La langue est ce qui nous rend uniquement humains. Les abeilles utilisent un système de communication élaboré pour se dire précisément comment se rendre de la ruche à une source de pollen. Certains oiseaux peuvent imiter la parole humaine. Certains singes utilisent des appels spécifiques pour se dire si un prédateur est un léopard, un serpent ou un aigle. Et les chiens savent très bien lire nos gestes et le ton de notre voix. Mais nous, les humains, sommes ceux qui peuvent parler de sentiments et d'opinions. Les animaux ne peuvent tout simplement pas faire cela.
Chaque être humain connaît au moins une langue, parlée ou signée. Dans cette leçon, nous découvrirons les propriétés et caractéristiques clés du langage ainsi que la structure du langage.
La langue est la capacité de produire et de comprendre des mots parlés et écrits. L'étude de la langue s'appelle la linguistique. La langue façonne nos interactions sociales et met de l'ordre dans nos vies. Un langage complexe est l'un des facteurs déterminants qui nous rendent humains.
Nous avons uniquement la capacité de communiquer des idées complexes et abstraites. Au début, c'était la langue parlée. Puis, indépendamment, plusieurs cultures humaines ont développé le mot écrit - le moyen de communiquer avec les autres sur des milliers de kilomètres ou d'années. Grâce à la langue, nous avons construit des civilisations, développé la science et la médecine, la littérature et la philosophie. Nous n'avons pas à tout apprendre de l'expérience personnelle, car grâce au langage, nous pouvons apprendre de l'expérience des autres.
Grammaire - Chaque langue a un ensemble de règles. Ces règles sont appelées grammaire. Les locuteurs d'une langue ont intériorisé les règles et les exceptions de la grammaire de cette langue. Il existe deux types de grammaire - descriptive et prescriptive.
Grammaire descriptive représente la connaissance inconsciente d'une langue. Les anglophones, par exemple, savent que «moi comme les pommes» est incorrect, et «j'aime les pommes» est correct, bien que l'orateur ne puisse pas expliquer pourquoi. Les grammaires descriptives n'enseignent pas les règles d'une langue, mais décrivent plutôt des règles déjà connues. En revanche, les grammaires prescriptives dictent ce que devrait être la grammaire d'un locuteur et comprennent l'enseignement de grammaires, qui sont écrites pour aider à enseigner une langue étrangère.
Lexique - Chaque langue humaine a un lexique - la somme totale de tous les mots de cette langue. En utilisant des règles grammaticales pour combiner des mots en phrases logiques, les humains peuvent transmettre un nombre infini de concepts.
La langue est un sujet si particulier qu'il y a tout un domaine appelé linguistique consacré à son étude. La linguistique voit le langage de manière objective pour former des théories sur les humains pour acquérir et utiliser le langage. Il existe quelques grandes branches de la linguistique, qu'il est utile de comprendre pour apprendre la langue.
Phonétique, phonologie - La phonétique est l'étude des sons individuels de la parole; la phonologie est l'étude des phonèmes, qui sont les sons de la parole d'une langue individuelle. Ces deux éléments couvrent tous les sons que les humains peuvent produire, ainsi que les sons qui composent différentes langues. Un phonologue pourrait répondre à la question: "Pourquoi BAT et TAB ont-ils des significations différentes même s'ils sont constitués des trois mêmes sons - A, B et T?"
Morphologie - C'est le niveau des mots et des fins, pour le dire en termes simplifiés. Le terme morphologie fait référence à l'analyse de formes minimales dans la langue qui sont elles-mêmes constituées de sons et qui sont utilisées pour construire des mots qui ont une fonction grammaticale ou lexicale.
La lexicologie s'intéresse à l'étude du lexique d'un point de vue formel et est donc étroitement liée à la morphologie.
Syntaxe - C'est le niveau des phrases. Il s'agit de la signification des mots en combinaison les uns avec les autres pour former des phrases ou des phrases. Un exemple de syntaxe entrant en jeu dans une langue est "Eugene a promu le chien" contre "Le chien a promu Eugene". L'ordre des mots n'est pas arbitraire - pour que la phrase transmette le sens voulu, les mots doivent être dans un certain ordre.
Sémantique - La sémantique, le plus généralement, concerne le sens des phrases. Quelqu'un qui étudie la sémantique s'intéresse aux mots et à l'objet ou au concept du monde réel que ces mots désignent ou désignent.
Pragmatique - C'est un domaine encore plus large qui étudie comment le contexte d'une phrase contribue au sens. Il raconte comment le même mot peut avoir différentes significations dans différents contextes. Par exemple, "Allez-vous ouvrir la porte? J'ai chaud." Sémantiquement, le mot «crack» signifierait casser, mais pragmatiquement, nous savons que l'orateur veut ouvrir un peu la porte pour laisser entrer un peu d'air.
| Objet d'étude | Nom du champ |
| L'utilisation de la langue | Pragmatique |
| Sens | Sémantique |
| Phrases, clauses | Syntaxe |
| Mots, formes | Morphologie |
| Sons classés | Phonologie |
| Tous les sons humains | Phonétique |
Connaître une langue englobe tout ce système, mais cette connaissance (appelée compétence) est différente du comportement (appelé performance). Vous connaissez peut-être une langue, mais vous pouvez également choisir de ne pas la parler. Bien que vous ne parliez pas la langue, vous en avez toujours la connaissance. Cependant, si vous ne connaissez pas une langue, vous ne pouvez pas la parler du tout.
