Google Play badge

hoofdnummers, rangnummers


We gebruiken getallen om een hoeveelheid, meting, uit te drukken, om de hoeveelheid van iets aan te geven. Hoeveel snoepjes hebben we bijvoorbeeld? Hoe oud zijn wij? Ook gebruiken we cijfers om bepaalde posities aan te geven, bijvoorbeeld op welke plaats we ons bevinden in een race? Of op welke verdieping wonen we? En ook om te vertellen wanneer we jarig zijn. Maar is het je ooit opgevallen dat er iets anders is, afhankelijk van waar we het over hebben? We zeggen dat we 5 (vijf) snoepjes hebben. Maar we zeggen dat we leven op de 5e (vijfde) verdieping. Laten we eens kijken waarom is dat? In wiskunde hebben we twee soorten getallen, die we dienovereenkomstig moeten gebruiken voor wat we willen uitdrukken. Ze worden kardinale en rangtelwoorden genoemd. Het is erg belangrijk om over dit soort nummers te leren en wanneer u ze op de juiste manier moet gebruiken. We zullen niet correct worden uitgedrukt of begrepen door anderen als we zeggen: "Ik heb 5e (vijfde) snoepjes" of "Ik woon op vijf vloer."

Hoofdnummers

Hoofdnummers moeten worden gebruikt als we iets tellen, bijvoorbeeld hoeveel kinderen er in de klas zitten, hoeveel snoepjes iemand heeft of hoeveel bloemen er in een vaas zitten. Het moeten hele getallen zijn (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, enzovoort). Kardinale getallen worden gebruikt om een reeks objecten te tellen en ons te vertellen over de hoeveelheid. Omdat ze worden gebruikt om sets objecten te tellen, worden ze soms 'telnummers' genoemd één (1), twee (2), drie (3), vier (4), vijf (5), enzovoort.


Voorbeelden:

  1. Er zijn drieëntwintig (23) studenten in de klas.
  2. Ze heeft vijf (5) snoepjes.
  3. Er zitten zeven ( 7) bloemen in de vaas.

Ordinale nummers


We gebruiken rangtelwoorden om te praten over de "volgorde" van dingen of om de positie van een ding in een reeks te definiëren. Ordinale getallen geven geen hoeveelheid aan zoals kardinale getallen. Ze worden gebruikt om de plaats van een ding in een lijst aan te geven. We gebruiken ordinale getallen de positie of rang iets in volgorde van grootte, chronologie belang (1e), tweede (2e), derde (3e), vierde (4e) tot expressie brengen, bijvoorbeeld eerste, vijfde (5e), zesde (6e), enzovoort.

Voorbeelden:

  1. Hij is de derde (3e) in de race.
  2. Het is mijn tweede ( 2e ) pianoles.
  3. Ze woont op de vijfde (5e) verdieping.

Datums zijn een ander voorbeeld van rangtelwoorden:

Hieronder is een grafiek van kardinale en rangtelwoorden van 1 tot 10.

Hoofdnummers
Ordinale nummers
1 een) 1e (eerste)
2 (twee) 2 e (tweede)
3 (drie) 3e (derde)
4 (vier) 4de (vierde)
5 (vijf) 5e (vijfde)
6 (zes) 6e (zesde)
7 (zeven) 7e (zevende)
8 (acht) 8e (achtste)
9 (negen) 9e (negende)
10 (tien) 10e (tiende)

Elke ordinaal associeert met één kardinaal, zijn kardinaliteit.

***Tips om te onthouden:

Download Primer to continue