Ми спілкуємося один з одним щодня, майже всюди. Деякі способи спілкування з іншими людьми можуть бути усними або письмовими. Щоб розуміти один одного, нам потрібно говорити або писати правильно, чітко, тобто використовувати правильні речення, щоб висловити свої думки. Для речень нам потрібні слова, для слів – літери. У цьому уроці ми збираємося коротко описати літери та слова, але детально вивчимо:
Що таке букви і слова?
Звідси ми бачимо, що наведена вище група слів щось означає. Вони також виражають одну завершену думку. Це те, що ми називаємо реченням.
Речення — основна одиниця мови, яка виражає закінчену думку.
Ми використовуємо речення, щоб виразити себе, усним або письмовим. Але ми повинні знати, що речення має відповідати деяким основним граматичним правилам, інакше воно не матиме сенсу. Якщо ми неправильно розставимо слова, ми отримаємо щось заплутане, що буде важко зрозуміти. Спробуємо зараз згрупувати інші слова.
1. Я люблю морозиво і полуницю.
2. Полуниця любить морозиво і я.
Що ви можете побачити з наведеної вище групи слів? Який із них виражає завершену думку? Яке з них має якесь значення? Це перший, так? Отже, можна стверджувати, що перша група слів утворює речення. Оскільки друга група слів не має значення і не виражає повної думки, вона не може бути правильним реченням.
Тепер ви можете тренуватися і складати скільки завгодно речень. Будьте обережні, поєднуючи слова, щоб вони мали сенс. Я почну, а ви можете продовжити:
1. Сьогодні дуже спекотна погода.
2. Ізабелла збирає квіти.
3. Що ти більше любиш чай чи сік?
4._______________________________________
5._______________________________________
У багатьох мовах при написанні речення починається зі слова, яке починається з великої літери. У нас є три варіанти розділових знаків у кінці речення: крапка (.), знак оклику (!) або знак питання (?).
Повне речення містить дві частини: підмет і присудок . Підмет — це те, про що (або про кого) йдеться в реченні, тоді як присудок щось розповідає про підмет.
Подивимося, як виглядають повні речення:
1. Я хочу поїхати до Франції.
2. Я люблю літо.
3. Павло і Віктор — найкращі друзі.
4. Мій вчитель дуже хороша людина.
5. Який твій улюблений колір?
Підметом речення зазвичай є іменник, але він також може бути займенником. Це може бути особа, місце, річ або ідея, яка щось робить або чимось є .
Як можна визначити підмет речення? Щоб визначити підмет речення, ми повинні спочатку виділити дієслово, а потім поставити питання, поставивши "хто?" або те, що?" перед цим. Відповідь - тема. Давайте подивимося на приклад:
Ізабелла збирає квіти.
Спочатку ми виділимо дієслово. Дієслово в цьому реченні - "вибирати" . З того спитаємо: Хто квіти збирає? Відповідь: «Ізабелла». Звідси ми бачимо, що Ізабелла є іменником і щось робить. Тепер ми можемо підтвердити, що Ізабелла є суб’єктом цього речення.
А тепер визначимо присудок у цьому реченні. Присудок завжди включає дієслово та щось розповідає про предмет. Ми задамо питання: а як же Ізабелла ? Вона «зриває квіти». Це присудок цього речення. Він містить дієслово і говорить нам щось про предмет.
Речення, у яких немає ні підмета, ні присудка, або описують незавершену думку, називаються неповними реченнями. Неповні речення виглядають так:
1. Цього року. (незавершена думка)
2. Так, вони. (відсутній присудок)
3. Пробував, але нічого. (немає теми)
4. Вона (відсутній присудок)
5. Запустити повітряного змія. (немає теми)
Як бачите, у цих реченнях або відсутні підмет чи присудок, або вони представляють незавершену думку.
На практиці ви можете скласти кілька нових речень і спробувати визначити підмет і присудок.
Ви коли-небудь помічали, що ми висловлюємо свої думки в різних формах? Іноді ми щось заявляємо; іноді ми щось запитуємо або даємо якісь інструкції. Оскільки речення може виражати думку в іншій формі, як твердження, запитання, вказівка чи оклик, ми можемо виділити чотири різні типи речень за їх функцією. Давайте дізнаємося про них трохи більше.
Ми використовуємо ці речення, щоб надати певну інформацію, поділитися фактами чи ідеями. З ними ми щось заявляємо, проголошуємо або стверджуємо. Ці речення закінчуються крапкою (.).
1. Летять птахи.
2. Я люблю морозиво.
3. Він грає на піаніно.
Питальні речення є питаннями. Вони ставлять пряме питання і в кінці ставиться знак питання (?). Завдяки цьому їх легко впізнати.
1. Звідки ти?
2. Як далеко Місяць від Землі?
3. Який твій улюблений колір?
Спонукальні речення містять інструкції, прохання, вимоги чи заборони, а також використовуються для побажань і запрошень. Залежно від способу подачі наказове речення може закінчуватися крапкою (.) або знаком оклику (!).
1. Іди сюди прямо зараз!
2. Не чіпай мій телефон.
3. Відкрийте вікно.
Ці речення є більш сильною версією оповідальних речень. Окличні речення роблять заяву (як і оповідальне речення), але вони також передають хвилювання чи емоцію. Ці речення використовуються для вираження сильних почуттів або емоцій. Вони виражають подив, радість, гнів і хвилювання. Вони закінчуються знаком оклику (!).
1. Яке гарне озеро!
2. Я дуже тебе люблю!
3. Вона така чудова!
Пам'ятайте!
