Biz hər gün, demək olar ki, hər yerdə bir-birimizlə əlaqə saxlayırıq. Digər insanlarla ünsiyyət qurmağın bəzi yolları şifahi və ya yazılı ola bilər. Bir-birimizi başa düşmək üçün düzgün, aydın danışmaq və ya yazmaq lazımdır ki, bu da fikirlərimizi ifadə etmək üçün düzgün cümlələrdən istifadə etmək deməkdir. Cümlələr üçün sözlər, sözlər üçün hərflər lazımdır. Bu dərsdə biz hərfləri və sözləri qısaca təsvir edəcəyik, lakin yaxından öyrənəcəyik:
Hərflər və sözlər nədir?
Buradan yuxarıdakı söz qrupunun nəyisə ifadə etdiyini görə bilərik. Onlar da bir tam fikri ifadə edirlər. Biz buna cümlə deyirik.
Cümlə tam bir fikri ifadə edən əsas dil vahididir.
Biz özümüzü ifadə etmək üçün həm danışıq, həm də yazmaq üçün cümlələrdən istifadə edirik. Ancaq bilməliyik ki, cümlə bəzi əsas qrammatik qaydalara əməl etməlidir, əks halda onun mənası olmayacaq. Sözləri düzgün sıralamasaq, anlaşılmaz bir şey alacağıq. İndi bir neçə başqa sözləri qruplaşdırmağa çalışaq.
1. Dondurma və çiyələk xoşlayıram.
2. Dondurma kimi çiyələk və mən.
Yuxarıdakı sözlər qrupundan nə görə bilərsiniz? Hansı tam fikri ifadə edir? Hansının mənası var? Bu, birincisidir, elə deyilmi? Beləliklə deyə bilərik ki, birinci qrup sözlər cümlə əmələ gətirir. Çünki ikinci qrup sözlərin mənası yoxdur və tam fikri ifadə etmir, düzgün cümlə ola bilməz.
İndi siz məşq edə və istədiyiniz qədər cümlə qura bilərsiniz. Sözləri birləşdirərkən diqqətli olun ki, onlar məna verə bilsinlər. Mən başlayacağam və siz davam edə bilərsiniz:
1. Bu gün hava çox istidir.
2. İzabella çiçək yığır.
3. Daha çox nəyi sevirsən, çay, yoxsa şirə?
4._____________________________________
5._____________________________________
Bir çox dillərdə yazı yazarkən cümlə böyük hərflə başlayan sözlə başlayır . Cümlənin sonunda durğu işarəsi qoymaq üçün üç seçimimiz var: nöqtə (.), nida işarəsi (!) və ya sual işarəsi (?).
Tam bir cümlə iki hissədən ibarətdir: mövzu və predikat . Mövzu, cümlənin nə (və ya kimə) haqqında olduğu, predikat isə mövzu haqqında nəsə danışır.
Tam cümlələrin necə göründüyünü görək:
1. Mən Fransaya getmək istəyirəm.
2. Mən yayı sevirəm.
3. Paul və Viktor ən yaxşı dostdurlar.
4. Müəllimim çox gözəl insandır.
5. Ən çox sevdiyiniz rəng hansıdır?
Cümlənin mövzusu adətən isimdir, lakin əvəzlik də ola bilər. Bir şey edən və ya bir şey olan bir insan, yer, şey və ya fikir ola bilər .
Cümlənin mövzusunu necə təyin edə bilərik? Cümlənin mövzusunu müəyyən etmək üçün əvvəlcə feli təcrid etməli, sonra “kim?” işarəsini qoyaraq sual verməliyik. və ya "nə?" ondan əvvəl. Cavab mövzudur. Bir nümunəyə baxaq:
İzabella çiçək yığır.
Əvvəlcə feli təcrid edəcəyik. Bu cümlədəki fel "seçmək" dir. Bundan soruşacağıq: Gülləri kim yığır? Cavab "İsabella"dır. Buradan görərik ki, İzabella isimdir və nəsə edir. İndi biz təsdiq edə bilərik ki, İzabella bu cümlənin mövzusudur.
İndi bu cümlədəki predikatı müəyyən edək. Predikat həmişə feli ehtiva edir və mövzu ilə bağlı nəyisə əlaqələndirir. Bir sual verəcəyik: Bəs İzabella ? O , "çiçək yığır". Bu cümlənin predikatı budur. O, feli ehtiva edir və bizə mövzu haqqında bir şey deyir.
Nə mövzusu, nə də predikatı olmayan, yaxud natamam düşüncəni təsvir edən cümlələrə natamam cümlələr deyilir. Yarımçıq cümlələr aşağıdakı kimi görünür:
1. Bu il. (natamam fikir)
2. Bəli, onlar. (predikatın olmaması)
3. Çalışdı, amma heç nə. (mövzu yoxdur)
4. O (predikat yoxdur)
5. Uçurtma uçurun. (mövzu yoxdur)
Gördüyünüz kimi, bu cümlələrdə ya mövzu, ya predikat yoxdur, ya da natamam düşüncəni təmsil edir.
Təcrübə olaraq, bəzi yeni cümlələr yarada və mövzu və predikatı müəyyən etməyə çalışa bilərsiniz.
Fikirlərimizi müxtəlif formalarda ifadə etdiyimizi heç görmüsünüzmü? Bəzən bir şey deyirik; bəzən nəsə soruşuruq, ya da hansısa göstərişlər veririk. Cümlə fikri ifadə , sual, göstəriş və ya nida kimi fərqli formada ifadə edə bildiyindən, funksiyalarına görə dörd müxtəlif cümlə növünü ayırd edə bilərik. Gəlin onlar haqqında bir az daha öyrənək.
Bu cümlələrdən bəzi məlumat vermək, faktlar və ya fikirləri bölüşmək üçün istifadə edirik. Onlarla biz nəyisə bəyan edirik, bəyan edirik və ya iddia edirik. Bu cümlələr nöqtə (.) ilə bitir.
1. Quşlar uçur.
2. Dondurmanı xoşlayıram.
3. Pianoda ifa edir.
Sorğu cümlələri sualdır. Birbaşa sual verirlər və sonunda sual işarəsi (?) ilə durğu işarəsi qoyulur. Beləliklə, onlar asanlıqla tanınırlar.
1. Haralısan?
2. Ay yerdən nə qədər uzaqdır?
3. Ən çox sevdiyiniz rəng hansıdır?
Əmr cümlələri göstərişlər, tələblər, tələblər və ya qadağalar verir, həmçinin istəkləri bölüşmək və dəvət etmək üçün istifadə olunur. Çatdırılma üsulundan asılı olaraq imperativ cümlə nöqtə (.) və ya nida işarəsi/nöqtəsi (!) ilə bitə bilər.
1. İndi bura gəlin!
2. Telefonuma toxunmayın.
3. Pəncərəni açın.
Bu cümlələr deklarativ cümlələrin daha qüvvətli variantıdır. Nida cümlələri bəyanat verir (eynilə elanedici cümlə kimi), həm də həyəcan və ya emosiya ifadə edir. Bu cümlələr güclü hissləri və ya duyğuları ifadə etmək üçün istifadə olunur. Təəccüb, xoşbəxtlik, qəzəb və həyəcan ifadə edirlər. Onlar nida işarəsi (!) ilə bitir.
1. Nə gözəl göldür!
2. Mən səni çox sevirəm!
3. O, çox heyrətamizdir!
Unutma!
