Ne komunikojmë me njëri-tjetrin çdo ditë, pothuajse kudo. Disa nga mënyrat për të komunikuar me njerëzit e tjerë mund të jenë të folura ose të shkruara. Për të qenë në gjendje të kuptojmë njëri-tjetrin, duhet të flasim ose të shkruajmë drejt, qartë, që do të thotë të përdorim fjali të sakta për të shprehur mendimet tona. Për fjali, na duhen fjalë, për fjalë na duhen shkronjat. Në këtë mësim, ne do të përshkruajmë shkurtimisht shkronjat dhe fjalët, por do të mësojmë nga afër:
Cilat janë shkronjat dhe fjalët?
Nga këtu mund të shohim se grupi i mësipërm i fjalëve do të thotë diçka. Ata gjithashtu shprehin një mendim të plotë. Kjo është ajo që ne e quajmë fjali.
Një fjali është një njësi themelore e gjuhës që shpreh një mendim të plotë.
Ne përdorim fjali për t'u shprehur, duke folur ose duke shkruar. Por, duhet të jemi të vetëdijshëm se një fjali duhet të ndjekë disa rregulla bazë gramatikore, përndryshe, nuk do të ketë kuptim. Nëse nuk i renditim fjalët siç duhet, do të kemi diçka konfuze, e cila do të jetë e vështirë për t'u kuptuar. Le të përpiqemi të grupojmë disa fjalë të tjera tani.
1. Më pëlqen akullorja dhe luleshtrydhet.
2. Luleshtrydhet si akullore dhe une.
Çfarë mund të shihni nga grupi i mësipërm i fjalëve? Cili shpreh një mendim të plotë? Cila ka ndonjë kuptim? Është i pari, apo jo? Pra, mund të themi se grupi i parë i fjalëve formon një fjali. Për shkak se grupi i dytë i fjalëve nuk ka kuptim dhe nuk shpreh një mendim të plotë, nuk mund të jetë një fjali e saktë.
Tani mund të praktikoni dhe të formoni sa më shumë fjali që dëshironi. Kini kujdes nga kombinimi i fjalëve në mënyrë që ato të kenë kuptim. Unë do të filloj dhe ju mund të vazhdoni:
1. Sot moti është shumë i nxehtë.
2. Isabella po mbledh lule.
3. Çfarë ju pëlqen më shumë, çaji, apo lëngu?
4._____________________________________
5._____________________________________
Në shumë gjuhë, kur shkruhet, fjalia fillon me një fjalë që fillon me shkronjë të madhe. Kemi tre mundësi për pikësimin e fundit të fjalisë: pikë (.), pikëçuditëse (!) ose pikëpyetje (?).
Një fjali e plotë përmban dy pjesë: një kryefjalë dhe një kallëzues . Kryefjala është ajo (ose kujt) fjalia, ndërsa kallëzuesi tregon diçka për temën.
Le të shohim se si duken fjalitë e plota:
1. Dua të shkoj në Francë.
2. Më pëlqen vera.
3. Paul dhe Victor janë miqtë më të mirë.
4. Mësuesi im është një person shumë i mirë.
5. Cila është ngjyra juaj e preferuar?
Tema e një fjalie është zakonisht një emër, por mund të jetë edhe një përemër. Mund të jetë një person, vend, send ose ide që po bën diçka ose po bën diçka.
Si mund ta përcaktojmë temën e një fjalie? Për të përcaktuar temën e një fjalie, fillimisht duhet të veçojmë foljen dhe më pas të bëjmë një pyetje duke vendosur "kush?" apo çfarë?" para saj. Përgjigja është tema. Le të shohim një shembull:
Isabella po mbledh lule.
Së pari, ne do të veçojmë foljen. Folja në këtë fjali është - "zgjedh" . Nga kjo do të pyesim: Kush po mbledh lule? Përgjigja është "Isabella". Nga këtu shohim që Isabella është një emër dhe po bën diçka. Tani mund të konfirmojmë se Isabella është subjekt i kësaj fjalie.
Tani le të përcaktojmë kallëzuesin në këtë fjali. Kallëzuesi përfshin gjithmonë foljen dhe lidh diçka me temën. Ne do të bëjmë një pyetje: po në lidhje me Isabella ? Ajo "po mbledh lule". Ky është kallëzuesi i kësaj fjalie. Ai përmban foljen dhe na tregon diçka për temën.
Fjalitë që nuk kanë as temë, as kallëzues, ose që përshkruajnë mendim të paplotë quhen fjali të paplota. Fjalitë e paplota duken si më poshtë:
1. Këtë vit. (mendim i paplotë)
2. Po, ata. (mungesë kallëzuesi)
3. U përpoq, por asgjë. (Mungon subjekti)
4. Ajo është (mungesë kallëzuesi)
5. Fluturoni një qift. (Mungon subjekti)
Siç mund ta shihni, këtyre fjalive ose u mungon një temë ose kallëzues ose përfaqësojnë një mendim të paplotë.
Si praktikë, mund të formoni disa fjali të reja dhe të përpiqeni të përcaktoni kryefjalën dhe kallëzuesin.
A keni vënë re ndonjëherë se ne po i shprehim mendimet tona në forma të ndryshme? Ndonjëherë ne pohojmë diçka; ndonjëherë ne po kërkojmë diçka, ose po japim disa udhëzime. Për shkak se fjalia mund të shprehë mendimin në një formë të ndryshme si deklaratë, pyetje, udhëzim ose pasthirrmë, ne mund të dallojmë katër lloje të ndryshme fjalish nga funksioni i tyre. Le të mësojmë rreth tyre pak më shumë.
Ne i përdorim këto fjali për të dhënë disa informacione, për të ndarë fakte ose ide. Me to ne deklarojmë, deklarojmë apo pretendojmë diçka. Këto fjali përfundojnë me një pikë (.).
1. Zogjtë fluturojnë.
2. Më pëlqen akullorja.
3. Ai luan në piano.
Fjalitë pyetëse janë pyetje. Ata bëjnë një pyetje të drejtpërdrejtë dhe në fund shënohen me një pikëpyetje (?). Kështu dallohen lehtësisht.
1. Nga jeni?
2. Sa larg është hëna nga toka?
3. Cila është ngjyra juaj e preferuar?
Fjalitë urdhërore japin udhëzime, kërkesa, kërkesa ose një ndalim dhe gjithashtu përdoren për të ndarë dëshirat dhe për të bërë ftesa. Në varësi të paraqitjes së saj, një fjali urdhërore mund të përfundojë me një pikë (.) ose një pikëçuditëse/pikë (!).
1. Eja këtu tani!
2. Mos e prek telefonin tim.
3. Hapni dritaren.
Këto fjali janë një version më i fuqishëm i fjalive deklarative. Fjalitë thirrmore bëjnë një deklaratë (ashtu si një fjali deklarative), por ato gjithashtu përcjellin emocion ose emocion. Këto fjali përdoren për të shprehur ndjenja ose emocione të forta. Ata shprehin habi, lumturi, zemërim dhe eksitim. Përfundojnë me një pikëçuditëse (!).
1. Sa liqen i bukur!
2. Të dua shumë!
3. Ajo është kaq e mahnitshme!
Mbani mend!
