このレッスンは、小さな数を半分にすることについてです。
半分にするということは、2等分するということです。
オレンジを取りましょう。
そして、それを2等分に切ります。
等分に切るというのは「半分」という意味です。各部分はオレンジ全体の半分です。
形を半分にするときは、「2 つの等しい部分」を与えるために真ん中で分割されていることを確認する必要があります。
下のこの円を見てください。半分に分割されていますか？
いいえ。なぜ？
半分は 2 つの等しい部分に分割することを意味し、この円は 2 つではなく 3 つの部分に分割されるためです。だから、これは半分ではありません。
覚えておくべき非常に重要なことは、偶数を半分にすると整数になりますが、奇数を半分にすると整数にはならないということです。
半分の形にする方法は複数あります。
長方形または正方形の紙を取ります。できるだけ多くの方法で半分にカットしてみてください。
したがって、半減とは何かがわかります。何かを2 つの等しい部分に分割することであり、各部分は「半分」と呼ばれます。
2 人で均等に分けて、数を半分にする方法を学びましょう。
ロリポップは6つ。
これらをピーターとサムの間で均等に分けます。
両側にロリポップの数が同じになるように線を引きます。
線の両側に 3 つのロリポップがあることがわかります。
サムはロリポップを 3 つ、ピーターはロリポップを 3 つ受け取ります。
これは、6 の半分が 3 であることを意味します。
次の正方形を 2 つの等しい部分に分割してみましょう。
これらは8つの正方形です。 8 の半分は ______________ です。
ちょっとしたゲームをしましょう。親や友達と一緒にこのゲームをプレイするのは楽しいでしょう。
紙を取り、20個の小さな断片に切ります。
1. ピースを 10 個配置し、両方のプレーヤーで均等に分けます。
何枚取れましたか？ 5ですか？
他のプレイヤーは何ピースを手に入れましたか？ 5ですか？
つまり、10 の半分は 5 です。
2. 16 個のピースを配置し、これらを両方のプレーヤーで均等に分けますか?みなさんは何枚入りましたか？
（答え：各8個）
3. 20 ピースを配置し、これらを両方のプレーヤーで均等に分けますか?みなさんは何枚入りましたか？
（答え：各10個）
では、次の数字の半分を書き留めてください。
2 の半分は ___________
4 の半分は ___________
6 の半分は ___________
8 の半分は ___________
10 の半分は ___________
12 の半分は ___________
14 の半分は ___________
16 の半分は ___________
18 の半分は ___________
20 の半分は ___________
あなたの答えは以下のようなものですか？
2 の半分は 1
4の半分は2
6の半分は3
8 の半分は 4
10の半分は5
12の半分は6
14 の半分は 7
16 の半分は 8
18の半分は9
20の半分は10
半減は倍増の反対です。たとえば、2 の 2 倍は 4 で、4 の 2 分の 1 は 2 です。
10 の半分は 5 であることを覚えておくとよいでしょう。
したがって、20 より大きい任意の数については、それらを扱いやすい 10 と 1 のチャンクに分割し、2 つの間で均等に共有できます。
たとえば、24 を半分にするには、数値を分割してから、数値の各部分の半分を見つけます。
24 = 10 + 10 + 4
10 の半分は 5、4 の半分は 2
したがって、24 の半分は 10 の半分 + 10 の半分 + 4 の半分 = 5 + 5 + 2 = 12 です。
この方法をいくつかの数字で練習してみましょう。
1. 30 の半分を求めます。
数値を分割し、数値の各部分の半分を見つけます。
30 = 10 + 10 + 10
30 の半分 = 5 + 5 + 5 = 15
2. 36 の半分を求める
数値を分割し、数値の各部分の半分を見つけます。
36 = 10 + 10 + 10 + 6
10 の半分は 5 で、6 の半分は 3 です。
36 の半分 = 5 + 5 + 5 + 3 = 18
3. 48 の半分を求めます。
数値を分割し、数値の各部分の半分を見つけます。
48 = 10 + 10 + 10 + 10 + 8
10 の半分は 5 で、8 の半分は 4 です。
48 の半分 = 5 + 5 + 5 + 5 + 4 = 24
次の数を半分にする練習をしてください。
