Wir kommunizieren täglich fast überall miteinander. Einige der Möglichkeiten, mit anderen Menschen zu kommunizieren, können entweder mündlich oder schriftlich sein. Um einander verstehen zu können, müssen wir richtig und klar sprechen oder schreiben, was bedeutet, dass wir unsere Gedanken in richtigen Sätzen ausdrücken. Für Sätze brauchen wir Wörter, für die Wörter brauchen wir die Buchstaben. In dieser Lektion werden wir die Buchstaben und Wörter kurz beschreiben, aber wir werden genau lernen:
Was sind Buchstaben und Wörter?
Von hier aus können wir sehen, dass die obige Wortgruppe etwas bedeutet. Sie drücken auch einen vollständigen Gedanken aus. Das nennen wir einen Satz.
Ein Satz ist eine grundlegende Einheit der Sprache, die einen vollständigen Gedanken ausdrückt.
Wir verwenden Sätze, um uns auszudrücken, entweder mündlich oder schriftlich. Aber wir müssen uns darüber im Klaren sein, dass ein Satz einigen grundlegenden grammatikalischen Regeln folgen muss, sonst hat er keinen Sinn. Wenn wir die Wörter nicht richtig anordnen, erhalten wir etwas Verwirrendes, das schwer zu verstehen ist. Versuchen wir jetzt, einige andere Wörter zu gruppieren.
1. Ich mag Eis und Erdbeeren.
2. Erdbeeren mögen Eiscreme und ich.
Was können Sie aus der obigen Wortgruppe entnehmen? Welche drückt einen vollständigen Gedanken aus? Welche hat eine Bedeutung? Es ist das erste, oder? Wir können also sagen, dass die erste Wortgruppe einen Satz bildet. Da die zweite Wortgruppe keine Bedeutung hat und keinen vollständigen Gedanken ausdrückt, kann es sich nicht um einen korrekten Satz handeln.
Jetzt können Sie so viele Sätze üben und bilden, wie Sie möchten. Achten Sie darauf, die Wörter so zu kombinieren, dass sie einen Sinn ergeben. Ich beginne und Sie können fortfahren:
1. Heute ist das Wetter sehr heiß.
2. Isabella pflückt Blumen.
3. Was magst du mehr, Tee oder Saft?
4.________________________________________
5.________________________________________
In vielen Sprachen beginnt der Satz beim Schreiben mit einem Wort, das mit einem Großbuchstaben beginnt. Wir haben drei Möglichkeiten, das Ende eines Satzes zu interpunktieren: einen Punkt (.), ein Ausrufezeichen (!) oder ein Fragezeichen (?).
Ein vollständiger Satz besteht aus zwei Teilen: einem Subjekt und einem Prädikat . Das Subjekt ist, wovon (oder wen) der Satz handelt, während das Prädikat etwas über das Subjekt aussagt.
Mal sehen, wie die vollständigen Sätze aussehen:
1. Ich möchte nach Frankreich gehen.
2. Ich mag den Sommer.
3. Paul und Victor sind beste Freunde.
4. Mein Lehrer ist ein sehr netter Mensch.
5. Was ist deine Lieblingsfarbe?
Das Subjekt eines Satzes ist normalerweise ein Substantiv, aber es kann auch ein Pronomen sein. Es kann eine Person, ein Ort, eine Sache oder eine Idee sein, die etwas tut oder etwas ist .
Wie können wir das Subjekt eines Satzes bestimmen? Um das Subjekt eines Satzes zu bestimmen, sollten wir zuerst das Verb isolieren und dann eine Frage stellen, indem wir "wer?" oder was?" bevor. Die Antwort ist das Thema. Sehen wir uns ein Beispiel an:
Isabella pflückt Blumen.
Zuerst werden wir das Verb isolieren. Das Verb in diesem Satz ist- "pflücken" . Daraus werden wir fragen: Wer pflückt Blumen? Die Antwort ist "Isabella". Von hier aus sehen wir, dass Isabella ein Substantiv ist und etwas tut. Wir können jetzt bestätigen, dass Isabella das Subjekt dieses Satzes ist.
Lassen Sie uns nun das Prädikat in diesem Satz bestimmen. Das Prädikat enthält immer das Verb und bezieht sich auf das Subjekt. Wir werden eine Frage stellen: Was ist mit Isabella ? Sie „pflücken Blumen“. Das ist das Prädikat dieses Satzes. Es enthält das Verb und sagt uns etwas über das Thema.
Die Sätze, die weder Subjekt noch Prädikat haben oder unvollständige Gedanken beschreiben, werden unvollständige Sätze genannt. Unvollständige Sätze sehen wie folgt aus:
1. Dieses Jahr. (unvollständiger Gedanke)
2. Ja, sie. (fehlendes Prädikat)
3. Versucht, aber nichts. (fehlendes Thema)
4. Sie ist (Prädikat fehlt)
5. Fliegen Sie einen Drachen. (fehlendes Thema)
Wie Sie sehen können, fehlt diesen Sätzen entweder ein Subjekt oder Prädikat oder sie stellen einen unvollständigen Gedanken dar.
Als Übung können Sie einige neue Sätze bilden und versuchen, das Subjekt und das Prädikat zu bestimmen.
Ist Ihnen schon einmal aufgefallen, dass wir unsere Gedanken in unterschiedlichen Formen ausdrücken? Manchmal sagen wir etwas; Manchmal fragen wir etwas, oder wir geben einige Anweisungen. Da der Satz den Gedanken in unterschiedlicher Form als Aussage, Frage, Anweisung oder Ausruf ausdrücken kann, lassen sich nach ihrer Funktion vier verschiedene Satzarten unterscheiden. Lassen Sie uns etwas mehr über sie erfahren.
Wir verwenden diese Sätze, um Informationen zu geben, Fakten oder Ideen auszutauschen. Mit ihnen erklären, erklären oder beanspruchen wir etwas. Diese Sätze enden mit einem Punkt (.).
1. Vögel fliegen.
2. Ich mag Eis.
3. Er spielt Klavier.
Fragesätze sind Fragen. Sie stellen eine direkte Frage und werden am Ende mit einem Fragezeichen (?) unterbrochen. So sind sie leicht zu erkennen.
1. Woher kommst du?
2. Wie weit ist der Mond von der Erde entfernt?
3. Was ist deine Lieblingsfarbe?
Imperativsätze geben Anweisungen, Bitten, Forderungen oder ein Verbot und werden auch verwendet, um Wünsche mitzuteilen und Einladungen auszusprechen. Abhängig von seiner Übermittlung kann ein zwingender Satz mit einem Punkt (.) oder einem Ausrufezeichen/Punkt (!) enden.
1. Komm sofort her!
2. Berühren Sie mein Telefon nicht.
3. Öffnen Sie das Fenster.
Diese Sätze sind eine kraftvollere Version von Aussagesätzen. Ausrufesätze machen eine Aussage (genau wie ein Aussagesatz), aber sie vermitteln auch Aufregung oder Emotionen. Diese Sätze werden verwendet, um starke Gefühle oder Emotionen auszudrücken. Sie drücken Überraschung, Glück, Wut und Aufregung aus. Sie enden mit einem Ausrufezeichen (!).
1. Was für ein schöner See!
2. Ich liebe dich so sehr!
3. Sie ist so unglaublich!
Denken Sie daran!
