Мова - це те, що робить нас унікальними людьми. Бджоли використовують складну систему зв'язку, щоб точно сказати один одному, як дістатися з вулика до джерела пилку. Деякі птахи можуть імітувати людську мову. Деякі мавпи використовують специфічні дзвінки, щоб сказати один одному, чи є хижак леопардом, змією чи орлом. І собаки дуже добре читають наші жести та тон голосу. Але ми, люди, можемо говорити про почуття та думки. Тварини просто не можуть цього зробити.
Кожна людина знає хоча б одну мову, розмовною чи підписаною. На цьому уроці ми дізнаємося про ключові властивості та особливості мови, а також про структуру мови.
Мова - це здатність виробляти та розуміти вимовлені та написані слова. Вивчення мови називається лінгвістикою. Мова формує нашу соціальну взаємодію та наводить порядок у нашому житті. Складна мова - один із визначальних факторів, що робить нас людьми.
Ми однозначно маємо можливість передавати складні та абстрактні ідеї. Спочатку це була розмовна мова. Потім, незалежно від того, кілька людських культур розробили письмове слово - засіб спілкування з іншими за тисячі миль чи років. За допомогою мови ми будували цивілізації, розвивали науку і медицину, літературу та філософію. Нам не потрібно вчитися всьому на власному досвіді, оскільки завдяки мові ми можемо вчитися на досвіді інших.
Граматика - кожна мова має набір правил. Ці правила відомі як граматика. Мовці мови усвідомили правила та винятки з граматики цієї мови. Існує два типи граматики - описова та приписна.
Описова граматика представляє несвідоме знання мови. Наприклад, англомовні, знають, що "мені подобаються яблука" неправильно, а "я люблю яблука" правильне, хоча мовець не може пояснити, чому. Описові граматики не викладають правил мови, а навпаки, описують правила, які вже відомі. На відміну від цього, рецептурні граматики диктувати, якою повинна бути граматика мовця, і вони включають викладання граматики, яка написана для викладання іноземної мови.
Лексикон - Кожна людська мова має лексикон - загальну суму всіх слів цієї мови. Використовуючи граматичні правила для об’єднання слів у логічні речення, люди можуть передавати нескінченну кількість понять.
Мова - це така особлива тема, що існує ціла область, яка називається лінгвістика, присвячена її вивченню. Мовознавство розглядає мову об’єктивно, щоб сформувати теорії про те, як люди здобувають та використовують мову. Є кілька основних галузей мовознавства, які корисно зрозуміти, щоб дізнатись про мову.
Фонетика, Фонологія - Фонетика - це вивчення окремих звуків мови; фонологія - це вивчення фонем, які є мовними звуками окремої мови. Ці два охоплюють усі звуки, які може видавати людина, а також які звуки складають різні мови. Фонолог міг відповісти на запитання: "Чому BAT і TAB мають різне значення, хоча вони складаються з одних і тих самих трьох звуків - A, B і T?"
Морфологія - це рівень слів та закінчень, спрощено кажучи. Термін морфологія відноситься до аналізу мінімальних форм у мові, які самі складаються із звуків і які використовуються для побудови слів, які мають або граматичну, або лексичну функцію.
Лексикологія займається вивченням лексикону з формальної точки зору і, отже, тісно пов'язана з морфологією.
Синтаксис - це рівень речень. Він стосується значень слів у поєднанні один з одним, утворюючи фрази чи речення. Прикладом синтаксису, що вступає в гру на мові, є "Євген вигулював собаку" проти "Собака гуляв Євгенію". Порядок слів не є довільним - для того, щоб речення передавало задумане значення, слова повинні бути в певному порядку.
Семантика - семантика, як правило, стосується значення речень. Хтось, хто вивчає семантику, цікавиться словами та тим, який об’єкт чи поняття в реальному світі ці слова позначають або на який вказують.
Прагматика - Це ще ширше поле, яке вивчає, як контекст речення сприяє змісту. Він розповідає, як одне і те ж слово може мати різне значення в різних умовах. Наприклад, "Ти розкриєш двері? Мені стає жарко". Семантично слово "тріщина" означало б зламатися, але прагматично ми знаємо, що спікер означає трохи відчинити двері, щоб пропустити повітря.
| Об'єкт дослідження | Назва поля |
| Вживання мови | Прагматика |
| Значення | Семантика |
| Речення, речення | Синтаксис |
| Слова, форми | Морфологія |
| Класифіковані звуки | Фонологія |
| Всі звуки людини | Фонетика |
Знання мови охоплює всю цю систему, але ці знання (так звані компетентність) відрізняються від поведінки (так звані результативність). Ви можете знати мову, але ви також можете вирішити не розмовляти нею. Хоча ви не розмовляєте мовою, ви все одно володієте нею. Однак, якщо ви не знаєте мови, ви не можете розмовляти нею взагалі.
