Ние комуницираме едни со други на дневна основа, скоро секаде. Некои од начините за комуникација со други луѓе можат да бидат изговорени или напишани. За да можеме да се разбереме, треба да зборуваме или да пишуваме правилно, јасно, што значи да користиме точни реченици за да ги искажеме своите мисли. За реченици, потребни ни се зборови, за зборови што ни требаат букви. На оваа лекција, накратко ќе ги опишеме буквите и зборовите, но внимателно ќе научиме:
Што се букви и зборови?
Оттука можеме да видиме дека горенаведената група зборови значи нешто. Тие исто така изразуваат една целосна мисла. Тоа е она што ние го нарекуваме реченица.
Реченицата е основна единица на јазикот што изразува целосна мисла.
Ние користиме реченици за да се изразиме, или зборуваме или пишуваме. Но, мора да бидеме свесни дека реченицата мора да следи некои основни граматички правила, инаку нема да има смисла. Ако не ги нарачаме зборовите правилно, ќе добиеме нешто збунувачко, што ќе биде тешко да се разбере. Ајде да се обидеме да групираме некои други зборови сега.
1. Сакам сладолед и јагоди.
2. Јагоди како сладолед и јас.
Што можете да видите од горенаведената група зборови? Која изразува целосна мисла? Кое има некакво значење? Првиот е, нели? Значи можеме да наведеме дека првата група зборови формира реченица. Бидејќи втората група зборови нема значење и не изразува целосна мисла, не може да биде точна реченица.
Сега можете да вежбате и да формирате онолку реченици колку што сакате. Бидете внимателни при комбинирање на зборовите за тие да имаат смисла. Startе започнам, а ти можеш да продолжиш:
1. Денес времето е многу топло.
2. Изабела бере цвеќе.
3. Што повеќе сакате, чај или сок?
4 .________________________________________
5 .__________________________________________
На многу јазици, кога пишувате, реченицата започнува со збор што започнува со голема буква. Имаме три опции за интерпункција на крајот на реченицата: точка (.), Извичник (!) Или прашалник (?).
Комплетна реченица содржи два дела: подмет и прирок . Предмет е за каква (или за кого) станува збор реченицата, додека предикатот кажува нешто за темата.
Да видиме како изгледаат комплетните реченици:
1. Сакам да одам во Франција.
2. Ми се допаѓа летото.
3. Пол и Виктор се најдобри пријатели.
4. Мојот учител е многу убава личност.
5. Која е вашата омилена боја?
Предметот на реченицата е обично именка, но може да биде и заменка. Може да биде личност, место, нешто или идеја што прави нешто или е нешто.
Како можеме да го одредиме предметот на реченицата? За да го одредиме предметот на реченицата, прво треба да го изолираме глаголот и потоа да поставиме прашање со поставување „кој?“ или што?" пред тоа. Одговорот е предмет. Ајде да видиме пример:
Изабела бере цвеќе.
Прво, ќе го изолираме глаголот. Глаголот во оваа реченица е- „бере“ . Од тоа, ќе прашаме: Кој бере цвеќе? Одговорот е „Изабела“. Оттука гледаме дека Изабела е именка и прави нешто. Сега можеме да потврдиме дека Изабела е предмет на оваа реченица.
Сега да го одредиме предикатот во оваа реченица. Предикатот секогаш го вклучува глаголот и раскажува нешто за предметот. Askе поставиме прашање: што е со Изабела ? Таа „бере цвеќе“. Тоа е предикатот на оваа реченица. Го содржи глаголот и ни кажува нешто за предметот.
Речениците што немаат ниту подмет или прирок, или опишуваат нецелосна мисла, се нарекуваат нецелосни реченици. Нецелосните реченици изгледаат како што следува:
1. Оваа година. (нецелосна мисла)
2. Да, тие. (нема предикат)
3. Пробано, но ништо. (нема предмет)
4. Таа е (нема предикат)
5. Летајте змејот. (нема предмет)
Како што можете да видите, овие реченици или немаат предмет или предикат или претставуваат нецелосна мисла.
Како пракса, можете да формирате некои нови реченици и да се обидете да ги одредите темата и прирокот.
Дали некогаш сте забележале дека ги искажуваме своите мисли во различни форми? Понекогаш изјавуваме нешто; понекогаш прашуваме нешто или даваме неколку упатства. Бидејќи реченицата може да ја изрази мислата во различна форма како исказ, прашање, упатство или извик, можеме да разликуваме четири различни типа на реченици според нивната функција. Ајде да научиме за нив малку повеќе.
Ние ги користиме овие реченици за да дадеме некои информации, да споделиме факти или идеи. Со нив, ние изјавуваме, изјавуваме или тврдиме нешто. Овие реченици завршуваат со точка (.).
1. Птиците летаат.
2. Ми се допаѓа сладоледот.
3. Тој свири на пијано.
Прашалните реченици се прашања. Тие поставуваат директно прашање и на крајот се интерпунираат со прашалник (?). Така лесно се препознаваат.
1. Од каде си?
2. Колку е месечината од Земјата?
3. Која е вашата омилена боја?
Императивните реченици даваат упатства, барања, барања или забрана и исто така се користат за споделување желби и за покани. Во зависност од неговото доставување, императивната реченица може да заврши со точка (.) Или извичник / точка (!).
1. Дојди тука токму сега!
2. Не ме допирај го телефонот.
3. Отворете го прозорецот.
Овие реченици се посилна верзија на декларативни реченици. Восклични реченици даваат изјава (исто како декларативна реченица), но тие исто така пренесуваат возбуда или емоции. Овие реченици се користат за изразување на силни чувства или емоции. Тие изразуваат изненадување, среќа, лутина и возбуда. Завршуваат со извичник (!).
1. Колку убаво езеро!
2. Те сакам многу!
3. Таа е толку неверојатна!
Запомни!
