Хэл бол биднийг онцгой хүн болгодог зүйл юм. Зөгий үүрнээсээ цэцгийн эх үүсвэр рүү хэрхэн хүрэхийг бие биедээ нарийн хэлж өгөхийн тулд нарийн харилцааны системийг ашигладаг. Зарим шувууд хүний яриаг дуурайж чаддаг. Зарим сармагчингууд бие биедээ махчин амьтан ирвэс, могой, бүргэд мөн үү гэдгийг хэлэхийн тулд тусгай дуудлагыг ашигладаг. Нохой бидний дохио зангаа, дуу хоолойны өнгийг уншихдаа маш сайн байдаг. Гэхдээ хүмүүс бид л мэдрэмж, үзэл бодлоо ярьж чаддаг хүмүүс. Амьтад үүнийг зүгээр л хийж чадахгүй.
Хүн бүр дор хаяж нэг хэл мэддэг, ярьдаг эсвэл гарын үсэг зурдаг. Энэ хичээлээр бид хэлний үндсэн шинж чанар, онцлог, мөн хэлний бүтцийн талаар суралцах болно.
Хэл бол ярианы болон бичгийн үгсийг боловсруулах, ойлгох чадвар юм. Хэл судлалыг хэл шинжлэл гэж нэрлэдэг. Хэл нь бидний нийгмийн харилцааг бүрдүүлж, бидний амьдралд эмх цэгцтэй байдаг. Нарийн төвөгтэй хэл нь биднийг хүн болгодог тодорхойлогч хүчин зүйлүүдийн нэг юм.
Бид нарийн төвөгтэй, хийсвэр санааг дамжуулах өвөрмөц чадвартай. Эхэндээ энэ нь ярианы хэл байсан. Дараа нь хүн төрөлхтний хэд хэдэн соёл бие даан олон мянган миль эсвэл жилийн турш бусадтай харилцах хэрэгсэл болох бичмэл үгийг боловсруулсан. Хэлээр бид соёл иргэншлийг байгуулж, шинжлэх ухаан, анагаах ухаан, уран зохиол, гүн ухааныг хөгжүүлсэн. Бид хэлээр дамжуулан бусдын туршлагаас суралцах боломжтой учраас бүх зүйлийг хувийн туршлагаас суралцах шаардлагагүй.
Дүрэм - Хэл болгонд дүрэм журам байдаг. Эдгээр дүрмийг дүрэм гэж нэрлэдэг. Тухайн хэлээр ярьдаг хүмүүс тухайн хэлний дүрмийн дүрэм, үл хамаарах зүйлийг дотооддоо оруулсан байдаг. Дүрмийн хоёр төрөл байдаг - дүрслэх ба зааварчилгаа.
Дүрслэх дүрэм хэлний ухамсаргүй мэдлэгийг илэрхийлдэг. Жишээлбэл, англи хэлээр ярьдаг хүмүүс "me like apples" нь буруу, "I like apples" нь зөв гэдгийг мэддэг, гэхдээ илтгэгч яагаад үүнийг тайлбарлаж чадахгүй байж магадгүй юм. Дүрслэх дүрмүүд нь хэлний дүрмийг заадаггүй, харин аль хэдийн мэдэгдэж байсан дүрмийг дүрсэлдэг. Үүний эсрэгээр, зааварчилгааны дүрэм илтгэгчийн дүрэм ямар байх ёстойг зааж өгөх ба тэдгээрт гадаад хэл заахад туслах зорилгоор бичигдсэн заах дүрэм орно.
Тайлбар толь - Хүний хэл болгонд тухайн хэлний бүх үгсийн нийлбэр болох толь бичиг байдаг. Үгсийг логик өгүүлбэр болгон нэгтгэхийн тулд дүрмийн дүрмийг ашигласнаар хүмүүс хязгааргүй олон ойлголтыг дамжуулж чаддаг.
