Maaari mo bang isipin kung paano ka magpapatakbo kung wala kang anumang alaala ng nakaraan? Hindi ka makakagawa ng mga plano para bukas o matututo ng anuman. Hindi ba malilito iyon?
Sa araling ito, matututunan natin ang tungkol sa tatlong pangunahing teorya ng sikolohiya na nagpapaliwanag kung paano gumagana ang memorya - paano tayo nag-iimbak ng impormasyon, at paano natin naaalala ang isang alaala mula sa nakaraan.
Kaya, ano ang ating pinagtutuunan ng pansin sa araling ito:
Sa kanyang treatise, On the Soul, inihambing ni Aristotle ang isip ng tao sa isang blangko na talaan at theorized na ang isang sanggol ay ipinanganak nang walang anumang paunang kaalaman; nabubuo ng tao ang kanilang kaalaman sa pamamagitan ng mga karanasan sa buhay.
Kaya, ang tanong ay paano tayo bubuo ng kaalaman sa pamamagitan ng ating mga karanasan sa buhay?
Ito ay sa pamamagitan ng pag-iimbak, pagproseso at pagkuha ng impormasyon. Ang memorya ay ang prosesong kasangkot sa paggawa nito.
Tingnan natin ang tatlong tanyag na teorya na nagpapaliwanag kung paano gumagana ang memorya.
Inilalarawan ng modelong ito ang linear na daloy ng impormasyon sa pagitan ng tatlong tindahan – ang sensory register (SR), short-term memory (STM), at long-term memory (LTM).
Nakikita ng ating mga organo ng pandama ang impormasyon at ang impormasyong ito ay pumapasok sa memorya ng pandama. Halimbawa, nakikita ng ating mga mata ang mga kulay kaya nakaimbak sila bilang mga visual na imahe.
Kung aasikasuhin natin ang impormasyong ito, pumapasok ito sa short-term memory (STM).
Kung ang impormasyong iyon ay rehearse/paulit-ulit, ito ay ililipat sa pangmatagalang memorya. Kung ang impormasyon ay hindi na-rehearse/paulit-ulit, ito ay nakalimutan.
Ang bawat memory store ay may sariling mga katangian sa mga tuntunin ng tagal kung saan ang impormasyon ay maaaring tumagal dito at ang kapasidad na mag-imbak ng impormasyon.
Samakatuwid, kailangan nating magsanay ng impormasyon sa panandaliang memorya upang matandaan ito nang mas matagal.
Nakarinig na ba ng isang guro o magulang na nagsasabi sa isang bata na magsalita nang malakas o isulat ang isang katotohanan upang iukit ito sa memorya - ito mismo ang dahilan kung bakit nila ito sinasabi.
Kung patuloy mong nakakalimutan ang mga pangalan ng mga taong nakilala mo pagkatapos ay ulitin ito upang matulungan ang impormasyon na gagawin sa pamamagitan ng pandama at panandaliang mga tindahan ng memorya upang maabot ang pangmatagalang memorya.
Habang ang naunang Multi-store na modelo ng memorya ay nagsalita tungkol sa mga tindahan ng memorya (sensory, panandalian at pangmatagalan), ang teoryang ito ay nagsasaad na ang memorya ay isang function ng lalim ng pagproseso ng memorya.
Mababaw na pagproseso - Kung ang memorya ay mababaw na naproseso, ito ay madaling mabulok. Mayroong apat na paraan kung paano nangyayari ang mababaw na pagproseso:
Deep processing - Kung ang memorya ay malalim na naproseso, ito ay magiging aming pangmatagalang alaala. Ang malalim na pagproseso ay kilala rin bilang semantic processing. Ito ay nangyayari kapag tayo
May tatlong salik na tumutukoy kung nananatili ang memorya:
Habang ang maintenance rehearsal at uniqueness ay nagpapabuti ng panandaliang memorya, ang elaborative na rehearsal ay nagpapaganda ng pangmatagalang memorya.
Ang teoryang ito ay nangangatwiran na ang Multi-Store Model of Memory ay labis na nagpapasimple sa mga gawain ng panandaliang memorya bilang isang solong sistema ng imbakan na walang anumang mga subsystem. Iminumungkahi ng modelong ito na ang panandaliang memorya (kilala rin bilang working memory) ay binubuo ng tatlong sub-system at iba't ibang uri ng impormasyon ang pumapasok sa bawat isa sa mga ito. Nakakatulong ang working memory sa lahat ng bagay sa ating pang-araw-araw na buhay mula sa pagbabasa ng libro at pagkumpleto ng mga problema sa matematika hanggang sa pag-aaral na tumugtog ng gitara at pagpasok sa paaralan.
Pinamamahalaan ng sentral na ehekutibo ang atensyon at paglutas ng problema. Pinamamahalaan nito ang iba pang dalawang 'slave system': visuospatial sketchpad at phonological loop at iniuugnay ang mga ito sa pangmatagalang memorya. Itinuturo nito ang atensyon at inuuna kung ano ang mahalaga. Halimbawa, kung kausap mo ang iyong kaibigan habang nagmamaneho ng kotse, at biglang may dumating na siklista, titiyakin ng central executive na hihinto ka sa pakikipag-usap at tumuon sa pagmamaneho.
Ang Visuospatial sketchpad ay nag-iimbak ng visual at spatial na impormasyon, at maaaring ituring bilang isang panloob na mata. Ito ay nagse-set up at minamanipula ng mga imahe sa isip.
Ang phonological loop ay nag-iimbak ng impormasyon na nakabatay sa wika kabilang ang parehong pasalita at nakasulat na mga materyales. Binubuo ito ng:
Ang episodic buffer ay isinama bilang karagdagang bahagi sa ibang pagkakataon. Pinapadali nito ang komunikasyon sa pagitan ng sentral na ehekutibo at pangmatagalang memorya. Ito ay pinangalanang episodic dahil pinagsasama-sama nito ang impormasyon mula sa iba't ibang mapagkukunan sa mga yugto.
