendjen dhe zgjidhjen e problemeve. Ai menaxhon dy 'sistemet skllevër' të tjerë: sketchpad vizu-hapësinore dhe ciklin fonologjik dhe i lidh ato me kujtesën afatgjatë. Ai drejton vëmendjen dhe i jep përparësi asaj që është e rëndësishme. Për shembull, nëse jeni duke folur me shokun tuaj gjatë drejtimit të një makine, dhe papritmas vjen një çiklist, ekzekutivi qendror do t'ju sigurojë të ndaloni së foluri dhe të përqendroheni në drejtimin e makinës.

Skica vizuele ruan informacionin vizual dhe hapësinor dhe mund të konsiderohet si një sy i brendshëm. Ai krijon dhe manipulon imazhet mendore.

Cikli fonologjik ruan informacione të bazuara në gjuhë, duke përfshirë materialet e folura dhe ato të shkruara. Ai përbëhet nga:

Buferi episodik u përfshi më vonë si një komponent shtesë. Ai lehtëson komunikimin midis ekzekutivit qendror dhe kujtesës afatgjatë. Është quajtur episodike sepse bashkon informacione nga burime të ndryshme në episode.

Download Primer to continue