Bizi bənzərsiz insan edən dildir. Arılar bir-birlərinə pətəkdən tozcuq mənbəyinə necə çatacaqlarını dəqiq izah etmək üçün mükəmməl bir əlaqə sistemindən istifadə edirlər. Bəzi quşlar insan nitqini təqlid edə bilirlər. Bəzi meymunlar bir-birinə yırtıcı heyvanın bəbir, ilan və ya qartal olduğunu bildirmək üçün xüsusi zənglərdən istifadə edirlər. Və itlər jestlərimizi və səs tonumuzu oxumağı çox yaxşı bacarırlar. Amma biz insanlar hisslər və fikirlər haqqında danışa bilənlərik. Heyvanlar sadəcə bunu edə bilməzlər.
Hər bir insan danışıq və ya imzalanmış ən azı bir dil bilir. Bu dərsdə biz dilin əsas xassələri və xüsusiyyətləri, eləcə də dilin quruluşu haqqında öyrənəcəyik.
Dil şifahi və yazılı sözləri yaratmaq və anlamaq qabiliyyətidir. Dilin öyrənilməsinə dilçilik deyilir. Dil sosial qarşılıqlı əlaqələrimizi formalaşdırır və həyatımıza nizam gətirir. Mürəkkəb dil bizi insan edən müəyyən amillərdən biridir.
Biz unikal şəkildə mürəkkəb və mücərrəd ideyaları çatdırmaq qabiliyyətinə malikik. Əvvəlcə danışıq dili idi. Sonra, müstəqil olaraq, bir neçə insan mədəniyyəti yazılı sözü - minlərlə mil və ya illər ərzində başqaları ilə ünsiyyət vasitəsini inkişaf etdirdi. Dil vasitəsilə biz sivilizasiyalar qurmuşuq, elm və təbabəti, ədəbiyyatı, fəlsəfəni inkişaf etdirmişik. Biz hər şeyi şəxsi təcrübəmizdən öyrənməli deyilik, çünki dil vasitəsilə başqalarının təcrübəsindən öyrənə bilərik.
Qrammatika - Hər bir dilin bir sıra qaydaları var. Bu qaydalar qrammatika kimi tanınır. Bir dildə danışanlar həmin dilin qrammatikası üçün qaydalar və istisnaları daxililəşdirmişlər. Qrammatikanın iki növü var - təsviri və göstərişli.
Təsviri qrammatika dilin şüursuz biliyini ifadə edir. Məsələn, ingilis dilində danışanlar bilirlər ki, "me like apples" səhvdir və "I like apples" düzgündür, baxmayaraq ki, danışan səbəbini izah edə bilməz. Təsviri qrammatikalar dilin qaydalarını öyrətmir, əksinə artıq məlum olan qaydaları təsvir edir. Bunun əksinə olaraq, göstərişli qrammatikalar danışanın qrammatikasının nə olduğunu diktə edin və bunlara xarici dili öyrətməyə kömək etmək üçün yazılmış tədris qrammatikaları daxildir.
Lüğət - Hər bir insan dilində bir leksika var - bu dildəki bütün sözlərin cəmi. Sözləri məntiqi cümlələrdə birləşdirmək üçün qrammatik qaydalardan istifadə etməklə insanlar sonsuz sayda anlayışı çatdıra bilirlər.
Dil elə bir xüsusi mövzudur ki, onun öyrənilməsinə dilçilik adlı bütöv bir sahə ayrılıb. Dilçilik, dil əldə etmək və istifadə etmək üçün insanlar haqqında nəzəriyyələr formalaşdırmaq üçün dilə obyektiv baxır. Dilçiliyin bir neçə əsas sahəsi var ki, onları dil öyrənmək üçün başa düşmək faydalıdır.
Fonetika, Fonologiya - Fonetika fərdi nitq səslərinin öyrənilməsidir; fonologiya fərdi dilin nitq səsləri olan fonemləri öyrənir. Bu ikisi insanların çıxara bildiyi bütün səsləri, eləcə də hansı səslərin müxtəlif dilləri təşkil etdiyini əhatə edir. “BAT və TAB eyni üç səsdən - A, B və T-dən əmələ gəlsələr də, niyə fərqli mənalara malikdirlər?” sualına fonoloq cavab verə bilər.
Morfologiya - Bu, sadələşdirilmiş terminlərlə ifadə etsək, sözlərin və sonluğun səviyyəsidir. Morfologiya termini dildə özləri səslərdən ibarət olan və qrammatik və ya leksik funksiyaya malik olan sözlərin qurulması üçün istifadə olunan minimal formaların təhlilinə aiddir.
Leksikologiya formal nöqteyi-nəzərdən leksikanın öyrənilməsi ilə məşğul olur və buna görə də morfologiya ilə sıx bağlıdır.
Sintaksis - Bu cümlələrin səviyyəsidir. Sözlərin bir-biri ilə birləşməsində ifadələr və ya cümlələr yaratmaq üçün mənaları ilə əlaqədardır. Dildə işə düşən sintaksis nümunəsi "Yevgeni iti gəzdirdi" ilə "Köpək Yevgeni gəzdirdi" ifadəsidir. Sözlərin ardıcıllığı ixtiyari deyil - cümlənin nəzərdə tutulan mənasını çatdırması üçün sözlər müəyyən ardıcıllıqla olmalıdır.
Semantika - Semantika, ümumiyyətlə, cümlələrin mənası haqqındadır. Semantikanı öyrənən kimsə sözlərlə və bu sözlərin nəyi ifadə etdiyi və ya işarə etdiyi real dünya obyekti və ya konsepsiyası ilə maraqlanır.
Praqmatika - Bu, cümlənin kontekstinin mənaya necə töhfə verdiyini öyrənən daha geniş sahədir. Bu, eyni sözün müxtəlif parametrlərdə necə fərqli mənalara sahib ola biləcəyini izah edir. Məsələn, "Qapını sındırarsan? Mən qızışıram". Semantik olaraq, 'çat' sözü qırmaq mənasını verərdi, lakin praqmatik olaraq bilirik ki, natiq qapını bir az havaya buraxmaq üçün açmaq deməkdir.
| Tədqiqat obyekti | Sahənin adı |
| Dil istifadəsi | Praqmatika |
| Məna | Semantika |
| Cümlələr, bəndlər | Sintaksis |
| Sözlər, formalar | Morfologiya |
| Təsnifat səsləri | Fonologiya |
| Bütün insan səsləri | Fonetika |
Dil bilmək bütün bu sistemi əhatə edir, lakin bu bilik (səriştə adlanır) davranışdan (performans adlanır) fərqlidir. Siz bir dil bilirsiniz, lakin bu dildə danışmamağı da seçə bilərsiniz. Bu dildə danışmasanız da, hələ də bu dili bilirsiniz. Ancaq bir dili bilmirsinizsə, onda heç danışa bilməzsiniz.