Хэл бол маш онцгой сэдэв тул түүнийг судлахад хэл шинжлэл гэж бүхэл бүтэн салбар байдаг. Хэл шинжлэл нь хэлийг объектив байдлаар авч үздэг бөгөөд хүмүүсийн хэлийг олж авах, ашиглах онолыг бий болгодог. Хэл шинжлэлийн хэд хэдэн үндсэн салбарууд байдаг бөгөөд эдгээрийг хэл сурахын тулд ойлгоход хэрэгтэй байдаг.
Фонетик, Фонологи - Фонетик нь ярианы авиаг судалдаг; Фонологи гэдэг нь тухайн хэлний ярианы авиа болох авианы судлал юм. Энэ хоёр нь хүний хийж чадах бүх дуу авиаг хамардаг, мөн аль авиа нь өөр өөр хэлийг бүрдүүлдэг. "BAT, TAB нь A, B, T гэсэн гурван авианаас бүтсэн мөртлөө яагаад өөр өөр утгатай байдаг вэ?" гэсэн асуултад авиа зүйч хариулж болно.
Морфологи - Энэ бол хялбаршуулсан хэллэгээр хэлбэл үг, төгсгөлийн түвшин юм. Морфологи гэдэг нэр томьёо нь дуу авианаас бүрдэх, дүрмийн болон үг зүйн үүрэг бүхий үгсийг бүтээхэд хэрэглэгддэг хэлний хамгийн бага хэлбэрүүдийн шинжилгээг хэлдэг.
Лексикологи нь лексикийг албан ёсны үүднээс судалдаг тул морфологитой нягт холбоотой байдаг.
Синтакс - Энэ бол өгүүлбэрийн түвшин юм. Энэ нь үг хэллэг, өгүүлбэр үүсгэхийн тулд үгсийн утгыг бие биетэйгээ хослуулахтай холбоотой юм. Хэлний синтакс хэрэгжиж байгаагийн жишээ бол "Евгений нохойг алхсан" -ын эсрэг "Нохой Евгений алхсан" гэсэн үг юм. Үгсийн дараалал нь дур зоргоороо байдаггүй - өгүүлбэр нь зорьсон утгыг илэрхийлэхийн тулд үгс нь тодорхой дарааллаар байх ёстой.
Семантик - Семаль нь ерөнхийдөө өгүүлбэрийн утгын тухай юм. Утга зүйг судалдаг хэн нэгэн нь үг хэллэг, тэдгээр үгс нь бодит ертөнцийн ямар объект, ойлголтыг илэрхийлж, зааж байгааг сонирхдог.
Прагматик - Энэ бол өгүүлбэрийн контекст нь утгыг илэрхийлэхэд хэрхэн хувь нэмэр оруулдагийг судалдаг илүү өргөн хүрээний салбар юм. Энэ нь нэг үг өөр өөр орчинд хэрхэн өөр өөр утгатай болохыг өгүүлдэг. Жишээлбэл, "Чи хаалгыг онгойлгох уу? Би халууцаж байна." Утга зүйн хувьд "хагарах" гэдэг нь хагарах гэсэн утгатай боловч прагматикийн хувьд чанга яригч нь агаар оруулахын тулд хаалгыг бага зэрэг онгойлгох гэсэн утгатай гэдгийг бид мэднэ.
| Судалгааны объект | Талбайн нэр |
| Хэлний хэрэглээ | Прагматик |
| Утга | Семантик |
| Өгүүлбэр, өгүүлбэр | Синтакс |
| Үг, хэлбэр | Морфологи |
| Ангилагдсан дуу чимээ | Фонологи |
| Бүх хүний дуу чимээ | Фонетик |
Хэл мэдэх нь энэ системийг бүхэлд нь хамардаг боловч энэ мэдлэг (чадамж гэж нэрлэгддэг) нь зан төлөвөөс (гүйцэтгэл гэж нэрлэгддэг) ялгаатай байдаг. Та хэл мэддэг байж болох ч тэр хэлээр ярихгүй байж магадгүй. Та хэлээр ярьдаггүй ч гэсэн мэдлэгтэй хэвээр байна. Гэсэн хэдий ч хэрэв та хэл мэдэхгүй бол тэр хэлээр огт ярьж чадахгүй.
